中国居民膳食营养素参考摄入量 扬州大学医学院 孙 峰. 人体每天都需要从膳食中获取各种营养 物质,来维持其生存、健康和社会生活。 如果长期摄取某种营养素不足或过多就可 能发生相应的营养缺乏或过剩的危害。

Slides:



Advertisements
Similar presentations
—— 国家粮食局油脂研究院科普中心 国家粮食局油脂研究院健康大课堂. 主讲人: 林亭 “ 饮食新概念 ” 科普讲座 饮 食 与 健 康饮 食 与 健 康.
Advertisements

热 能 ( 能量 ) 瑞金医院临床营养科 交通大学医学院营养系 曹伟新. 学习目标 了解 熟悉 掌握 不同人群的能量需要量和供给量 产热营养素在膳食总能量中的合理分配比例 能量不平衡的危害 肥胖防治原则 能量单位及换算 三大产热营养素及产热系数的概念 基础代谢及食物特殊动力作用的概念 能量的来源 人体能量消耗的几个方面.
1 基础营养学 基础营养学课件. 2 人体所需的营养素 (Nutrients) 种类 蛋白质 Protein 脂类 Fat 碳水化合物 Carbohydrate 矿物质 Mineral 维生素 Vitamin 水 Water.
渡黑水溝 郁永河. 2 戎克船:是明末清初時期往返兩岸的主要交通工具 ∗ 1. 關於台灣的開發歷史,我們到底了解多少呢?不妨試著說出 就我們所知有關台灣開發史的故事、小說、電影、音樂與大 家分享。 ∗ 2. 什麼是黑水溝?黑水溝為什麼會成為大陸移民渡海來臺時最 大的威脅? ∗ 3. 有聽過「六死三留一回頭」、「有唐山公,無唐山嬤」這兩.
2.2 营养与运动 主讲:福州四中 张荣辉 高中《体育与健康》理论课. 营养与健康 人体的健康和生长发育取决于很多因素, 如 : 遗传因素、食物营养、卫生状况、体育锻炼等 等,而其中食物营养占有比较重要的比重。
运动营养学 课件 PPT 制作 石建东 单位:河南大学体育学院 本内容仅供内部学术交流.
营养配餐与食谱编制. 第一节 概 述 一、概念 健康饮食的核心:平衡膳食、合理营养 营养配餐:按照人们身体的需要,根据 食物中各种营养物质的含量,设计一天、 一周或一个月的食谱,使人体摄入的各 类营养素比例合理,达到平衡膳食的一 种措施。
人体的营养需要 ---- 维生素 B 维生素 B2 维生素 B3 维生素 B5 维生素 B6 维生素 B12.
食品营养与卫生 Nutrition and Sanitation of food 主讲人 : 刘 华 锋 营养与食品卫生学教研室.
饮食营养与慢性疾病. 内 容 各类食物营养特点 膳食结构与中国居民膳食指南,膳食参 考摄入量 营养配餐与食谱设计 饮食营养与肥胖 饮食营养与心脑血管疾病 饮食营养与糖尿病.
体育与健康理论课 ( 一 ) 营养、体育锻炼与控制体重. 学习目标学习目标 1 、了解有关营养的基础知识; 2 、知道正常体重的判断标准; 3 、知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用;
绪论 郑育龙.  营养 : 谋求养生,即人体从外界摄取各种食物,经 过消化、吸收和代谢,以维持机体生长、发育和 各种生理功能的生物学过程。  营养素:指食物中能给人体提供能量、机体构成 和组织修复以及生理调节功能的物质。  营养学:研究人体营养规律及其改善措施的科学。 基本的概念.
第六章 社 区 营 养. 社区营养( community nutrition )是以人类社会中 某一限定区域内各种人群作为总体,运用营养科学的 理论、技术以及社会性措施,研究和解决人群营养问 题的科学。 特点 : 1 强调限定区域内各种人群的综合性和整体性。 2 突出研究解决问题的宏观性、实践性和社会性.
膳食计算. 1 、了解被调查对象食物摄取情况 可通过膳食调查实现 称重法 记帐法 询问法 化学分析法 频数表法.
膳食营养指导 1. 当我们了解了 一些营养学知识后 ; 当我们了解了 一些营养学知识后 ; 想关心自己或身边的人他们是否健康 ; 如果履行一个营养师的职责就应该懂得:要健康就要知道吃什么、怎么吃、哪些食 物对人体有好处 、那些有害处, 并要知道 其中的奥妙这就叫 : 膳食营养指导! 膳食营养指导!
营养与健康 高 杰.
第一節 營養標準及飲食指南 第二節 能量平衡與體重控制 第三節 膳食計畫 第四節 營養標示 問題與討論
《公共营养师》 (三级) 凌 庆 枝 2016年8月13日.
第五节 营养素供给量标准 膳食指南.
《中国居民膳食指南(2016)》 主要信息和图片 核心推荐一 :食物多样,谷类为主 CNS秘书处提供
《中国居民膳食指南(2016)》 主要信息和图片 核心推荐一 :食物多样,谷类为主 CNS秘书处提供
報告書名:父母會傷人 班級:二技幼四甲 姓名:吳婉如 學號:1A2I0034 指導老師:高家斌
幼 兒 遊 戲 訪 談 組別:第七組 班級:幼保二甲 姓名:4A0I0008劉俐音 4A0I0043吳碧娟 4A0I0059劉又甄 4A0I0060江佳霓 4A0I0061蕭靖霓 4A0I0079王毓君.
第一节 营养和能量 第二节 糖类与膳食纤维 第三节 脂质 第四节 蛋白质与氨基酸 第五节 维生素 第六节 矿物质和微量元素
生命期与营养.
医 学 营 养 学 主讲 蔡美琴 上海第二医科大学.
单位:北京市劲松职业高中 专业:综合实践活动 作者:张玲
上一節回顧 身心靈健全的健康生活型態 健康的飲食 心靈層面 放鬆的心情 自我認知 體適能.
Nutrion During Children
閱讀和善用營養標籤.
第3章 膳食指导和评估 主讲人 李协荣
媽,我們真的不一樣 青少年期與中年期 老師: 趙品淳老師 組員: 胡珮玟4A1I0006 馬菀謙4A1I0040
孕产妇与婴儿膳食指导 之孕妇篇 主讲教师:吴建芬.
肺结核.
证券投资技术分析.
第六节 维生素.
結論. 結論 長者三重 “疾病負擔” 慢性疾病 癌病、心臟血管、抑鬱、糖尿病、關節炎 傳染病 “沙士”、流行性感冒 傷害 跌倒.
国家公共营养师技能培训 主讲:顾俊峰 浙江大学城市学院医学与生命科学院 客座教授 浙江省社区研究会顾老师好心情工作室 主任 杭州市社区健康服务中心 手机: QQ:
班級:二幼三甲 姓名:郭小瑄 、 詹淑評 學號:1A2I0029 、1A2I0025
概述 (二)人体营养需要.
第六章 营养与膳食平衡 食品营养学课程组.
蛋白质 protein.
食品营养学 生命科学与技术系.
指導老師:陳韻如 姓名:吳宜珊 學號:4A0I0911 班級:幼保二乙
膳 食 营 养 素 参 考 摄 入 量.
人数 挑食 偏食 爱吃肉不爱吃青菜 不吃早饭 有时间才吃早饭 暴饮暴食 口味偏咸 喜欢吃油炸的食品 以水果代替蔬菜 爱喝饮料.
苏州大学公共卫生学院 秦立强 公 共 营 养 苏州大学公共卫生学院 秦立强
学习、锻炼与营养 任课教师:杨海燕.
變現性資產查核實務 經驗分享 報告人:官建和 第 1 頁.
第8章 社区营养 教学内容 1.膳食营养素参考摄入量的制定与应用 2.膳食结构与膳食指南 3.营养调查 4.营养监测
第十章 营养与膳食平衡 人们在维持自身健康的生命活动和从事各种劳动等过程中 , 都需要有足够的能量 和各种营养素。不同的营养素可包含在各种不同的食物之中。通常 , 合理的膳食是由 含有不同营养素的食品组成 , 并保持一定的膳食平衡 , 而不同的膳食结构如富于蔬菜、 水果的膳食与降低某些非传染性、慢性病的危险有关。尤其是近年来的研究表明.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
傳統童玩遊戲創新 組別:第八組 班級:幼保二甲 組員: 4A0I0005柯舒涵 4A0I0011謝孟真
糖尿病流行病学.
营养配餐 学习目标 1、经历利用数学知识进行营养配餐的过程,能进行有关营养成分的简单计算。 2、通过营养配餐的活动,体会数学知识的应用,发展数学应用意识和学习数学的自信心。
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
平衡膳食好处多 湖北省武昌实验小学保健室.
食品的品质、化学成分与营养 第二章 第一节 食品的品质 第二节 食物的能量 第三节 碳水化合物 第四节 脂类物质 第五节 蛋白质
中国药物GCP检查 国家食品药品监督管理局药品认证管理中心         李见明         北京 国家食品药品监督管理局药品认证管理中心.
                                                                                                                                                                
移植 Transplantation 戴朝六 中国医科大学第二临床学院外科.
数 控 技 术 华中科技大学机械科学与工程学院.
新生儿与新生儿疾病 Newborn and Neonatal Disease
Metabolic biomarker signature to differentiate pancreatic ductal adenocarcinoma from chronic pancreatitis Gut, 2017, Jan (IF=14.921) 汇报人:王宁 IMI CONFIDENTIAL.
Harvard ManageMentor®
营养配餐 ----理论基础知识.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
Harvard ManageMentor®
导 言 经济学的基本问题 经济学的基本研究方法 需求和供给.
药品标准及其他国家的药典 邓 珍 喀什地区卫生学校.
Presentation transcript:

中国居民膳食营养素参考摄入量 扬州大学医学院 孙 峰

人体每天都需要从膳食中获取各种营养 物质,来维持其生存、健康和社会生活。 如果长期摄取某种营养素不足或过多就可 能发生相应的营养缺乏或过剩的危害。

营养素过多

营养素缺乏

为了帮助人们合理的摄入各种营养素,从 20 世纪早期营养学家就开始建议营养素的 参考摄入量,从 40 年代到 80 年代,许多国 家都制定了各自的推荐的营养素供给量。 我国自 1955 年开始制定 " 每日膳食中营养素 供给量( RDA)" 作为设计和评价膳食的质 量标准,并作为制订食物发展计划和指导 食品加工的参考依据。

2000 年我国开始制定中国居民膳食营养素 参考摄入量( Dietary Reference Intakes,DRIS )。 2000 年第一版包括四个 参数:平均需要量、推荐摄入量、适宜摄 入量、可耐受最高摄入量。 2013 年修订版 增加与 NCD 有关的三个参数:宏量营养素 可接受范围、预防非传染性慢性病的建议 摄入量和某些膳食成分的特定建议值。

《中国居民膳食营养素参考摄入量》在我国 的膳食指导、食物生产、食品加工等领域 已经得到了越来越广泛的应用。

我国国家食物与营养咨询委员会组织制定《中国 食物与营养发展纲要》;食品安全国家标准委员 会对有关营养强化食品和配方食品的标准审定国 家食品药品管理局对营养素补充剂的审批;营养 专业人员对各类人群进行的营养调查、膳食指导、 营养干预,乃至食品企业从事的营养食品研发、 生产等活动,都需要以《中国居民膳食营养素参 考摄入量》作为基本的科学依据。

①平均需要量 (EAR) EAR(Estimated Average Requirement )是根 据个体需要量的研究资料制订的;是根据某些指 标判断可以满足某一特定性别,年龄及生理状况 群体中 50 %个体需要量的摄入水平。 EAR 是制 定 RDA 的基础。

②推荐摄入量 (RNI) RNI(recommended nutrient intakes) 可以满足某一特定性 别,年龄及生理状况群体中绝大多数( 97 %~ 98 %) 个 体需要量的摄入水平。长期摄入 RNI 水平,可以满足身 体对该营养素的需要,保持健康和维持组织中有适当的 储备。 RNI 的主要用途是作为个体每日摄入该营养素的 目标值。 RNI 是以 EAR 为基础制订的。

③适宜摄入量 (AI) AI (adequate intakes) 是在个体需要量的研究 资料不足而不能计算 EAR ,因而不能求得 RNI 时,可设定 AI 来代替 RDI 。 AI 是通过观察或实 验获得的健康人群某种营养素的摄入量。 AI 和 RNI 的区别在于 AI 的准确性远不如 RNI ,可能 显著高于 RNI 。因此使用 AI 时要比使用 RNI 更 加小心。

④可耐受最高摄入量 (UL) UL(tolerable upper intake levels ) 是平均每日摄人 营养素的最高限量。这个量对一般人群中的几乎 所有个体都不致引起不利于健康的作用。当摄入 量超过 UL 而进一步增加时,损害键康的危险性随 之增大。

⑤宏量营养素可接受范围 (AMDR) AMDR ( acceptable macronutrient distribution ranges) 指蛋白质、脂肪、和碳水化 合物理想的摄入量范围,该范围可以提供这些必 需营养素的需要,并且有利于降低发生 NCD 的危 险,常用占能量摄入量的百分比表示。

⑥预防非传染性慢性病的建议摄入量 PI-NCD ,简称建议摄入量, PI ) PI(proposed intakes for preventing non- communicable chronic diseases) PI-NCD 是以 NCD 的一级预防为目标,提出的必需营养素的每 日摄入量。当 NCD 易感人群某些营养素的摄入量 达到 PI 时,可以降低发生 NCD 的风险。此次提出 PI 值的有维生素 C 、钾、钠。

⑦特定建议值 (SPL) SPL ( specific proposed levels )特定建 议值是指膳食中这些成分的摄入量达到这 个建议水平时,有利于维护人体健康。此 次提出 SPL 值的有:大豆异黄酮、叶黄素、 蕃茄红素、植物甾醇、氨基葡萄糖、花色 苷、原花青素。

制定 DRIs 主要依据 1. 营养素平衡研究,以测定与摄入量有关 的营养状况; 2. 与摄入量有关的机体组织、细胞或分子 功能适宜性的生化检测; 3. 与营养素摄入量有关的流行病学研究; 4. 根据动物实验进行推断。