信息技术基础 —— 开学第一课
why— 为什么要学习信息技术 会考 毕业成绩 每年 6 月 高考 信息采集志愿填报 9 月或 3 月 我们生活在信息时代 现代战争是信息的战争 企业谋求发展 高考信息收集 案件侦破 国家各类政策制定
how— 信息技术课程安排 每周 1 节课，共计 30 多个课时 理论课与上机课相结合 重点：信息的采集 + 文字处理 一般情况下没有作业
几点小小的要求 教室上课 机房上课 认真完成课堂任务 机房座位按照学号排列，无特殊情况不得更换座位 禁止玩游戏，聊 QQ ，吃零售等与课堂内容无关的操作 同学之间合作互助
它们是什么？？ 行人禁止行走 禁止鸣喇叭 停车场
①亚洲 ②欧洲 ④北美洲 ⑤南美洲 ③非洲 ⑥澳洲 全球夜晚灯光图 你发现了什么？？ 各国夜晚灯光亮度的差异，体现了各国都市化程度的不同，经济发达的地区， 夜晚灯光就明亮，且灯光的密度也高。
说说生活中还有哪些信息 什么是信息呢 天气预报 各类数据报表 金融资讯，购物指南 旅游攻略，地图 …… 信息无处不在，无时不有
信息的定义 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息是指对消息接受者来说预先不知道的东西。 信息论的奠基人之一香农提出：信息是 “ 用来消除不确定的东西 ” 信息量的大小可以用消除 “ 不确定性 ” 的多少来表示 举例
信息的特征 NO.1 书是不是信息？ 书是文字、图像的载体，也是信息 的载体。而书本身不是信息。 信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 不存在没有载体的信息。 信息的载体：语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑 载体依附性
信息的特征 NO.2 20 世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不 好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家 斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了 一条线，说： “ 打开电机，在记号处把里面的线圈减少 16 圈。 ” 人们半信半疑地照他的话去 做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说： “ 一万美 元！ ” 啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费 用的支出。斯坦门茨写到： “ 用粉笔画一条线 1 美元，知道在哪里画这条线 9999 美元。 ” 帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用 了他。 价值性
信息的特征 NO.3 过期了！ 时效性
信息的特征 NO.4 萧伯纳说： “ 你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是 一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有 两个思想。 ” 共享性 信息的最 大特点
可加工处理性 可存储性 可伪装性
练习 1 、现代社会中，人们把（）称为构成世界的三大要素。 A. 物质、能源、知识 B. 信息、物质、能源 C. 财富、能源、知识 D. 精神、物质、知识 2 、下列叙述中，其中（ ）是错误的 A ．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B ．信息具有时效性特征 C ．同一个信息可以依附于不同的载体 D ．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。
练习 3 、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（ ） A ．价值性 B ．时效性 C ．载体依附性 D ．可转换性 4 、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（ ） A ．载体依附性 B ．共享性 C ．时效性 D ．必要性 5 、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有 ( ) 。 A. 依附性 B. 共享性 C. 价值性 D. 时效性
练习 6. 在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份 调查报告没被理会， 战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现 了信息的： ( ) A ：价值性 B ：可伪性 C ：具有可传递性 D ：具有失效性 7 、武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其 确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的 “ 天象 ” ，利用天文知识 成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（）特征。 A 、可传递性 B 、时效性 C 、载体依附的可转换性 D 、价值性
总结 人类社会的三大要素：物质，能源，信息 信息的概念：事物的运动状态及其状态变化的方式 信息的特征：载体依附性，价值性，时效性，共享性 信息无时不有，无处不在
谢谢大家