1. 光从空气中斜射入玻璃中时, 折射光线向 法线方向偏 折.( 填 “ 靠近 ” 或 “ 远离 ” ) 空气 玻璃 靠近 2. 一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上 ( 如下 图 ), 画出光折射的情况.

第一节 体温的评估及护理 一、正常体温及生理性变化 （一）正常体温 成人体温正常范围及平均值 部 位 正常范围 平均温度 腋温 36.0 ～ 37.0 ℃ 36.5 ℃ 口温 36.3 ～ 37.2 ℃ 37.0 ℃ 肛温 36.5 ～ 37.7 ℃ 37.5 ℃
质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示：密码是一个三位 数，它既是一个偶数， 又是 5 的倍数；最高位是 9 的最大因数；中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗？
1 、谁能说说什么是因数？ 在整数范围内（ 0 除外），如果甲数 能被乙数整除，我们就说甲数是乙数的 倍数，乙数是甲数的因数。 如： 12÷4=3 4 就是 12 的因数 2 、回顾一下，我们认识的自然数可以分 成几类？ 3 、其实自然数还有一种新的分类方法， 你知道吗？这就是我们今天这节课的学.
摆一摆，想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 ， 18 ， 20 ， 48 ， 60 ， 72 ， ， 25 ， 60 ，
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数？ 从小到大写出 2 的倍数（ 10 个）： 写出 5 的倍数（ 6 个） 2 ， 4 ， 6 ， 8 ， 10 ， 12 ， 14 ， 16 ， 18 ， 20 5 ， 10 ， 15 ， 20 ， 25 ， 30.
人教版五年级数学上册. 因数 因数 5555 积 75 结论：一个因数不变，另一个因数扩大 （或缩小） 10 倍、 100 倍、 1000 倍，积 也扩大（或缩小） 10 倍、 100 倍、 1000 倍。 仔细观察，看能得出什么结论？
初稿：吴 飞（安徽省黄山市歙县新安小学） 第四单元：万以内的加法和减法（二） 三位数加三位数（进位） 核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院） 审稿：吴淑艳（安徽省黄山市歙县新安小学）
计算下面 4 道题： ＝ 0.8 ＝ 0.2 ＝ 3.4 ＝ ＋ － ＋ － 0.8.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征，同学们要注意观察 和总结规律，掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点，并且能够按 要求找出符合条件的数。
做个百数表. 把表格填完整，仔细观察，你还有什么新发现 ?
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
练一练： 在数轴上画出表示下列各数的点， 并指出这些点相互间的关系： -6 ， 6 ， -3 ， 3 ， -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数（要求） 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 ， …… 这样的数，叫做小数。 读作：十六点八五 …… 小数点 读作： 一点零六 读作： 三点零五 读作： 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
图 1-8 人体体温的昼夜变动（图） 人的体温是指人身体内部的温度。由于身体内部的温度不容易测 量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温。正常人 的口腔温度为 36.7 ～ 37 ℃ （平均为 37.2 ℃） ，腋窝温度为 36.0 ～ 37.4 ℃ （平均为 36.8 ℃ ），直肠温度为.
温度计. 常用的表示温度 的方法是摄氏温度。 温度计上有一个字母 ℃，它表示摄氏温度。 摄氏温度是这样规定的：把冰 水混合物的温度规定为 0 度，沸 水温度规定为 100 度。 0 度和 100 度之间分成 100 等分，每一等分 叫 1 摄氏度，写作 1 ℃。例如， 人体正常温度为 37 ℃，读作.
常用护理技术 一、测量体温二、冷敷降体温 主讲：陶玉兰. 体温是指机体内部的温度，又叫深 部体温。是一个相对恒定的温度范 围。而与之对应的则是人体表层温 度。 什么是体温 ？
第二节 温度的测量. 一、什么是温度？ 物体的冷热程度叫温度。 二、温度的测量 靠人体感知是不可靠、不准确的。 准确测量必须使用温度计。
健 康 工 具健 康 工 具 健康保健工具包培训. 体 温 计体 温 计 使用前先将体温计的水银汞柱甩到 35 ℃以下 将体温计水银端放在腋下最顶端（即腋窝深 处），用上臂将体温计夹紧 测量 5—10 分钟；取出 体温计，读取温度数据.
生命体征的测量 体温的测量 ③可弃式体温计 体温计的种类与构造 ①水银体温计：腋表、口表、肛表 ②电子体温计：电子感温探头 ④感温胶片.
《折线统计图》 丰台区大红门一小 白红杰.
分数乘法.
一读：说一说各场馆在喷泉广场的什么方向 再读：你发现了什么问题吗？ 想一想: 对于你发现的问题，你有什么解决办法吗？
第四章 热现象 1、怎样使用温度计？ 2、物质存在的状态有几种？ 它们是怎样相互转化的？.
水的饱和蒸气压与温度的关系实验数据处理.
Part 1 实验一 体温测量法.
1.1.3四种命题的相互关系 高二数学 选修2-1 第一章 常用逻辑用语.
在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　　　
西师大版三年级数学下册 长方形面积的计算 象鼻中心校 张长生.
認識倍數（一） 設計者：建功國小 盧建宏.
初中数学 七年级(上册) 6.3　余角、补角、对顶角(1).
解决问题 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少 市桥陈涌小学 吴秀堎.
探索三角形相似的条件(2).
同学们好！ 肖溪镇竹山小学校 张齐敏.
拓展 问题 探究 练习 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 绿色圃中小学教育网
小学数学二年级上册 长度单位 贵港市东津镇中和小学 李云金.
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
认识图形 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
1.1特殊的平行四边形 1.1菱形.
第一单元：小数乘法 整数乘法运算定律 推广到小数 湖北省武汉市江汉区北湖小学 宋 俊.
28.1 锐角三角函数(2) ——余弦、正切.
人教版五年级数学上册第四单元 解方程（一） 马郎小学 陈伟.
顺序表的删除.
10.3平行线的性质 合肥38中学 甄元对.
Home Work 现代科学中的化学键能及其广泛应用 罗渝然(Yu-Ran Luo)
用计算器开方.
淘气的猴子.
Bpmf.
小学新课程标准数学第一册（人教课标版） 加减混合运算 授课人： 孙东霞
小数的加法和减法 小数加减法 （例2）.
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2、5、3的倍数的特征.
过氧化氢含量的测定.
项目介绍 项目名称：体温计消毒盒 所属分类：（新产品） 申请人：牛晓华 医院：洛阳市中心医院 医院等级：三级甲等.
长度单位 认识米.
平行四边形的面积.
§19.1平行四边形(5) 三角形中位线 辽宁省鞍山市市第42中学 栾晓娜.
任选四个不同的数字，组成一个最大的数和一个最小的数。用最大的数减去最小的数。用所得结果的四位数重复上述过程，最多七步，必得6174
你还记得吗！ ì ó ǐ è ò ū ǚ ā ǎ ǒ é á.
找 因 数.
3.4 角的比较.
13.5 怎样认识和测量电压.
钟表 认识.
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位似.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
正弦函数、余弦函数的图象与性质 授课者：章咏梅.
H a S = a h.