那默與洛娜受邀主持今年元宵節晚會,現正進行猜燈謎活動,主題為化學物質, 看倌們必須完整且正確說出中文名稱、化學式及分子量,才算答對,捲軸拉開 後即可搶答。 1-1 化學反應與質量守恆 1-2 原子量、分子量與莫耳 1-3 反應式與化學計量 第 1 章 化學反應 謎底由左至右依序為: 水( H 2 O.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
 1. 在下列几种物质中,从物质的组成分析其 中和另外三种物质不相同的是( ) A. 四氧化三铁 B. 河水 C. 稀盐酸 D. 高锰酸钾制氧气后的剩余物  2. 有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可 以把它们区别开的性质是( ) A. 状态 B. 气味 C. 颜色 D. 以上三者都可区别.
Advertisements

健康教育的目的: 使病人了解到高血压的相关知识,增强自 我保健意识,提高配合治疗的目的。并且 能够做到合理膳食、适量运动及其他健康 生活方式,以达到降低血压及减少高血压 危险因素的目的。
酸和碱之间会发生什么反应 景德镇市第五中学 吴敏中. 胃乐说明书 [ 药品名称 ] 胃乐胶囊 [ 性状 ] 本品为胶囊剂,内容物为灰黄棕色,气味香,味微苦 [ 主要成分 ] 氢氧化铝 [Al ( OH ) 3 ] 、甘草提取物、白芨、 木香等 [ 药理作用 ] 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎 [
學力測驗試題分析 ( 地球科學科 ). 年度 總題數 章 總題數 (90 ~ 92)
畜禽繁殖技术 精液的品质检查. 学习目标 1. 了解家禽精液的组成。 2. 掌握精液品质鉴定的方法。
第 10 章 不完全竞争媒介市场理论 刘佳. 寡头垄断市场 许多媒介市场都是高度集中的,但是市场中 并不是只存在一个媒介,而是由几个媒介共 同控制着。 当媒介市场为少数几个媒介统治,向受众和 广告主出售大致相似的信息产品并展开竞争 时,我们称其为寡头垄断的媒介市场。
約翰一書 2: 小子們哪 … 你們的罪藉著主的名得了赦免 13. 老年阿 … 你們認識那起初原有的 14. 少年哪 … 你們剛強,神的道存在你們心裏, 你們也勝了那惡者.
离 子 晶 体离 子 晶 体 江口中学 王忠义 晶体的概念 什么叫晶体 ? 决定晶体物理性质的因素是什么 ? 通过结晶过程形成的具有规则几何外形的固 体叫晶体。规则几何外形的固 体 晶体中的微粒按一定的规则排列。规则 构成晶体微粒之间的结合力。 结合力越强,晶体的熔沸点越高,晶体的硬 度越大。
课 题 2 酸和碱的中和反应 课 题 2 酸和碱的中和反应 第 二 课 时.
你知道嗎? 每年竟然有大約十萬個沒病、沒痛的人因為藥物的副作用死亡!  
二 水和无机盐的平衡和调节.
重溫 1..
高中生物实验专题复习 高三研讨.
钟龙彪 博士 副教授 中共天津市委党校党建教研部
單元名稱: 尋求真愛.
高中生物实验复习 课本实验一览,包括适当提高性实验.
凝血时间的测定 目的要求 学习凝血时间的测定方法。.
第8节 空气污染与保护 北京雾霾蓝天对比照.
大气环境保护.
知识点一 第五章 理解·教材新知 知识点二 知识点三 把握·命题热点 命题点一 命题点二 课堂回扣练习 应用·落实体验 课下综合检测.
课题2 腐乳的制作.
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
第17讲 常见的酸 辽宁省大连市第四中学 赵倩.
绪 论 四、 微生物的五大共性 体积小 面积大 吸收多 转化快 生长旺 繁殖快 适应强 易变异 分布广 种类多.
原从水中来, 不敢水中行。 人人都要我, 无我食不成。 (打一物质)
第十二章 存貨管理.
新课导入 图1 图2 1.图1和图2中各是什么细胞?请说出细胞的名称。 2.它们分别生活在什么样的环境中?两者的生活环境有何不同?
欢迎各位老师!.
第二节 化学计量在实验中的应用(1) 江苏省高淳高级中学 高一化学备课组 27g Al 18g H2O 6.02×1023 个铝原子
微生物菌种保藏.
学习情境8 常用建筑装饰材料的检验、应用 主讲教师:欧阳平 广州番禺职业技术学院建筑工程系.
臺東縣政府 所屬一、二級機關 (警、消、環、衛、動防、家庭教育中心) 公文線上簽核系統 全面推行辦理事項說明會
影片欣賞 適用對象:國小1-3年級 適用對象:國小4-6年級 影片來源:國家環境毒物研究中心.
5.1 数据的收集 版权声明 本资源盘由数学中国网站(
作精純的鹽 馬太福音五:13.
高雄縣政府 98年度 人事業務˙法令宣導 公務人員協會專區網址:
食品中的化学 育英学校 杨晓丽.
食源性疾病现场采样技术.
第35届北京青少年科技创新大赛 网上申报 北京青少年科技中心 2014年12月8日 李佳熹.
双十一! 论电商与传统零售商的战争.
体育保健学 体育系.
實驗十 精油香皂之製造及其性質分析.
前言 現代仍有許多人有種錯誤的觀念,以為牙齒只是浮淺的粘在顎骨上,假如它一旦壞了,反正拔掉再裝假牙即可。殊不知假牙沒有天生的自然牙好用。更不知道,牙齒只要稍稍多加照顧即可「立於金剛不壞之地」。既不必挨痛,也不必花錢。更可盡情享受口腹之慾,豈不快哉!
第2讲 流域的综合治理——以美国田纳西河流域为例
资源的跨区域调配—— 西气东输 山东省东营市第一中学 周琳.
5.1.3工矿企业绿地的树种选择 制作:刘松涛.
“国培计划(2012)”—幼儿园骨干教师远程培目
第五章 蜜饯的加工 果蔬糖制的基本原理 分类及特点 原料选择与预处理 蜜饯的加工 话梅的加工.
试题的回顾及命题的走向 顾来.
第一节 化学实验基本方法(第2课时).
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
资料分析.
第二章 分析试样的采取和预处理 上饶师范学院化学化工学院.
原电池 江西省临川第二中学 刘肃林
102學年曉明女中社會科科展 暨小論文寫作說明 官淑雲.
复习 据《素问·五藏别论》内容,奇恒之府的特点是: 《素问·经脉别论》“府精神明,留于四藏”之“四藏”是指:
認識電解質— 阿瑞尼士的電解質解離說.
二、混合物的分离、提纯.
课时4 物质的分散系 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系 2、了解胶体的重要性质和应用 3、知道常见的电解质与非电解质
实验一 溶液的配制.
9-1 元素的活性 9-2 分子式與化學反應式 9-3 粒子觀點 9-4 原子量與分子量 9-5 莫耳
華語語法與教學實作 班級 :實體基礎B班 指導老師:黃文正/甘貴新 學 生:張馨予.
酸的警示标志 第二节 常见的酸 二、硫酸.
火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!
第四单元 我们周围的空气.
高三家長升學講座 「個人申請」審查資料準備方向
实验三 动物组织中核酸的提取与鉴定 实验三 动物组织中核酸的提取与鉴定 1.
你是聰明人還是高明人 Walt Wu
Chrome Tanning Methods
Presentation transcript:

那默與洛娜受邀主持今年元宵節晚會,現正進行猜燈謎活動,主題為化學物質, 看倌們必須完整且正確說出中文名稱、化學式及分子量,才算答對,捲軸拉開 後即可搶答。 1-1 化學反應與質量守恆 1-2 原子量、分子量與莫耳 1-3 反應式與化學計量 第 1 章 化學反應 謎底由左至右依序為: 水( H 2 O ),分子量為 18 。 氯化鈉( NaCl ),分子量為 58.5 。 碳( C ),原子量為 12 。 硫酸( H 2 SO 4 ),分子量為 98 。

第 1 章第 1 章

體重六十公斤的人, 吃下一公斤的食物 後,體重會是六十 一公斤嗎?

1-1 化學反應前後的質量變化 物質的變化

化學反應 煙火在夜空中爆發出光與熱; 蠟燭燃燒產生二氧化碳和水 蒸氣,兩者的本質都產生改 變,是為化學變化。 物質發生化學變化,原子重 新排列組成新物質的過程, 稱為 。 化學反應

藉由氣體產生、顏色 改變及沉澱物產生等 現象,來判斷新的物 質是否形成。

化學反應 化學反應常會伴 隨能量變化,而 有吸熱或放熱的 現象。

目 的: 藉由碳酸鈉與氯化鈣水溶液作用,探討化學反 應前後物質質量的變化關係。 器 材: 實驗 1-1 化學反應前後的質量變化 ( 實驗目的與器材準備 )

補充:化學反應前後的質量變化

補充:互動實驗 - 化學反應前後的質量變化

步 驟: 實驗 1-1 化學反應前後的質量變化 ( 實驗步驟 )

問題與討論: 1. 當錐形瓶內的氯化鈣水溶液與試管內的碳酸 鈉水溶液混合後,錐形瓶內發生什麼變化? 為什麼? 解答 當試管內的碳酸鈉溶液與錐形瓶內的氯化鈣溶 液混合後,溶液變成白色混濁,這是因為兩者 混合,生成難溶於水的白色碳酸鈣沉澱。 實驗 1-1 化學反應前後的質量變化 ( 問題與討論 )

問題與討論: 2. 錐形瓶及所盛物質的總質量在反應前後是否 有差異? 解答 反應前後所秤量的錐形瓶及所盛物質的總質量 皆為 公克,並未改變,因此反應前反應物 的總質量會等於反應後生成物的總質量。

質量守恆定律 實驗中,碳酸鈉水溶液與氯化鈣水溶液皆 為無色,兩者混合後會得到氯化鈉水溶液 和白色的碳酸鈣沉澱物(式 1-1 )。 其中碳酸鈉和氯化鈣為參與化學反應的物 質,稱為 。 反應物

質量守恆定律 氯化鈉和碳酸鈣為反 應後產生的新物質, 稱為 或 。 由實驗結果得知,錐 形瓶內的總質量在反 應前後沒有改變。 生成物產物

質量守恆定律 反應過程中,所消 耗的碳酸鈉與氯化 鈣總質量,恰好等 於產生的碳酸鈣沉 澱與氯化鈉總質量。 反應前反應物的總 質量等於反應後生 成物的總質量,稱 之為 。 質量守恆定律

由道耳頓的原子說來說明質量守恆: 化學反應發生時,原子種類及數目不會增加, 也不會消失,只是改變原子之間的排列方式。

質量守恆定律 由道耳頓的原子說來說明質量守恆: 反應前後原子總質量不會改變。

氫氣和氧氣是兩個原子組成的分子,當兩者 發生反應時,氫原子和氧原子重新組合成水 分子。 其中氫原子和氧原子仍然存在,且數目沒有 改變,故反應前後總質量不變。 質量守恆定律

有一化學反應 X + Y → Z ,今取 24 公克 X 和足量 Y 恰好完全反應生成 36 公克 Z ,且無剩餘 X ,則 下列何者組合也可以完全反應生成 Z ,同時無 剩餘的 X 和 Y ? (A)8 公克的 X 和 4 公克的 Y (B)8 公克的 X 和 2 公克的 Y (C)8 公克的 X 和 18 公克的 Y (D)8 公克的 X 和 48 公克的 Y

密閉空間和開放空間中的質量守恆定律  將盛有鹽酸的小試管, 放入裝有大理石和蒸餾 水的寶特瓶中,並在瓶 口套上氣球,置於電子 秤上,秤量並記錄寶特 瓶及所盛物質的總質量。

 將寶特瓶傾斜,使大理 石與鹽酸均勻混合,秤 量並記錄寶特瓶的總質 量,同時觀察瓶口氣球 的變化情形。 密閉空間和開放空間中的質量守恆定律

 取下寶特瓶上的氣球, 靜置一段時間,再次秤 量並記錄寶特瓶的總質 量。  比較步驟 1. 、 2. 、 3. 所秤 得的寶特瓶總質量,是 否有所改變? 密閉空間和開放空間中的質量守恆定律

質量守恆定律 大理石的成分為碳酸鈣,當大理石與鹽酸混 合發生反應後,會產生二氧化碳氣體(式 1- 2 ),使瓶口氣球體積膨脹。

質量守恆定律 反應過程中,氣球緊套 瓶口,保持密閉狀態。 反應前後寶特瓶的總質 量不變,符合質量守恆 定律。

質量守恆定律 瓶口氣球取下後,反應 產生的二氧化碳氣體逸 出瓶子。 因此反應後的總質量小 於反應前的總質量。 反應仍遵守質量守恆定 律。

質量守恆定律 秤量鐵製的鋼絲絨 燃燒前的總質量。

質量守恆定律 以坩鍋鉗夾住鋼絲 絨,直接在空氣中 燃燒。

質量守恆定律 燃燒一段時間後,會 發現鋼絲絨的總質量 會增加。

質量守恆定律 空氣中的氧氣與鋼絲絨中的鐵發生反應, 生成三氧化二鐵(式 1-3 )。 若將參與反應的氧氣質量考慮在內,則反 應前鐵與氧氣的總質量恆等於反應後三氧 化二鐵的總質量,符合質量守恆定律。

鋼絲絨燃燒後總質量會增加,是與空氣中 的氧結合所致,遵守質量守恆定律,最早是由 法國科學家拉瓦節提出。其相關事蹟請見本章 p26 。

質量守恆定律 若實驗中的反應物或生 成物為氣體時,實驗必 須在密閉容器中進行, 使氣體不易散逸至空氣 中。 並秤量整個系統的總質 量,方能觀察到質量守 恆定律。

1-1 化學反應與質量守恆 1. 當物質發生化學變化時,原子重新排列組成 新物質的過程,稱為化學反應。其中參與化 學反應的物質,稱為反應物;反應後產生的 物質,稱為生成物或產物。 2. 反應前反應物的總質量,會等於反應後生成 物的總質量,稱為質量守恆定律。

1-1 化學反應與質量守恆 3. 化學反應發生時 ,原子種類及數 目不會增加,也 不會消失,只是 改變原子間的排 列方式,因此反 應前後總質量不 會改變。