配备计算机教室、多媒体教室、图书室、卫生室、 实验室、仪器室、音体美劳器材室、心理咨询室、少先 队活动室、教师集体备课室等专用教室。实验室、仪器 室全部按照省标准配备器材，演示实验开设率达 100% 。 学校现有图书 6050 册，生均 40 册。有一个 200 米环形跑 道的运动场地。 学校基本情况 学校创办于 1931 年，占地面积 9897 ㎡；建筑面积为 ４０７０㎡。现有教师 21 人， 6 个教学班，学生 148 人； 学前班 1 班，学生 32 人。 学校先后获得 “ 素质教育先进学校 ” ， “ 开展落实安全教 育和管理主体责任三年行动活动先进单位 ” ， “ 平安先行 学校 ” ， “ 义务教育标准化学校 ” ， “ 语言文字示范校 ” 等荣 誉称号。
校训： 诚信做人，踏实做事 办学目标： 加强基础、拓宽知识、培养能力、 发展特长、面向全体、全面发展 办学理念： 办影响学生一生的学校，为孩子未来发展铺 路，让每一片叶子都绚丽多姿。
校风：文明、和谐、求实、奋进 学校三风 教风： 博学、爱生 、 乐教、善导 学风： 乐学、勤思、 善问、践行
一、美化自然环境，奠定育人基础 近几年，向阳中心小学加大校园环境美化力 度，力求绿中求美，美中求乐，成为师生工作、 学习、理想场所。 花丛中 “ 爱护花木，从我做起 ” 的警句时时警 醒学生，学生们在绿草如茵的校园里吮吸着 知识的甘泉，享受着环境的幽雅，心情舒畅！ 师生们步入校园犹如置身于美丽的大花园， 真感赏心悦目。
美化绿化
二、着眼人文环境，培养人文素养 1 、创建良好的校园环境，以墙上文化、 班级文化、走廊为长期特点的硬性文化， 不断丰富校园的环境文化，使校园环境达 到潜移默化的育人作用。 “ 处处是育人之地 ” 是向阳中心小学校园文化 建设的宗旨。
弟 子 规 三 字 经 安全宣传教育
学生们在这种求知、求美、求乐中受到潜移默 化的启迪和教育，真正起到润物细无声的作用 。
班级文化是校园文化的 重要组成部分。健康高雅 的班级文化是良好班风的 外在表现. 2. 构建班级文化，丰富文化内涵 为了给学生提供一个 最直接、最有效、最重 要的人文环境，也为了 给学生展示才华，挖掘 潜能，充分发挥聪明才 智的舞台，在校园整体 规划的同时，学校还创 造性地让每位学生共同 参与班级文化建设，在 教师的指导下，各班自 拟、自定、自制了很富 创意的班规、班约。
各具特色的学习园地
师生富有创意的宣传教育、学习的舞台
整洁规范的班级布置及管理 环保角
优美的校园环境有 着春风化雨、润物无 声的作用。优美的校 园环境将使师生触景 生情，因美生爱。
三、开展多样活动，提升文化品位 在搞好自然环境和人文环境的同时，学 校积极开展了一系列活动来净化学生灵魂， 丰富学生文化内涵，崇尚高尚品质。 通过这些丰富多彩的活动感染了学生，熏 陶了学生。使学生学会了做人，学会了生活， 学会了劳动。
国旗 下讲 话、 祭扫 烈士 墓等 传统 教育
多彩的课间及兴趣小组活动
2014 年 12 月 30 日 放飞梦想汇演、 PK 赛活动
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四、放飞兴趣爱好，彰显学生个性 该作品获市三等奖 该作品获市一等奖
各尽所能，各尽所长 ，各得其乐
校园文化是一项博大精深，内涵 极其丰富的工程，作为我们山区学校， 我们将会以优良的校风影响学生，以 高尚的师德感染学生，以优美的环境 陶冶学生，以丰富的活动提高学生， 打造校园文化特色学校。 向阳中心小学 2015 年 9 月 15 日