当代大学生的性别烦恼 沈奕斐
自我介绍 沈奕斐 复旦大学社会学系讲师 复旦大学社会性别与发展研究中心 副秘书长 哈佛大学燕京学社 访问学者 国家二级心理咨询师 研究方向:社会性别 女性心理学 专著:《被建构的女性——当代社会性别理论》
一、什么是性别? 解构男、女的概念 仅仅是性征差异? 性征差异的意义 存在五花八门的性别
性别是再现
社会性别刻板印象 刻板的两性气质 男性气质/主体 女性气质/客体 认知主体/自我/独立性/主动性 主体性/理性/事实/逻辑/阳刚 秩序/确定性/可预见性/控制性 精神/抽象/突变性/自由/智力 文化/文明/掠夺性/生产/公众性 认知客体/他者/依赖性/被动性 客体性/情感/价值/非逻辑/阴柔 无序/模糊性/不可预见性/服从性 肉体/具体/连续性/必然/体力 自然/原始/被掠夺性/生殖/私人性
什么是社会性别? 社会性别是一个“舶来词”,是英文“gender”的翻译。 社会性别强调性别是由文化指定,文化分配的,它是描述我们社会地位、角色、服装装饰、行为等作为性别身份存在的标志。 社会性别对个人意味着相同,对社会意味着差异。 社会性别的理论之源:女性主义
一、社会角色的塑造: 身份理论 社会学习理论 认知发展理论 社会建构理论
一、学习社会性别的意义 挑战常识,质疑真理 多一个视角看世界 批判一切不平等,重新诠释“以人为本” 方法论上的革新 改变日常生活趋向
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