教科版六年级下册第四单元第3课 减少丢弃及重新利用 莲都区天宁小学 陈建秋.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第一单元 宇宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 仰望星空,我们不仅会问: 1 、什么是宇宙?它有多大? 2 、宇宙是怎么形成的? 3 、宇宙里有什么? 我们把人类目前已经观测到的有限宇宙叫作 可见宇宙或已知宇宙( 140 亿光年)。 我们把人类目前已经观测到的有限宇宙叫作 可见宇宙或已知宇宙( 140.
Advertisements

一、背景定位 三、项目建设 四、发展思路 五、活力洋浦 2 二、基本情况 海南省洋浦开发建设 控股有限公司(简称洋 浦控股)是为实现政府 主导洋浦开发, 2008 年 1 月经海南省政府批 准设立的省属国有独资 企业, 2010 年 3 月,公 司成建制并入管委会。 公司定位.
1 垃圾分類與資源回收再利用 崑山科技大學 老師 蕭明謙. 2 一、垃圾分類與處理方式 3 可否回收細項說明處理方式 可以回收雜誌、影印 紙、傳真紙、 包裝紙等。 先行除去塑膠封面、膠 帶、線圈,釘書針等非 屬紙類物品,裝成一箱 或打包成一捆,於資源 回收日時交回收車回收。 不可回收紙尿片、衛 生紙(棉)
一亿有多大? 制作人:韩雪熙 指导老师:范文萍老师 指导老师:范文萍老师. 在我们的生活中有哪 些用 “ 亿 ” 做单位的数据?
金融一班 王亚飞 王亚飞 王浩浩 王浩浩 吴海玥 吴海玥 我 连云港 的 家 乡 连云港 连云港,位于东经118°24′~119°48′和北纬 34°~35°07′之间,古称郁洲、海州,民国时称 连云市,建国后称新海连市,别称“港城”。东 西长129公里,南北宽约132公里,水域面积 平方公里。连云港市也是我国于1984年.
4-3 减少丢弃及重新使用. 减少垃圾的数量是从源头上 解决垃圾问题的办法。 我们有哪些减少垃圾的办法?
教科版六年级下册第四单元第 3 课. 垃圾的处理 填埋 焚烧 占用土地,垃圾分解比较慢,可 能会污染地下水。 投资大,消耗电能,可能有毒物 质造成二次污染。 怎样做才是解决垃圾问 题更有效的方法呢?
包装的功能 1. 保护功能 2. 销售功能 3. 流通功能 1. 按产品的属性分类,包装分为食品包装、药品包装、服装包装、 五金包装、化工产品包装、电子产品包装等。 2. 按包装的结构分类,包装可分为开窗式包装、购物袋式包装、封 闭式包装、 POP 包装等。 3. 按包装的材料分类,包装分为纸质包装、塑料包装、金属包装、
科学六年级下册 《减少丢弃及重新使用》 澳头第一小学 执教:陈辉东. 二、减少丢弃的探讨 1 、日常生活中有哪些垃圾是可以减少的?怎样减少? (不用、少用 延长寿命 )
配备计算机教室、多媒体教室、图书室、卫生室、 实验室、仪器室、音体美劳器材室、心理咨询室、少先 队活动室、教师集体备课室等专用教室。实验室、仪器 室全部按照省标准配备器材,演示实验开设率达 100% 。 学校现有图书 6050 册,生均 40 册。有一个 200 米环形跑 道的运动场地。 学校基本情况.
1 第六章 项目五 回收物流管理. 2 项目描述 回收物流的目的就是如何在产品的整个生命周期过程中 实现 “ 5R ” ,即研究( Research )、重复使用 ( Reuse )、减量化( Reduce )、再循环( Recycle )、 挽救( Rescue )。 换而言之,回收物流主要目的是支持和提高产品的再使.
長得像的圖形 設計者:嘉義縣興中國小 侯雪卿老師 分享者:高雄市中山國小 江民瑜老師 高雄市勝利國小 許嘉凌老師.
“包装” 学问 的 -----长方体表面积的应用 江门市实验小学 林颖勤.
包装的学问 张谢小学 董红玲.
綠行動 愛地球 資源回收再利用宣導 廢棄物管理科 臺中市政府環境保護局 1.
课例评析—— 《回乡偶书》和《渔歌子》 评课人:冯琴.
北师大版 五年级下册 数学好玩 冯地坑乡中心小学:王润平
就作文本身而言,题目堪称“眉目”,是作文的“眼睛”,从某种程度上说,它是作文材料和主题的浓缩或概括。
企业物流管理 第5章企业回收物流与废弃物流管理.
環保與生活.
100學年度台達能源教育課程 能源管理篇 第二單元 危機總動員.
文化创新的途径.
基督徒生活八要 ‧敬神愛人‧天天讀經‧常常祈禱‧殷勤聚會‧樂意奉獻‧領人歸主‧服務社會‧維護生態 2013種籽教會門徒培育研習營
2017/3/4 台南市立新化國中 健康促進議題—節能減碳 暨綠色消費 設計者 :陳麗妃.
2009—2010学年第一学期 小学品德与社会课程教学监控情况分析 潘诗求 2010年3月
15世纪欧洲人绘制的世界地图.
两位数乘两位数 (进位)乘法 四 乘法(第二课时).
第7课 新航路的开辟 第7课 新航路的开辟.
教科版四年级上册第四单元第1课 身体的结构 莲都区天宁小学 陈建秋.
教科版三年级下册第四单元第4课 磁极的相互作用 莲都区天宁小学 陈建秋.
股票、债券、和保险 投资理财的话题.
树立正确消费观.
树立正确的消费观 南通大学附属中学 羌莉.
垃圾減量 讓地球變漂亮.
七年级下历史与社会 第六单元 走向富足的文明生活.
制作、授课:灵璧一中 田朝萍.
电阻 新疆兵团四师76团中学.
外貌和能力哪个更重要.
从此,我不在沉默寡言 那一刻 就在这一刻 世上还有爸爸好 我 长 大 了 张绅 4 文苑芬芳
减少丢弃及重新利用.
環境保護 四會資二B 4980R074 李燕青.
“月光族”的“负翁”生活 : 工资月月光, 不剩一分, 只许负债, 不可盈余。
从容行走,优雅为师 江苏省梁丰高级中学 任小文
組員:陳抒芃、劉姿均 李彥婷、張婷瑜 單嘉琪、 楊佳玉
壹、環保的重要性 貳、生態環境污染 參、資源處理與回收 肆、家庭環保工作 伍、家政職場的環保工作.
温故知新 收入 消费 消费心理.
觀察內容: 時間 作息 觀察內容 9:30~9:40 角落分享
广州市轻工职业学校 推行垃圾分类工作动员.
导入 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 我们可以通过哪些媒介(途径)获知这些消息?.
環境保護 華德學校上午校 林煒聰.
餐具之清潔與分類 廚餘之處理 垃圾之分類 餐廳資源回收之處理
內容設計:孟君媽媽、敏鋒媽媽、倍卿媽媽、大熊老師 簡報製作:大熊老師
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
学习中苦多?乐多? ——高二(1)班主题班会.
教科版三年级下册第一单元第1课 植物新生命的开始 莲都区天宁小学 陈建秋.
環保.
環保生活 華德學校 林沚琦 5A(14).
樹木與我 馬來西亞熱帶雨林(CPC).
第一名.
地球是一個大循環系統,不同的時間與空間皆會藉由循環相通,要讓地球永續,就要維持系統的平衡!
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 拓展 问题 探究 练习.
四年级下册第八单元 平 均 数 第1课时 课件设计:康 兵 重庆市合川区杨柳街小学.
教科版五年级上册第二单元第1课 1.光和影 莲都区天宁小学 陈建秋.
第13课 东汉的兴亡.
平 均 数 的 认 识 平泉南岭中心小学 钱秀娟.
繁星推薦系統 楊曉婷 副理 教育的服務 是我們的責任.
儋州市第一中学 许乾明.
不 願 面 對 的 真 相 報 告 者: 林 麗 華.
單元主題名: 大家都是好朋友 設計者:柯淑惠、林雨欣.
班級:六年忠班 座號:17.20 姓名:林佩萱.張家瑜 指導老師:林群馨主任
Presentation transcript:

教科版六年级下册第四单元第3课 减少丢弃及重新利用 莲都区天宁小学 陈建秋

占用土地,垃圾分解比较慢,可能会污染地下水。 垃圾的处理 填埋 焚烧 投资大,消耗电能,可能有毒物质造成二次污染。 怎样做才是解决垃圾问题更有效的方法呢?

减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 数量的方法 ……

减少日常生活中的垃圾,从我做起,从小事做起。 布手帕PK面巾纸

减少日常生活中的垃圾,从我做起,从小事做起。 塑料袋给我们生活带来了方便,也带来长久的危害。 塑料袋回收价值较低,除到处散落影响市容外,还存在着潜在的危害。 塑料结构稳定,不易被天然微生物菌降解,埋在地下200年也不会腐烂降解。很多国家采取焚烧或再加工制造的办法处理废弃塑料,但在焚烧或再加工时会产生对人体有害的气体,污染环境。 目前,中国塑料年产量为300万吨,消费量在600万吨以上。全世界塑料年产量为1亿吨,如果按每年15%的塑料废弃量计算,全世界年塑料废弃量就是1500万吨,中国的年塑料废弃量在100万吨以上,废弃塑料在垃圾中的比例占到40%。

满眼尽是塑料袋

动物吞食废塑料袋,会因消化道梗阻而死亡

悬挂枝条、随风飘荡的塑料袋

埋在地下200年,塑料袋也不会腐烂降解

减少日常生活中的垃圾,从我做起,从小事做起。 2007年12月31日,国务院办公厅下发了《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。该通知被群众称为“限塑令”。2008年6月1日,“限塑令”实施首日。 “限塑令”主要内容: 一.禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋 二.实行塑料购物袋有偿使用制度 三.加强对限产限售限用塑料购物袋的监督检查 四.提高废塑料的回收利用水平 五.大力营造限产限售限用塑料购物袋的良好氛围 六.强化地方人民政府和国务院有关部门的责任 我们怎么做可以减少塑料袋的数量?

减少日常生活中的垃圾,从我做起,从小事做起。 你知道什么是一次性筷子吗? 中国市场各类木制筷子消耗量十分巨大,其中每年消耗一次性木筷子450亿双,一年下来总计3.6万亩。 许多一次性木筷并不干净,只是给人卫生的错觉。 有些小作坊为了降低成本,使用劣质木材,再用化工原料漂白,还有人把发霉筷子煮白了再卖。

减少日常生活中的垃圾,从我做起,从小事做起。 我们学校实行半封闭管理,从星期一到星期五每天中午消耗1200多个快餐盒,一个星期要消耗6000个快餐盒,一个月要消耗24000个快餐盒。这是我们不得不面对的事实! 大家能不能想想办法?

减少日常生活中的垃圾,从我做起,从小事做起。 现在,市场上许多商品的包装设计精美、样式独特,但其中一些商品却存在过度包装问题,这不仅让消费者花了冤枉钱,而且浪费了资源、污染了环境。

商品用完后,我们是如何处理包装材料的? 2. 包装盒的体积与商品本身的体积差多少,我们发现了什么? 3. 对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的? (1)作为废品卖掉;(2)直接作为垃圾扔掉。 有些包装是没有必要的,严重超出实际需要。 过度包装浪费纸张、木材等宝贵资源,耗费大量的人力和物力资源,增加垃圾量,还增加消费者的负担。

减少日常生活中的垃圾,从我做起,从小事做起。 4. 我们在购物时应该选择怎样包装的商品呢? 选择适度包装、简单包装的商品,节约资源保护环境。 给商品的生产厂家提几点减少包装浪费的建议—— 采用简约的包装设计 选择既环保又方便的材料 回收包装材料,重复使用

重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。

重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。 重新使用方法 做鞋带、扎头发、做毽子、挂窗帘、做晾衣服绳、包粽子、编手袋、捆瓶子、扎扫把、织麻袋  包装绳 养金鱼、腌制咸菜、做简易放大镜、做笔筒、当茶杯、当花瓶、放小物品、种花、做标本瓶 玻璃瓶 装垃圾、当雨鞋、当浴帽、套在物品上防尘  塑料袋

减少浪费(Reduce) 物尽其用(Reuse) 国际处理垃圾的“三R”运动 回收利用(Recycle) 家中将被当作垃圾丢弃的物品中,哪些可以重新使用? 减少浪费(Reduce) 物尽其用(Reuse) 回收利用(Recycle) 国际处理垃圾的“三R”运动

废弃瓶罐的重新利用

《减少丢弃及重新使用》课堂小结 本课要点 减少垃圾很重要,常用的方法是减少丢弃和重新使用。 过度包装会造成资源浪费而且产生大量垃圾。 1._____________是从源头上解决垃圾问题的办法。 2.减少垃圾数量的办法有_________和_________。 3.___________是指用另一种方法来使用已用过的东西,是减少垃圾数量的重要方法。 减少垃圾数量 减少丢弃 重新使用 重新使用

C C 4.( )是减少垃圾数量的重要方法。 A.使用一次性用品 B.选择精美包装物品 C.重新使用 4.( )是减少垃圾数量的重要方法。 A.使用一次性用品 B.选择精美包装物品 C.重新使用 5.小明拆开一盒荔枝干,里面有一大块塑料泡沫、一块黄绸布,荔枝干只占了1/6的体积和1/2的质量。我认为这样的包装是( )。 A.精美包装 B.必要包装 C.过度包装 C C 6.写出旧报纸的五种重新使用的方法。 答:包书;练毛笔字;填充物;折纸游戏;擦玻璃等。