如何準備國中會考英語科 Joseph Peng(彭燦明)

報告重點 1.題型簡介 2.試題取材 3.實例分析(第二部分) 4.如何準備(閱讀&克漏字&詩) 5.成功案例

1.題型簡介 總題數 60 題 80分鐘 會考難易適中(基測中間偏易) 聽力 20 題 10分鐘 時間 總題數 60 題 80分鐘 會考難易適中(基測中間偏易) 聽力 20 題 10分鐘 為三選一的選擇題，每題播放兩次，中間停頓5秒 閱讀 40 題 70分鐘 為四選一的選擇題， 有單題與題組,部分閱讀試題中的字詞加註中文。

1-1聽力測驗 作答說明： 第4-10題每題均有三個選項，請依據所聽到的對話問句，選出一個最適合的回答。(簡易對話） 第一部分: 辨識句意 (第1-3題，共3題) 作答說明： 第1-3題每題均有三個選項，請依據所聽到的單句，選出符合描述的圖表(單句＋圖表） 第二部分: 基本問答 (第4-10題，共7題) 作答說明： 第4-10題每題均有三個選項，請依據所聽到的對話問句，選出一個最適合的回答。(簡易對話） 第三部分: 言談理解 (第11-20題，共10題) 作答說明： 第11-20題每題均有三個選項，請依據所聽到的對話或短文內容，選出一個最適合的答案。 (短文及對話，評量細節、推論、 猜字、主旨等）

1-2閱讀測驗 160words以上/難的題目預計比基測(3-4題) 考單字 文法 片語 語言基礎成分 (字彙／語意＋語法） 第一部分: 單題 (第21-35題，共15題) 考單字 文法 片語 語言基礎成分 (字彙／語意＋語法） 第二部分: 題組 (第36-60題， 有10篇選文，共25題) 1. 考克漏字和閱讀測驗 篇章理解 克漏字＋整段式） 2. 短文 對話 書信 廣告 海報 菜單 地圖 統 計圖表 說明書是常出現的生活化題材 160words以上/難的題目預計比基測(3-4題) 多/文章選材主題多元、抽象/層次往上提升列如某位文學家或藝術作品的創作理念延伸 / 深層意涵(人生哲理)

2.試題取材 包括日常交談、社交應對、教室用語等一般人際溝通之語言能力。依其功能可分為問候、感謝、道歉、同意、請求、問路、打電話等類別。 主題與體裁 符合趣味化、實用化、多元化及生活化的原則 溝通功能 包括日常交談、社交應對、教室用語等一般人際溝通之語言能力。依其功能可分為問候、感謝、道歉、同意、請求、問路、打電話等類別。 語言成分 (1)字彙：基本之1200個字彙。 (2)語法結構：國中階段基本語言結構 四五六冊更重要; 例 現在完成式, 形容詞子句

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3.實例分析 單題 單字的應用 21. Our dog always hides food under the ground. She_____ it out when she needs it. (A) digs (B) hands (C) knocks (D) packs

3.實例分析 單題 句構/文法 30. The woman you met in the library yesterday ______our school a lot of books. (A) giving (B) given (C) to give (D) will give

3.實例分析—閱讀測驗(短文)words/length/paragraph

題目/選項長度 longer

4.如何準備 4.1 基本功 : 單字/片語/句型/ 時態 4.2 網站推薦 4.3 善用複習講義的目次頁 4.4 閱讀測驗策略 4.1 基本功 : 單字/片語/句型/ 時態 4.2 網站推薦 4.3 善用複習講義的目次頁 4.4 閱讀測驗策略 4.5 克漏字 4.6 詩

4.1 基本功:單字/片語/句型/時態 依主題背 看字讀音 聽音拼字 拼字練習(台灣測驗中心) 熟記1200字 依主題背 看字讀音 聽音拼字 拼字練習(台灣測驗中心) 一字多義 bank(河岸；銀行) save（拯救；省 下) book(書 ;訂) 　 bridge 橋梁，連接 單複數 foot /feet 形容詞三級 good better best 動詞三態 see saw seen/begin began begun

4.1 基本功:單字/片語/句型/時態 see saw seen/begin began begun 動詞 三態 see saw seen/begin began begun 特殊 practice finish mind enjoy +Ving 片語 on a diet /look after 句型 How often? How long? Don’t 時態 Speaking Time(ST)／time line as a tool 能分辨時態

4.2文法句型/時態網站推薦 鍾長宏老師 國中英語自助餐（英語文法診斷網） http://210.240.55.2/~t311

英語文法診斷網Homepage

4.3(拍一個unit)善用複習講義的目次頁

4.4如何準備閱讀測驗 4.4.1 How to read quickly 4.4.2 分析句子的結構 4.4.3 掌握文章思路

4.4.1 How to read quickly 平時練習時要計時(才不會作答速度過慢) 需訓練自己能快速分析句子的結構 then you can quickly catch the meaning of the sentence and understand the text. Because 英語是結構性很強的語言, 掌握句子結構是理解句字含意的第一步驟

4.4.2分析句子的結構 例1: Do you know the meaning of a word may change over time ? You : 主詞 know : 動詞 the meaning of a word may change over time:名詞子句當動詞know的受詞

4.4.2分析句子的結構 we 之前省略了 which, which we know now 例2 : Many words (which)we know now had different meanings a long time ago. we 之前省略了 which, which we know now 是一個 形容詞子句用來修飾 many words 這就是後位修飾法(post modification)

後位修飾法(post modification) 中文 英文 一間大房子 A big house 有十個房間的房子 A house with ten bedrooms 去年Joseph所設計的那些房子很受歡迎。 Those houses which Joseph designed last year are very popular.

Key words for reading But However -A to +A ; +A to -A a of(的)A one of them / a better chance of working there/ One of her birthday gifts Question 中的 6Wh What Which How When Who Why It / they / one 特別notice

4.4.3掌握文章思路 1.avoid getting lost while reading a text/目的通篇理解文本的內容& answer Q Content word(實字) 文章結構/組織圖

Content word 1. key word 2. New information for the reader 3. underline it

Content words in Word museum Did you know the meaning of a word may change over time? Many English words we know now had different meanings a long time ago. One example is the word nice. Around the year 1300, nice was first used in English to mean ‘stupid.’ Two hundred years later, nice began to carry a “better” meaning. If people said a book was written nicely, they meant the book was written ‘clearly’ or ‘carefully,’ not ‘stupidly.’ After 1800, nice began to take its modern meanings like ‘kind’ or ‘friendly.’ Since then, people have thought of nice as a word with “good” meanings. A “good” change of a word’s meaning like this example of nice is called AMELIORATION. Though we don’t use nice to mean ‘stupid’ anymore, it is fun to know how much a word’s meaning j!  For more examples of amelioration, see next page.

Word museum Did you know the meaning of a word may change over time? Many English words we know now had different meanings a long time ago. One example is the word nice.

文章結構/組織圖(篇章&對話) Amelioration Word museum Word Meaning Was/Now/different Nice Change 1300 stupid 1800 kind/friendly 1500 nicely/clearly Good change Amelioration

4.5如何準備克漏字 單字用法、文法、片語、介系詞用法 前後對照、符合邏輯 空格前後文找到線索，要根據空格的位置判斷其詞性，前後時式一致、前後事實相互符合等 文法句型 時態、語態、特殊動詞，例如使役動詞、感官動詞，另外如enjoy、mind 常用片語 turn on、make up one's min 類似單字辨義 say、talk、tell、speak useful tool Speaking time(ST)

(ST)Speaking Time ST :判斷英文的時態的時間參考點 ST :說某一個英文句子這個動詞的 時態,寫也可以應用

過去簡單式 X : 表示動作發生 ST : Speaking Time They lived in Taipei for two years. They were quiet for two minutes. X ST

現在完成式 X : 表示動作發生 ST : Speaking Time They have lived in Taipei for two years. They have been quiet for two minutes. X X ST

4.5.1克漏字試題 Speaking Time(ST)／time line as a tool 能分辨現在完成式及過去式，不能看到for加一段時間，就用現在完成式，須以上下文判斷，如事件發生在過去，且和現在無關了，就要用過去式。

現在完成式 or 過去簡單式 ?

4.5.1克漏字試題

4.6 詩/(人生哲理)

The music box I look at is so bright.

5.成功案例

5.成功案例 三民校友:戴辰岳(今年台大日文系新生 當年基測:錯2題 今年大學指考:92.5分 常常第八節下課拿模擬考試題/空中英語雜誌問詞性 句子結構(30分鐘) 做英文學問/到高中很愉快的讀高中英文

閱讀等級 精 熟 能整合應用字詞、語法結構及語用慣例等多項語言知識；能理解主題 較為抽象、訊息或情境多元複雜、語句結構長且複雜的文本，指出各 類文本的主旨、結論與作者立場等重要訊息，並從文本結構、解釋或 例子等做進一步的推論或評論。 基 礎 能理解字詞基本語意及語法概念；能理解主題具體或貼近日常生活、 訊息或情境略為複雜、語句結構略長的文本，指出文本主旨、結論與 作者立場等重要訊息，並從文本的解釋或例子做出推論。 待加強 僅能理解主題貼近日常生活、訊息或情境單純且明顯、語句結構簡單 的文本或語句，僅能指出文本明白陳述的主旨、結論與作者立場等重要訊息，僅能藉文本明顯的線索做出簡易的推論。

Thank you very much