公害污染事件-鉛中毒 認識鉛中毒 鉛中毒的事件 如何解決鉛中毒? A09414005 鄭豪仁 資環二甲 指導老師:胡子陵.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
英语教师的发展提高之路 北京四中 李俊和 2015 年 5 月. 习近平提出的四个标准 高尚的师德 先进的理念 勤勉的精神 过硬的专业.
Advertisements

> 之 第七、八章内容简介 乐颖. 第七章 儿童智力的发展 第一节 智力的一般理论 第二节 智力的测验 第三节 智力的发展变化.
教您吃出健康 義大醫院營養師 李婉君 94 年 10 月 27 日. 營養是健康的根本 食物是營養的來源 我們身體需要食物中的營養素來維持生命。這 些營養素是醣類、脂肪、蛋白質、維生素和礦 物質。 日常活動的體力來自醣類和脂肪所產生的熱量。 蛋白質是人體生長發育與新陳代謝的必須成份。 維生素與礦物質可以調節生理作用。
成 功 季羡林 广东顺德龙江中学 田乃林. 季羡林 (1911-) 语言学教育家和梵文学者。山东 清平 ( 今临清 ) 人。 1934 年毕业于清华大学西洋文学 系。 1941 年获德国格廷根大学哲学博士学位。 1946 年回国。后任北京大学教授、东方语言文学系主任、 副校长、校务委员会副主任、南亚东南业研究所所.
不鏽鋼製品食器知多少 ? 黃保林 年 7 月發生台鐵飯盒錳含量超標事件, 8 月又驚傳新北市 贈送的 3 萬多個不鏽鋼便當,錳含量也超標,緊急回收。
指導單位:台中市北區區公所 報告日期:103年8月 報告人: 吳婷婷
当代校长素质与领导艺术 ——《新时期中小学校长自身建设》专题研究 齐鲁师范学院 研究员 李甲奎.
智力測驗 答題技巧及經驗談.
人力资源管理师——招聘与配置实操         .
当代校长素质与领导艺术 ——《 新时期中小学校长自身建设 》专题研究 山东教育学院 研究员 李 甲 奎.
養生與保健 郭點傳師慈悲.
从信仰看人 与 自由(二) 彩虹之家初信栽培课程.
重性精神病人排查工作 技术要点 文登市立医院 王辉.
财富 家庭 文化 ——破解“富不过三代”的魔咒 邱 旭 光.
用「愛的管教」陪伴孩子 品格成長 報告人:嘉義縣興中國小向日葵種子團隊 陳美潓、陳盈秀老師 99/9/24 * *
百萬小學堂 百萬小學堂 Song Song Song 音樂… 許你一個奇蹟 友松製作.
开启梦想之门 规划精彩人生 主讲:胡婷 2014年上学期
心理健康教育 活动设计.
《富爸爸,窮爸爸》 指導老師:林容萱 老師 學生: 陳怡蓉 歐佩宜 林世文.
資優生的發掘與輔導 劉貞宜 臺北市建國高級中學教師.
1.激發「藝術腦」--右腦 2.小朋友的放風時間 腦力激蕩之後 輕鬆一下看看可愛的小朋友 手動換片.
情绪管理与沟通 汪华林 江西财经大学工商管理学院
第三章 大学生学习与创造心理教育.
如何在親子教育中培養 孩子的創造力與潛能開發 油畫作者:鍾樹人醫師.
魏 渭 堂 彰化師範大學教育學博士 國家諮商心理師特考及格 中台科技大學幼保系副教授 彰師大師培中心兼任副教授
題目:用心溝通拓展人脈 研討大綱 壹、從人脈談起 一、成功的要素 二、人脈的重要
情緒的意義 影響嬰幼兒情緒發展的因素 嬰幼兒情緒的發展與輔導 情緒反應與心理健康
特殊幼兒教育 溝通(第八組) 溝通如有問題會產生何種現象 溝通輔導的策略和方法
思想道德 修养与 法律基础 沈阳职业技术学院德育法律教研室.
教育心理學 第四章-個體差異 第一節-了解個體差異對教師的重要性 第二節-了解個體智力差異 教科書:周甘逢、劉冠麟(2005)。教育心理學。台北:華騰。 姓名:洪鈺婷 班級:幼保四乙 座號:11.
情緒 什麼是 EQ 呢? 從英文原文 Emotional Intelligence 來看,它是一種「情緒智力」,為了避免與大家印象中的智力或智商(IQ)相混淆,又將它譯為「情緒商數」 ,指的是管理情緒的能力 丹尼爾高曼(Daniel Goleman)所著的「情緒智商」一書中,將情緒定義為「感覺、特定的想法、生理狀態、心理狀態、和相關的行為傾向.
运动心理学 山东体育学院 运动心理学教研室.
追求共識的圓點 談組織溝通與衝突管理 講師:晉麗明 經濟部中小企業處榮譽指導員 經歷:宜進實業 管理部經理/總經理室經理/稽核室經理
老年期的心理健康 南京医科大学无锡精神卫生中心 王国强
主題: 如何提升孩子的EQ 講者:司徙麗蘋姑娘.
CH11嬰幼兒認知的發展與保育.
感悟:如何学习 上海商学院 周勇教授 2011年9月13日 上海商学院 周勇.
页眉 一张图分出你是用左脑还是右脑! 如果你看见这个舞女是顺时针转,说明你用的是右脑; 如果是逆时针转,说明你用的左脑。
一张图分出你是用左脑还是右脑! 如果你看见这个舞女是顺时针转,说明你用的是右脑; 如果是逆时针转,说明你用的左脑。 顺时针.
你是用左脑是右脑?.
正確的讀書方法 如何讓自己學得快又好?.
终端促销人员 的招聘、培训与管理.
老師: 羅國城 組別:第十五組 組員:吳翎溶 林季穎 蔡滋鴻
校园赠语 青少年常识文丛 哈尔滨出版社 校园赠语 主编:李杰 副主编:王勇 韩雪 七年级一班 李荣坤 封底 返回 退出.
有关中小学生心理健康咨询的 几个问题 福建医科大学附属协和医院儿科 陈达光
王牌综艺节目 快乐大本营.
中国移动通信集团公司 广州酒家企业集团有限公司 广之旅国际旅行社股份有限公司 广骏旅游汽车集团有限公司.
感统训练 之情绪训练1.
特殊幼兒教育報告 主題:認知發展 指導老師:邱明發 組別:第五、六組 組員: 翁子文4A0I0071 黃莉婷4A0I0032
重性精神病 文登市立医院 王辉.
E- 教 师 资 格 考 试 教 育 心 理 学 教育心理学高级讲师 国家二级心理咨询师 E- qq: 陈满成.
猜一猜 上边毛,下边毛, 中间有颗黑葡萄。 有它可以看世界, 有它可以看书报。.
彰化縣西勢國小 學校增能計畫 讀報、剪報與心得寫作教學
人際溝通 第五章 職場情緒管理與 工作壓力管理 Miss Liu.
1 西周时期使用_____________作为农业生产工具,采用的耕作方式是_________________
印象派之父 莫內 製作︰林佩葳 指導老師︰袁淑芬老師.
B類別(自閉症) 鑑定安置組 陳立珣.
職場EQ與情緒管理 主講人:江正彥 老師 寶佳學苑 ~ 職場講座 擁有五大財富 修行是最自然的情緒良醫 格林威治國際道統管理顧問機構
责任与担当 主讲人:李任.
班級經營 情緒管理 視覺藝術教育研究所 陳彥欣 戴伊辰.
管理的转型与实践 主讲:丁军.
信樺文化事業有限公司.
明鄭時期 HI!I AM 鄭成功 WELCOME 作者: 黃柏威 林柏均 蘇晏暐.
人 人 喜 欢 我 ——企业中的人际关系 唐 渊 教 练.
臺北市古亭國小105學年度 適應欠佳學生提報特教鑑定說明
校外教學說明.
什麼是AQ?.
四大方法跟壓力說bye-bye 生活壓力那麼多,常壓得我們喘不過氣來,怎麼處理這些壓力,決定了我們在人生路上的戰鬥力!
統計網路學習館 線性迴歸.
情緒管理 賽澳紐企業有限公司   主講人: 楊安遠   培訓利器  革除文件管理員 台中市大里區永興路232巷35號 TEL:
Presentation transcript:

公害污染事件-鉛中毒 認識鉛中毒 鉛中毒的事件 如何解決鉛中毒? A09414005 鄭豪仁 資環二甲 指導老師:胡子陵

生活中的鉛 1、工業污染 2、含鉛汽油的廢氣污染   1、工業污染    引起環境鉛污染的主要工業行業有蓄電池製造業金屬冶煉業印刷業造船及拆船業機械製造業等。我國的工業性鉛污染遠較傳統工業國家嚴重,是造成兒童鉛中毒的主要原因之一。   2、含鉛汽油的廢氣污染   傳統汽油生產工藝中以四乙基鉛作為防爆劑。這種汽油燃燒後從尾氣中排出鉛粒子,三分之一大顆粒鉛迅速沉降於道路兩旁數公里區域內的地面上(土壤和作物中)其餘三分之二則以氣溶膠狀態懸浮在大氣中,然後隨呼吸進入人體。含鉛汽油與兒童鉛中毒的關係已相當明確。   3、鉛作業工人對家庭的污染   據對國內一家大型鉛工業企業的工人進行問卷調查,發現83%的職工違反規定,下班後將工作服穿回家,80%的工人下班後無立即洗澡的習慣。因此極易將工作場所的鉛塵帶到家中,污染家庭環境。

生活中的鉛(續) 4、學習用品和玩具   兒童在一天中有相當多的時間與玩具和學習用品接觸。年幼兒童常有吸吮手指和玩具的行為,年長兒童在緊張時或情緒變化時也會啃咬手指及學習用品等。目前,國內市場上供應的兒童學習用品和用具表面多數涂有油漆,而油漆中含有一定量的鉛。   5、其他   (1)食品:   爆米花是兒童喜愛的食品。由於爆米花機的機身是由含鉛合金製成,使爆米花中含有較多量的鉛。   皮蛋(松花蛋)的傳統製作工藝以氧化鉛作為食品添加劑,故皮蛋中也含有較高的鉛。   因此,應該對兒童及其家長進行必要的宣教,讓兒童儘量不吃這些食品,同時改進傳統的加工工藝以降低鉛含量。   (2)燃煤:目前許多家庭仍以煤及煤製品作為家庭主要燃料,尤其在嚴寒的北方和產煤地區尤為普遍。

認識鉛中毒 成年人鉛中毒後經常會出現:疲勞、情緒消沉、心臟衰竭、腹部疼痛、腎虛、高血壓、關節疼痛、生殖障礙、貧血等症狀。孕婦鉛中毒後會出現流產、新生兒體重過輕、死嬰、嬰兒發育不良等嚴重後果。而兒童經常會出現:食欲不振、胃疼、失眠、學習障礙、便秘、噁心、腹瀉、疲勞、智商低下、貧血等症狀。   鉛中毒的危害主要表現在對神經系統、血液系統、心血管系統、骨骼系統等終身性的傷害上。   鉛對多個中樞和週邊神經系統中的特定神經結構有直接的毒害作用。鉛對神經系統的毒害主要表現為以下4種:   (1)使鉛中毒者的心理髮生變化,例如成人鉛中毒後會出現憂鬱、煩躁、性格改變等症狀,而兒童則表現為多動。      (2)鉛中毒會導致智力下降,尤其是兒童會出現學習障礙,據報道高鉛兒童的IQ值平均比低鉛兒童低4-6分。      (3)鉛中毒會導致感覺功能障礙,例如很多鉛中毒病人會出現視覺功能障礙:視網膜水腫、球後視神經炎、盲點、眼外展肌麻痹、視神經萎縮、眼球運動障礙、瞳孔調節異常、弱視或視野改變;或嗅覺、味覺障礙等。

認識鉛中毒(續) 4)鉛對周圍神經系統的主要影響是降低運動功能和神經傳導速度,肌肉損害是嚴重鉛中毒的典型證明之一。   鉛對血液系統的主要作用表現在2個方面,一是抑制血紅蛋白的合成,二是縮短迴圈中的紅細胞壽命,這些影響,最終會導致貧血。   鉛中毒預防和檢測工作非常重要。可是鉛中毒後的症狀往往非常隱蔽難以被發現,所以目前最可靠的方法就是血檢。

鉛污染事件-甘肅鉛污染 有八九百人到西安西京醫院進行血鉛檢測,其中373人為兒童。這些兒童中,90%以上血鉛超標,最高者血鉛含量619微克/升,超標數倍(鉛中毒即連續兩次靜脈血鉛水準等於或高於200微克/升),被診斷為重度鉛中毒為什麼會群體性出現這種現象?據村民們反映,新寺村旁邊幾百米處就有一家生產鉛錠的冶煉廠,學校就在附近,存在十來年了,之所以出現這種多人鉛中毒的現象,主要與該廠污染有關。甘肅省隴南市徽縣水陽鄉334名兒童血鉛超標事故的徽縣有色金屬冶煉有限責任公司周邊400米范圍內土地已經全部被污染。

在西京醫院兒科臨時為患兒從其他科室“借”來的病房內,記者見到了這一批患兒中年齡最小、血鉛含量619微克/升、被診斷為重度鉛中毒的白旭,只有1歲2個月。

鉛中毒可導致智力下降 兒童鉛中毒可伴有腹痛、便秘、貧血、多動、易衝動等,血鉛≥700微克\)升,可伴有昏迷、驚厥等鉛中毒腦病表現。它對兒童中樞神經和細胞的損害是不可逆轉的;兒童鉛吸收量與學習成績成反比,即兒童鉛吸收量越大,血鉛水準越高,學習成績越低,尤其表現在兒童記憶力下降,注意力不集中,思維判斷能力差。同時,鉛中毒兒童的血鉛每上升100微克\)升,身高下降1.3釐米,智商下降6~8分。因此,鉛中毒對人體、特別是對兒童的危害不可忽視。

病情最嚴重、患者最多的就是新寺村6個組,還有牟壩村一個組,涉及到2000多人

避免鉛中毒 專家提醒,為了避免兒童鉛中毒,讓兒童遠離鉛危害,應儘量減少兒童在馬路、汽車站、加油站的逗留時間,並遠離石油產品加工場所、印染廠、蓄電池廠等鉛含量超標地區;避免接觸廢舊電池;在飲食方面,應避免食用膨化食品、薯條、松花蛋和爆米花等高鉛食品。培養兒童良好的生活習慣,如勤洗手,不含咬彩色玩具、鉛筆,少接觸油漆製品等;對於中度鉛中毒的兒童盡可能採用非藥物治療,如食物療法等,並加以適當的飲食調理。此外,最好不要給孩子使用含鉛的爽身粉、痱子粉

結語 在現今社會中,還是有許多的鉛金屬殘留,只是我們不知道就把它吃下肚了,因為工業的廢棄物處理不當,使得村莊裏的孩童受到嚴重的廢金屬污染,不僅僅使得土地受到危害,還使得以後村莊裏的人智力,和後代受到嚴重的威脅。在這次的甘肅的鉛中毒事件中,除了工廠的廢棄物處理不當外,在政策上也有很嚴重的漏洞,導致污染事件擴大,而政府做的事情,就是想辦把隱瞞不讓事件擴的更大,因此造成此鎮的人民受到永久性的傷害。因此除了在工程上的處理外,在政策上的處裡也是相當重要的。

參考資料 奇摩知識 http://www.epochtimes.com/b5/6/9/16/n1455761.htm http://61.129.65.8:82/gate/big5/news.eastday.com/eastday/node81741/node81762/node160338/u1a2312612.html http://61.129.65.8:82/gate/big5/news.eastday.com/eastday/node81741/node81762/node159379/u1a2298477.html