热烈欢迎 领导和专家莅临指导.

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第三节 人体的激素调节 如果有人将长青春痘和肥胖的原 因,归结于内分泌失调,你有什 么看法? 人体在生长、发育、 生殖、代谢等许多方 面受内分泌系统的激 素调节。内分泌失调 将导致多种病患,如 过度肥胖。
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1 、神经调节的基本方式 —— 2 、反射的结构基础 —— 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 反 射反 射 复 习复 习 反 射 弧反 射 弧.
第 3 节 人体的激素调节 英才中学 徐生卫 讨论 : 1. 你在看到蛇或受到惊吓后, 身体会不由自主地产生哪些变 化?你能控制这些变化吗? 2. 身体的种种变化,除了与 神经调节有关,还与哪种调节 有关?
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第2章 动物和人体的生命调节 第2节 通过激素的调节.
人和高等动物生命活动的调节复习课 第一课时 人和高等动物生命活动的体液调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
第3节 人体的激素调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
体液调节.
第二章 动物生命活动的调节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节.
体液调节.
第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
血糖的平衡及意义 血糖平衡的调节 糖尿病及其防治
第二节 人和高等动物生命活动的调节 通过激素的调节.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 【学习目标】 1)动物和人体的内分泌腺、激素及其生理作用 2)血糖平衡的调节
动物和人体激素的调节 古田一中 陈小瑾.
课题:体液调节.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
人和高等动物生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
比一比:谁的憋气时间长 感受一下:憋气后有什么变化? 憋气二分钟.
第2节 通过激素的调节 ●高中生物课件(人教课标版) 万晓军生物工作室(安义中学)
第二节 人和高等动物生命活动的调节 一、体液调节.
胰岛素与胰高血糖素 ——调节血糖浓度的激素.
第二十八讲 高等动物的内分泌系统与体液调节
第2节 通过激素的调节 (第一课时).
第一节 人体的激素调节.
小光偷喝了神秘发明家的“生长药”后疲惫的逃到了公园,迷迷糊糊的睡着了,睡梦中小光的身体发生了巨大的变化…
看到这些亮女,大家眼睛都亮了! 但他们真的是亮女吗? 不,他们都是人妖! 那他们为什么会出现和保持女性的第二性征呢?
敬请各位师友指正赐教 安中初中部 李霞.
第三节 人体的激素调节.
Welcome to Study Biology!
第3节 激素调节 城东中学 杜守花.
人妖主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发育的男性
内 分 泌 系 统 中 信 息 的 传 递 和 调 节 奉城高级中学 瞿春红.
复 习 反射 1、神经调节的基本方式—— 2、反射的结构基础—— 反 射 弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器.
北师大版(2012教材)生物七下 激素调节.
复 习 反 射 1、神经调节的基本方式—— 2、反射的结构基础—— 反 射 弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器.
第12章 人体的自我调节 第3节 激素调节 授课人:歙县漳潭中心学校 汪建成
人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是反射。
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第2节 通过激素的调节.
体液调节.
第12章 人体的自我调节 第3节 激素调节.
小 专 题 大 智 慧 专题讲坛 专题专练.
高等动物的体液调节一轮复习 平阳中学 黄西西.
第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
人体的激素调节.
甲状腺激素.
2016年里约奥运会男子200米自由泳决赛中,中国名将孙杨夺冠。
体液调节: 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 一、化学物质的调节: 体液 细胞内液 体液的组成? 体液调节:
第15章 生命活动的调节 第3节 人体的激素调节.
你知道吗? 同学们正值青春期,在这个时期我们的身体会出现许多微妙的变化。例如,身体迅速长高,男同学的喉结突出、声音变粗,女同学的乳腺发育长大等。是什么控制着青春期的发育呢? 如果有人经常烦躁不安,如果有人频繁长出青春痘,如果有人食量正常却发胖,我们往往说这个人什么失调? ? 激素 内分泌.
第四节 激素调节.
人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是反射。
7.3.人体生命活动的激素调节.
第2节 人体的激素调节 平阳县昆阳二中 陈尔彩.
第四节 激素调节 杏山中学 张英丹.
人体的激 素 调 节.
第2节 通过激素的调节.
第2节 通过激素的调节 陈秀兰 (第一轮复习).
高二生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 南昌二中 汪熙翔.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第四章 生命活动的调节 二、人和高等动物的体液调节.
第二节 人和高等动物生命活动调节.
第四节人体的激素调节.
Pharmacology of Efferent nervous system
本ppt来自:千教网(
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内分泌系统中 信息的传递和调节 二、 激素的调节作用

荷尔蒙 Hormone 激素 激素是内分泌腺或细胞产生并分泌的特殊化学物质 ,通过血液循环运送到全身,作用于特定的器官(靶器官或靶细胞),用于调节生物体的代谢、生长、发育和生殖活动。激素是微量的,但生理作用却很大

资料 信不信 ? 1975年8月,奉贤头桥六组一农户家发生火灾,现场只有该户一位60岁的老人在场,村民知道后全力灭 火,但家里已烧得面目全非,奇怪的是一缸300多斤大米完好的从室内被移到了室外操场上,是谁抢出来的呢?大家相互看看,都在摇头,老人说是我抱出来的,村民们不相信,他们请老人再抱一下,可老人无论如何拿不起来,那么到底是谁把这缸大米放到室外操场上?你认为这位老人可能吗?

神经和激素的双重调节 眼 耳 视神经 听神经 神经反射(交感神经兴奋) 超常反应 下丘脑 靶器官 垂体 肾上腺 心跳加速 血管扩张 血压增高 呼吸加快 血糖浓度增加 躯体运动…… 促肾上腺素释放激素 靶器官 垂体 促肾上腺素 肾上腺素 肾上腺 当老人面临紧急情况的时候?

内分泌系统中信息的传递和调节 二、激素的调节作用

激素在血液中的含量极少,但如果激素分泌失调会引起一些疾病?你能举例吗? 激素分泌异常情况 幼年时生长激素分泌不足 幼年时生长激素分泌过多 成年人生长激素分泌过多 胰岛素分泌不足 幼年时甲状腺激素分泌不足 甲状腺激素分泌过多 成年时甲状腺激素分泌不足 疾病 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 糖尿病 呆小症 甲亢 甲状腺肿大 智力正常 智力低下 呆小症和侏儒症有什么区别吗?

(一)、激素调节的特点 1、特异性: 人体内激素随血液循环到全身各处,激素本身不为机体提供代谢物质或能量,仅仅起着信使的作用,将信息传递给特定的器官(靶器官)而产生作用。 肌细胞 肝细胞 细胞表面有胰高血糖素、胰岛素和肾上腺素的受体 细胞表面有肾上腺素的受体 2、高效性: -9 血液中的激素浓度很低,一般在10 mol/L,有的甚至只有10 mol/L。虽然在体内激素的量很少,但是对人的许多生理功能会产生显著的影响,而且其持续的时间还比较长,这叫做激素的高效性 -12

(二)、激素间的相互作用 1、协同作用: 不同激素对同一个生理效应都起作用,从而达到增强的效果,我们把它称协同作用。生长激素和甲状腺激素在生长这个生理效应上都起相同的作用。 2、拮抗作用: 胰岛素和胰高血糖素的关系。

协同作用 侏儒症 呆小症 侏儒症缺少那种激素引起的? 呆小症缺少那种激素引起的? 不同激素之间有哪些关系呢? 侏儒症缺少那种激素引起的? 生长激素 呆小症缺少那种激素引起的? 甲状腺激素 这两种病有什么共同点? 身材矮小 生长激素和甲状腺激素在生长这个生理效应上起的作用是相同的还是相反的? 相同的 像这样,不同激素对同一个生理效应都起作用,从而达到增强的效果,我们把它称协同作用。

(二)、激素间的相互作用 1、协同作用: 不同激素对同一个生理效应都起作用,从而达到增强的效果,我们把它称协同作用。生长激素和甲状腺激素在生长这个生理效应上都起相同的作用。 2、拮抗作用: 胰岛素和胰高血糖素的关系。

马拉松长跑全程40多公里,历时2小时。长跑过程中运动员每小时至少要消耗300g葡萄糖,正常人的血糖含量是0. 8~1 马拉松长跑全程40多公里,历时2小时。长跑过程中运动员每小时至少要消耗300g葡萄糖,正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,全身的血量大约为10L。 计算: 如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间? 2-3分钟

疑问 1、运动过程中,血糖通过哪些途径得到补充? 2、运动完进食后,大量的糖类进入体内也只是短暂的升高后又恢复了正常。血糖又是通过哪些途径被消耗? 3、血糖的调节是在什么激素的作用下完成?激素作用的靶细胞分别是什么?

血糖补充途径 消化吸收 食物 肝糖原 分解 血糖 转化 脂肪等非糖类物质

血糖消耗途径 氧化分解 CO2+H2O+能量 血糖 合成 肝糖原 脂肪 转化

激素对血糖浓度的调节 胰高血糖素 胰岛素 食物 CO2+H2O+能量 血糖 肝糖原 肝糖原 脂肪等非糖类物质 脂肪等非糖类物质 靶细胞 胰岛素和胰高血糖素的关系? 激素对血糖浓度的调节 消化吸收 食物 合成 转化 脂肪等非糖类物质 肝糖原 氧化分解 CO2+H2O+能量 肝糖原 分解 血糖 3.61-6.11mmol/L 转化 脂肪等非糖类物质 胰高血糖素 胰岛素 靶细胞 肝细胞、脂肪细胞和体细胞 靶细胞 肝细胞、脂肪细胞

胰岛α细胞和β细胞 拮抗作用: β细胞(分泌胰岛素) 胃 十二指肠 胰腺 α细胞分泌 胰高血糖素

激素没有直接降低或升高血糖,他们自己仅仅是一个信号分子,与靶细胞膜上受体结合以后加快或减慢特定的生理过程,从而起到调节血糖的作用

拮抗作用

(三)、激素的调节方式 反馈调节: 负反馈调节是激素调节的基本方式 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。也就是说由后一步反应影响和调整前一步或前几步反应速率的调节方式为反馈调节。 其中,促进作用称为正反馈,抑制作用称为负反馈。 负反馈调节是激素调节的基本方式

甲状腺激素分泌的分级调节 当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应?这些反应是通过怎样的调节机制实现的? 寒冷刺激会首先作用于什么系统? 接着在三个层次上会引起什么腺 体分泌何种激素? 甲状腺激素的分泌是否会一直持续下 去?体内该激素增多时身体如何进行 调节?

甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 内分泌细胞 垂体 神经细胞 促甲状腺素释放激素 促甲状腺素 甲状腺 甲状腺素 体细胞 体温 促进新陈代谢 加速体内物质的氧化分解等

寒冷等刺激 温度感受器 下丘脑 垂 体 甲状腺 新陈代谢,抵御寒冷 — — 促甲状腺激素释放激素 + 反 馈 — 调 节 促甲状腺激素 + 垂 体 — 促甲状腺激素 + 甲状腺 甲状腺激素 + 新陈代谢,抵御寒冷

激素调节反馈练习 1、激素在调节过程中起到怎样的作用? 2、激素调节的特点? 3、激素之间的相互关系? 4、激素调节的基本方式? 激素是信使,起信息传递的作用 激素调节特点具有高效性和特异性 激素之间既有拮抗作用也有协同作用 负反馈调节是激素调节的基本方式

练习 1.摘除成年狗的甲状腺,可能出现的症状是( )   A.神经系统兴奋性增加  B.体态臃肿,行动迟缓   C.第二性征消退     D.食量增加、身体消瘦 B 2.对动物和人体的生长及糖类、脂肪、 蛋白质的代谢都起作用的激素是( )    A.甲状腺激素  B.性激素  C.生长激素  D.胰岛素 C 3.进入青春期后,男子声调低沉喉结突出长胡须, 这是下列哪种腺体分泌激素作用的结果( )   A.甲状腺  B.胰岛  C.卵巢  D.睾丸 D 4.高等动物和人体生命活动调节是( )   A.神经调节  B.神经调节为主,激素调节为辅   C.激素调节  D.激素调节为主,神经调节为辅 B 5.神经系统调节与激素调节的区别是神经系统调节( )   A.更迅速     B.更持久   C.由循环系统传导 D.与体内稳态的保持无关 A

为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化? 想一想: 为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化? 血糖 0.8~1.2g/L 氧化分解 CO2+H2O+能量 合成 肝糖原、肌糖原 转变 脂肪、某些氨基酸等 血糖的去向(正常情况下)

“问渠那得清如许,为有源头活水来”。 朱熹的诗 没有思想的头脑想取得 优秀的成绩,概率极小 。 广泛的阅读所形成的 人潜移默化的素质是保 证长期优秀成绩的根基

练习 B A 在给小白鼠注射大量的胰岛素之后,小白鼠会进入休克状态,要使其苏醒,可注射适量( ) A. 甲状腺激素 B .葡萄糖 在给小白鼠注射大量的胰岛素之后,小白鼠会进入休克状态,要使其苏醒,可注射适量( ) A. 甲状腺激素 B .葡萄糖 C .性激素 D .生理盐水 B 以下说法不正确的是( ) A. 垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节 甲状腺分泌激素 B. 垂体可分泌促甲状腺激素,管理甲状腺分泌激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D .血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有 抑制作用 A

思考? 摘除小狗的甲状腺,小狗出现那些症状? (1)生长发育停止----这说明甲状腺 激素具有促进生长发育的作用。 (2)身体臃肿 ------这说明甲状腺激素具有调节新陈代谢,加速体内物质的氧化分解的作用。 (3)精神萎靡不振------这说明甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性。