质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示：密码是一个三位 数，它既是一个偶数， 又是 5 的倍数；最高位是 9 的最大因数；中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗？

小结与复习（ 4 ）. 1 、内容小结 互斥事件互斥事件 不对立不对立 特点特点 ⑴ A 、 B 不能同时发生， A 发生必 然 B 不发生。 ⑵事件 A+B 是随机事件 概率概率 ，又若 A 1 ， A 2 ， … ， A n 彼此互斥，则 对立对立 特点特点 ⑴ A 、 B 不能同时发生，但必有一.
古典概型习题课. 1 ．古典概型 (1) 基本事件的特点 ①任何两个基本事件是 的． ②任何事件 ( 除不可能事件 ) 都可以表示成的和． 2 ．古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． (1) 试验中所有可能出现的基本事件 ． (2) 每个基本事件出现的可能性 ． 互斥.
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 ， …… 这样的数，叫做小数。 读作：十六点八五 …… 小数点 读作： 一点零六 读作： 三点零五 读作： 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
§1.2 §1.2随机事件的概率 0≤P(A)≤1 用一个数来度量可能性的大小。这个 数应该是事件本身所固有的，可以在相同 的条件下通过大量的重复试验予以识别和 检验；可能性大的事件用较大的数来度量， 可能性小的事件用较小的数来度量。这个 用来度量可能性大小的数称为事件的概率， 用 P(A) 表示。
北师大版七年级下册 第四章 概率 授课人:抚州市金溪一中 徐峰
概率的定义是什么？ 一般的，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率m/n会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率（probability），记为P(A)=p 0≤P(A) ≤1. 必然事件的概率是1，不可能事件的概率是0.
欢迎同学们步入数学的殿堂,探究数学的奥妙！
用列举法求概率(1).
北师大版七年级数学下册 第四章 概率 第二节 摸到红球的概率.
简单事件的概率 复习.
高二数学 选修 条件概率（一）.
第十二章 认识概率（复习）.
第十二章 认识概率（复习）.
6.31等可能事件和概率 6.31等可能事件的概率 七年级备课组.
古典概型习题课.
必修3第3章　概率全章复习.
计算可能性大小 清华园学校：张伟丽.
1.4　古典概型(等可能概型) 1.古典概型 ２.典型例题 ３. 小结.
教材版本：新教材人教版九年级（上） 作品名称：同类二次根式 主讲老师：张翀 所在单位：珠海市平沙第一中学.
网络面授课程 概率初步 主讲教师： 北京四中 梁威.
人教新课标版五年级数学上册 可能性 邓雄飞.
人教新课标版五年级上册 第六单元《统计与可能性》的第一课时《可能性与公平性》 可能性.
10.2 立方根.
25.2 用列举法求概率(3).
25.2 用列举法求概率（第3课时） 保靖民中：张 强.
25.2 用列举法求概率（第1课时） 曲沟镇第二初级中学：王艳利.
25.2. 用列举法求概率（2） 任课教师：江维.
12.1 等可能性 王林中学：娄艳秋.
事件的概率 画树形图求概率 育秀实验学校 李爱贤.
31.4. 用列举法求简单事件的概率.
概 率 驶向胜利的彼岸.
概率及其计算 本课内容 4.2 ——4.2.2 用列举法求概率.
第六章 概率初步.
摸球游戏： 盒子里装有黄球和白球，我和你们依次摸球，摸到球后放回去，摇一摇，继续摸。摸到黄球老师赢，摸到白球你们赢，赢者得福娃一个。
求等可能性事件的概率----列举法，用列举法求概率的基本步骤.
9.1 抽签的方法合理吗 江苏沛县第五中学 张继厚.
第二十五章 概率初步 用列举法求概率(1).
初中数学 九年级(上册) 4.1　等可能性.
守株待兔——概率 七年级 数学 王玉英.
等可能条件下的概率(一) 有些事件的概率，如某批足球的质量情况、某种绿豆在相同条件下的发芽情况，是通过在大量重复进行的同一试验时,事件A发生的频率 会稳定地在某一个常数附近摆动, 这个常数就是事件A发生的概率． 通过大量的重复的实验，得到某个事件发生的频率，进而估计其发生的概率。这种方法费时、费力而且结果有一定的摆动性，有些实验还具有破坏性．
随机事件的概率及意义.
25.2. 用列举法求概率（1）.
人教新课标版五年级上册 可能性.
人教新课标版五年级数学上册 可能性.
初中数学 九年级(下册) 5.3　用待定系数法确定二次函数表达式.
初中数学 七年级(上册) 6.3　余角、补角、对顶角(1).
初中数学八年级下册 （苏科版） 10.4 探索三角形 相似的条件（2）.
3.解：连续掷同一枚硬币4次的基本事件总数为 ，
拓展 问题 探究 练习 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 绿色圃中小学教育网
第六章 概率初步 6.2 频率的稳定性.
第四单元：可能性 可能性 武汉市洪山区武南小学　车　丹.
第三章 随机事件的概率.
概率论 Probability.
北京师范大学珠海分校 国际特许经营学院与不动产学院 学年第二学期 欧阳顺湘
3.2.1 古典概型 高二数学组.
若2002年我国国民生产总值为 亿元，如果 ，那么经过多少年国民生产总值 每年平均增长 是2002年时的2倍？ 解：设经过 年国民生产总值为2002年时的2倍, 根据题意有 ， 即.
用计算器开方.
北师大版《数学》五年级上册 组合图形面积.
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概 率 统 计 主讲教师 叶宏 山东大学数学院.
十几减5、4、3、2.
2、5、3的倍数的特征.
北师大版五年级数学上册 鸡兔同笼.
用列举法求概率 （第二课时）.
1.3 概率的定义及其运算 ? ? 从直观上来看，事件A的概率是指事件A发生的可能性 P（A）应具有何种性质？
找 因 数.
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数 拓展 问题 探究 练习.
第3讲 概率论初步 3.1 概率 条件概率和加法公式 3.3 计数原则.
9.3多项式乘多项式.