高一下 复习 ——动量和能量.

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牛顿第二定律的简单应用. 一、动力学问题的分类 1 、 第一类:已知受力情况求运动情况 即先由物体的受力情况求出合力,利用牛顿第 二 定 律求出物体的加速度,再根据物体的初始条件利用运 动学公式求出物体的运动情况 ---- 即任一时刻的位置、 速度等 2 、第二类:已知运动情况求受力情况 即先根据物体的运动情况,利用运动学公式求出物体.
平面向量.
§ 4-6 碰 撞 一、碰撞 1、概念 两个或两个以上的物体相遇,且相互作用持续一个极短暂的时间,这种现象称为碰撞。 2、特点
碰撞 两物体互相接触时间极短而互作用力较大
教学基本要求 明确冲量是力对时间的积累效应,掌握动量原理,注意动量的瞬时性、矢量性和相对性。
定时检测 动量守恒定律及其应用 1.(2009·全国Ⅰ·21)质量为M的物块以速度v运动,与质量为m的静止物块发生正碰碰撞后两者的动量正好相等,两者质量之比M/m可能为 ( ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析 由题意知:碰后两物体运动方向相同,动量守恒Mv=Mv1+mv2又Mv1=mv2得出.
功能原理 机械能守恒 第03-2讲 第三章 动量守恒和机械能守恒 §3-4 动能定理 本次课内容 §3-5 保守力与非保守力 势能
动量守恒条件 动量守恒定律的各种表达式 分方向动量守恒专题 平均动量守恒专题 动量守恒定律进行动态分析 爆炸、碰撞和反冲专题
碰撞分类 一般情况碰撞 1 完全弹性碰撞 动量和机械能均守恒 2 非弹性碰撞 动量守恒,机械能不守恒.
第二节 动量守恒定律 一、推导:(99年高考) 试在下述情况下由牛顿定律导出动量守恒定律:系统是两个质点,相互作用力是恒力,不受其它力,沿直线运动,要求说明每步的根据,以及式中各符号和最后结果中各项的意义。
高考复习 第七章、动量、动量守恒 第5课 专题:碰撞中的动量守恒 2010、3 邵东一中 曾利明.
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第四章 动 量 定 理 返回主目录.
第三章 运动的守恒定律.
第六讲 动 量.
动量守恒定律 版权所有—庞留根 , 版权所有-庞留根.
§4.6 对心碰撞 一、 关于对心碰撞的基本公式 二、 完全弹性碰撞 三、 完全非弹性碰撞 四、 非完全弹性碰撞.
高中物理 选修3—5 十六 第 章 动量守恒定律 选修3-5第十六章动量守恒定律 16.3 动量守恒定律.
7-3 动能 动能定理.
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7.8 机械能守恒定律.
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例7-1 荡木用两条等长的钢索平行吊起,钢索的摆动规律为j= j 0sin(pt/4)。试求当t=0和t=2s时,荡木中点M的速度和加速度。
滑块—滑板类问题 专题课 莱阳九中 于义松.
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教 材 分 析 第三章 运动定律 徐汇区教师进修学院 张培荣.
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第三讲 动量和能量 牛顿运动定律与动量观点和能量观点通常称作解决力学问题的三把金钥匙。其实它们是从三个不同的角度来研究力与运动的关系。解决力学问题时,选用不同的方法,处理问题的难易、繁简程度可能有很大差别,在很多情况下,用动量和能量的观点来解题,会更快捷、更有效。
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§5.3万有引力定律 一.历史的回顾 1.地心说和本轮理论(C.Ptolemy,约前150)
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复习: 若A(x1,y1,z1) , B(x2,y2,z2), 则 AB = OB - OA=(x2-x1 , y2-y1 , z2-z1)
注意:这里的F合为沿着半径(指向圆心)的合力
第15章 量子力学(quantum mechanics) 初步
3.1.2 空间向量的数量积运算 1.了解空间向量夹角的概念及表示方法. 2.掌握空间向量数量积的计算方法及应用.
整体法隔离法 牛顿运动定律的应用 -----整体法、隔离法 ——物理教研组课程资源(肖翠峰提供)
人教版选修3-5 第十六章 动量守恒定律 第2节 动量和动量定理 珲春二中 郑春植.
质点运动学两类基本问题 一 由质点的运动方程可以求得质点在任一时刻的位矢、速度和加速度;
牛顿运动定律专题复习.
第十二章 动量守恒定律 第1讲 动量定理 动量守恒定律.
专题复习(之三) 动能定理与机械能守恒.
用牛顿运动定律 解决问题(一).
考点1、板块的临界问题 【例1】木板M静止在光滑水平面上,木板上放着一个小滑块m,与木板之间的动摩擦因数μ,为了使得m能从M上滑落下来,求下列各种情况下力F的大小范围。 m F M F M m (2) (1)
要想物理强,就跟万能章 万能章高一秋季直播辅导(7).
必修2春季第二次直播.
2.2.1质点的动量及动量定理 2.2 动量 动量守恒定律 1. 冲量 力在时间上的积累,即冲量。 恒力的冲量 (t1 → t2): z
3.2 平面向量基本定理.
带电粒子在匀强磁场中的运动 扬中市第二高级中学 田春林 2018年11月14日.
第三章 图形的平移与旋转.
庞留根.
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高一下 复习 ——动量和能量

变式:以子弹和木块(弹簧)为对象,子弹打入木块的过程中( );以子弹、木块和弹簧为对象,子弹和木块压缩弹簧的过程中( ) C D 1、(92年全国)如图所示的装置中,木块B 与水平面间的接触中光滑的,子弹A 沿水平方向射入木块后留在木块中,将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统),则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中( ) A、动量守恒、机械能守恒 B、动量不守恒、机械能不守恒 C、动量守恒、机械能不守恒 D、动量不守恒、机械能守恒 B B A 变式:以子弹和木块(弹簧)为对象,子弹打入木块的过程中( );以子弹、木块和弹簧为对象,子弹和木块压缩弹簧的过程中( ) C D 2、(98年全国)在光滑水平面上,动能为E0、动量的大小为p0 的小钢球1 与静止小钢球2 发生碰撞,碰撞后球1 的运动方向相反。将碰撞后球1 的动能和动量的大小分别记为E1、p1,球2 的动能和动量的大小分别记为E2、p2,则必有 ( ) A、E1< E0 B、p1< p0 C、E2>E0 D、p2> p0 ABD 期末复习之四

小结:以上两题均须从动量守恒和能量关系作出判断。 3、(96年全国)半径相等的两个小球甲和乙,在光滑水平面上沿同一直线相向运动。若甲球的质量大于乙球的质量,碰撞前两球的动能相等,则碰撞后两球的运动状态可能是( ) A、甲球的速度为零而乙球的速度不为零   B、乙球的速度为零而甲球的速度不为零   C、两球的速度均不为零   D、两球的速度方向均与原方向相反,两球的动能仍相等 AC 小结:以上两题均须从动量守恒和能量关系作出判断。 4、物块以一定初速冲上静止于光滑平面上的小车,最终与小车保持相对静止,在小车固定和小车不固定两种情况下( ) A、小车固定与不固定,物体运动时间相同 B、小车固定时,物块在小车上运动距离大 C、小车不固定时,物块在小车上运动时间长. D、小车固定与不固定,物块在小车上运动距离相同 B 小结:当物体间有相对运动时,可考虑系统利用Q = fL。 期末复习之四

5、如图所示,两物体中间夹上被压缩的轻弹簧,用细线拴住,放在水平地面上,两物体质量分别为m1、m2,与水平地面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2。已知m1= 2m2,μ2=2μ1,烧断细线后,现物体被弹簧弹开,两物体脱离弹簧时的速度不为零,则( ) A、由于系统受摩擦力的作用,所以系统动量不守恒 B、两物体在脱离弹簧时各自速度达到最大 C、两物体在脱离弹簧前某时刻各自速度同时达到最大 D、两物体在脱离弹簧后,不可能同时达到静止 C F F m1 m2 m1 m2 F f1 f2 F = 注意:两物体所受的摩擦力大小相等,方向相反,系统动量守恒;力和运动的关系。 期末复习之四

6、中微子(一种微观粒子)在运动过程中会转化成一个μ子和一个τ子,则( ) A、在转化过程中,牛顿第二定律仍然适用 6、中微子(一种微观粒子)在运动过程中会转化成一个μ子和一个τ子,则( ) A、在转化过程中,牛顿第二定律仍然适用 B、在转化过程中,能的转化和守恒定律仍然适用 C、若μ子和中微子的运动方向相反,则τ子和中微子的运动方向一致 D、若μ子和中微子的运动方向相反,则τ子和中微子的运动方向也可能相反 BC 7、某人以初速度v0=5m/s 将质量为m 的小球抛出,不计空气阻力,小球落地时的速度为10m/s,小球刚被抛出时离地面的高度。 答案:3.75m 期末复习之四

小结:题中涉及到三个过程,分别运用动能定理,要抓住各个过程的关系,从第一和第二个过程求出阻力f =mg/4;从第一和第三个过程求出末速度。 8、将小球以初速度v0 竖直上抛,不计空气阻力的理想状况下,小球将上升到某一最大高度。由于有空气阻力,小球实际上升的最大高度只有该理想高度的80%。设空气阻力大小恒定,求小球落回抛出点时的速度大小。 答案:v0√15/5 小结:题中涉及到三个过程,分别运用动能定理,要抓住各个过程的关系,从第一和第二个过程求出阻力f =mg/4;从第一和第三个过程求出末速度。 9、起重机在5s 内将2×103 kg 的货物由静止开始匀加速提升10m高,此起重机应具备的功率至少应为多少?(g取10m/s2) 答案:86.4kW 期末复习之四

答案:Mmv02/2(M+m); Mv02/2μ(M+m)g 10、如图所示,设车厢长度为L,质量为M,静止于光滑水平面上,车厢内有一质量为m 的物体以速度v 向右运动,与车厢壁来回碰撞n次后,静止于车厢中,这时车厢的速度为 ,方向 ,在此过程中系统减少的机械能为 。 mv/(M+m) 向右 Mmv2/2(M+m) m M v 11、如图,一个长为L、质量为M 的长木板,静止在光滑水平面上,一个质量为m 的物块(可视为质点),以水平初速度v0 从木块的左端滑向右端,设物块与木板间的动摩擦因数为μ,当物块与木板达到相对静止时,物块仍在长木板上,求系统机械能转化成内能的量Q 和木块在木板上滑行的距离。 v0 答案:Mmv02/2(M+m); Mv02/2μ(M+m)g 期末复习之四

12、(87年全国)在光滑水平面上,放一质量为M 的小车。在小车的光滑平台(小车的一部分)上有一质量可忽略的弹簧,一端固定在平台上,另一端用质量为m 的小球将弹簧压缩一定的距离后用线系住。用手按住小车,然后烧断细线,小球被弹出,落在车上的A 点,OA= s。如果小车不按住而烧断细线,球将落在车上的何处?设小车足够长,球不会落在车外。 A O 答案:s√(M+m)/M 小结:本题的关键是:弹簧原有的弹性势能是个定值——第一次弹性势能全部转化成小球的动能;第二次转化为小球的动能和小车的动能。另外要结合平抛和动量守恒的知识来求解。 期末复习之四

13、光滑水平导轨上停着一辆质量为M 的小车,通过长为L的细线连接一个质量为m 的小球,开始时,细线水平拉直,自由释放小球让它下摆,当小球摆到最低点时, (1)小车在水平方向移动的距离为 。 (2)小车的速率为 ;小球的速率 。 (3)细线对小车作的功为 。 (4)细线对小球作的功为 。 (5)细线对小车的冲量为 。 无法求 (6)合力对小车的冲量为 。 (7)合力对小球的冲量为 。 期末复习之四

作业 1、如图,在光滑的水平面上,有两个质量都是M 的小车A 和B,两车间用轻弹簧相连,它们以速度v0 向右匀速运动,有一质量为m 的铁钉从高处自由落下,正好嵌入A 车。在两车继续向前运动的过程中,弹簧的弹性势能的最大值为多少? A B 2、(96年全国)一个质量为M 的长木板,静止在光滑水平桌面上,一个质量为m 的小滑块以水平初速度v0 从长木板的一端开始在木板上滑动,直到离开木板,滑块刚离开木板时的速度为v0 /3。若把此木板固定在水平桌面上,其他条件相同,求滑块离开木板时的速度? 答案: 期末复习之四

3、如图所示,质量为M 的木块放在水平台面上,台面比水平地面高出h=0. 20m,木块离台的右端L= 1. 7m。质量为m = 0 3、如图所示,质量为M 的木块放在水平台面上,台面比水平地面高出h=0.20m,木块离台的右端L= 1.7m。质量为m = 0.10M 的子弹,以v0= 180m/s的速度水平射向木块,并以v =90m/s的速度水平射出,木块落到水平地面时的落地点到台面右端的水平距离为s =1.6m,求木块与台面间的动摩擦因数为μ。 L h s 4、如图所示,在光滑的水平面上放置一质量为m 的小车,小车上有一半径为R 的1/4光滑圆弧形轨道。设有一质量也为m 的小球,以速度v0 水平向左沿圆弧轨道向上滑动,达到某一高度h 后,又沿轨道下滑。试求h 的大小及小球刚离开轨道时的速率。 m v0 期末复习之四

(1)若v0 大小已知,求在子弹击中木球的过程中系统损失的机械能。 5、如图所示悬挂在竖直平面内某点的一个木质小球(可以看成质点),悬线长为L,小球的质量为M。一颗质量为m 的子弹,以水平速度v0 射入木球,且留在其中,随即木球就在竖直平面内运动起来。 (1)若v0 大小已知,求在子弹击中木球的过程中系统损失的机械能。 (2)若v0 大小未知,木球在竖直平面内运动过程中悬线始终不发生松驰,子弹速度v0 应满足的条件。 ****(3)如果M = m, ,每当木球通过最低点向右运动时,即发射一颗子弹射入木球且留在其中,试分析共发射三颗同样的子弹,可以让木球做圆周运动吗? v0 期末复习之四

6、质量为m 的小物体以水平初速度v0 滑上静止在光滑水平面上的小车M,物体与小车间的动摩擦因数为µ ,小车足够长。求 (1)从滑上小车到相对小车静止经历的时间t ; (2)物体相对小车滑行的距离L ; (3)从小物体滑上小车到相对小车静止,小车通过的距离s 。 ****7、A、B、C 的质量分别为0.7kg、0.2kg、0.1kg,B 为套在细线上的圆环,A 与桌面间的动摩擦因数为0.2,另一圆环D 固定在桌边,离地面高为0.3m。当BC 从静止开始下降0.3m时,C 穿D 环而过,B 被D 挡住,不计细线的质量和滑轮的摩擦,g =10m/s2,开始时A 离桌边足够远。(1)试判断C 能否落到地面上(2)A 在桌面上一共滑行了多少距离。 A B C D 答案:0.765m 期末复习之四