高三英语一轮复习辅导与测试 TIANHONGSHUYE 第二部分 语法专题讲座 第五讲 动词的时态和语态.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Grammar The Present Progressive Passive Voice. 结构: A. 陈述句: 主语 + am/is/are +being+ 过去分词 B. 疑问句: 疑问词 + am/is/are+ 主 +being+ 过去 分词.
Advertisements

Grammar The Present Progressive Passive Voice 结构: A 陈述句:主语 + am/is/are +being+ 过去分词 B 疑问句:疑问词 + am/is/are+ 主语 +being+ 过去分词 用法: 表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作,经常和时间.
Unit 33 The New restaurant. Session I You have chosen everything now, haven’t you? 反意疑问句 I’ve got to order new chairs… order vt. 命令, 定购, 定制 你最好还是去预定一辆出租汽车。
科学食粮 健康圆梦 主讲:闵伟红. 2 一、合理营养 科学膳食 二、稻米营养与健康知识 三、小麦粉营养与健康知识 四、杂粮豆营养与健康知识 c ONTENTS 五、食用油营养与健康知识 六、主食营养与健康知识 七、适度加工更营养更健康.
碧桂园集团开启全球人才招募之旅. 这里是社会精英云集的公司 这里是人才施展才华的好地方 这里是学习进步的好学校 这里是和谐的大家庭 这里是诚实守信、合法合规经营的公司 这里是讲道理、勇于自我修正的公司 这里是公平公正、论功行赏的公司 这里是欣欣向荣、不断总结好经验并付诸实践的公司 这里是为全世界建造又好又便宜的房子的公司.
四川省教育厅 着力专业内涵建设,提升服务经济社会能力 —— 四川省高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设的 实践与思考 高等教育处 宋亚兰 二 O 一三年十二月.
直接引语 间接引语 在交流中,我们经常会遇到需要引用或 转述别人的话的时候,这种引用或转述别 人的话称之为引语。 引述别人的话一般采用两种方式:一种 是原封不动地引述别人的话,并将它放在引 号内,称为直接引语 (Direct Speech) ;另一 种是用自己的话转述别人的话,被转述的话 不放在引号内,称为间接引语.
L5-L6 Review Oct. 30, Adj. as predicate 1.She is tall and pretty. 2.His house is pretty but very small. 3.Is your book expensive ? (try different.
涉外礼仪及习俗文化.
U CHI CITY 全 省 百 强 A A 镇 F 大招商大发展 招大商创大业 商务部 点击此处添加文本.
東風西合一堂 姊妹学校情谊深长 東風西路小學李海鷹副校長 合一堂學校 梁秀芳副校長
高一英语语法 词性详解 动 词.
Section B Period Two.
Will the owner please ring
董永传说 六(3)班 蔡晗.
Have you ever been to a zoo? zoo water park Have you ever been to a water park?
Zj.huatu.com 李文俊 面试“考官”对你说.
十五條佛規 後學:張慈幸
周柏伶 國立台中女中輔導主任 彰師大輔導與諮商研究所碩士 諮商心理師
重基础 抓机遇 融合发展 开创日照体育产业新局面 ——体育市场管理科年度工作总结汇报 2014年12月26日.
个人品牌塑造 主讲:施隆光博士、教授.
正所谓“众人拾柴火焰高“,集体的力量是巨大的。我们每天都生活在班集体当中,对于班集体,大家一点也不陌生。提起班集体,大家的话儿可就多了!。班集体是那样的多姿多彩。在本期报刊中,每种颜色各有不同的代表,紫色是梦幻般的,绿色是代表睿智,蓝色是代表神秘,自豪是黄色的看头,橙色充满热情,让大家畅所欲言;红色则充满了激情。你喜欢哪种颜色?
我们会赞叹生命之花的绚丽和多姿,也会歌颂生命之树的烂漫和青翠,但是生命是如此脆弱……
国家基本公共卫生服务项目 资金管理考核情况介绍
趣味小故事:马和驴子 在唐太宗贞观年间,有一匹马和一头驴子,它们 是好朋友。贞观3年,这匹马被玄奘大师选中,出 发前往印度取经。17年后,这匹马驮着经书回到长 安,重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的 经历,浩瀚无边的沙漠,高耸云霄的山岭,凌云的 冰雪,壮阔的波澜……神话般的一切,让驴子听了 大为惊异、好生羡慕!驴子惊叹到:“你有多么丰.
学风建设成果汇报 化学化工学院.
广德二中2006届高考 英语专题复习 单项填空 答题指导.
生命教育 与 语文教学 佛山四中 文军.
邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论.
彰化縣課程教學輔導團性別平等教育議題輔導小組 運作績優團隊 《有志一同,迎向彩虹》
高邮中专“两学一做”教育活动材料 第一支部 左金开 习近平总书记谈“两学一做” 学党章党规 学系列讲话 做合格党员.
Unit 12 Life is full of the unexpected.
项目六 职业生涯规划的方法与步骤.
What were you doing when the UFO arrived?
定语从句.
The subjunctive mood ( I ) (虚拟语气)
WRITNG Welcome to enjoy English..
Been During the Vacation?
Grammar & usage.
Have you ever been to a museum?
動詞的時態 - by May.
现在完成时及其考点 Welcome! Mr WU.
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?.
康軒國中英語 文法教學 PPT 過去進行式.
From Misunderstanding to Understanding
Uses of “It” I、 用作人称代词的 it II. 用作先行词的 it III. 用在强调句型中的 it
Unit 1 鸳大九义校 杨付春.
Welcome.
被动语态 牛津8B Unit 3 四川省巴中市巴州区水宁寺镇小学 赖丽琼 被动语态 四川巴中水宁 赖丽琼.
SectionA(Grammar Focus-4c)
“情态动词+have done”的用法.
Objective Clauses (宾语从句)
十架七言 Last Words from the Cross
UNIT 4 What are you doing?
动词的分类.
译林版小学英语六年级上册第四单元 动词过去式总结 扬州汶河小学 郭兴欣.
第一單元:時態 C.2 過去式.
U2 Growing pains Reading Ⅱ.
Unit 2 I played on the beach.
“微邦”简介及其使用说明 校团委 2015年9月25日.
过去进行时.
定语从句中 as的用法辨析.
主 宾 表 定 状 补 不定式 √ 动名词 分 词.
基督徒的职场侍奉 Christians’Ministry in Workplace
铸造部第四分会工作汇报 诚实 率先 快速 成长 挑战.
Further Development Translation 来自 创思英语 Grammar.
高考英语短文改错答题技巧 砀山中学 黄东亚.
如何有效、有趣的閱讀 天下雜誌童書出版總編輯 何琦瑜.
香港動植物公園 通識跨科研習計劃 組員 : 文超儀 鄧慧瑩 羅嘉明 李志昆 莫浩昌.
什么是鸦片战争? 鸦片战争改变了什么? 现代化,路漫漫其修远
Presentation transcript:

高三英语一轮复习辅导与测试 TIANHONGSHUYE 第二部分 语法专题讲座 第五讲 动词的时态和语态

目 录 ONTENTS C 1 核心考点解读 2 专题创新演练 3 微 课 助 学

目 录 ONTENTS C 1 核心考点解读 2 专题创新演练 3 微 课 助 学

核心 考点 解读 C 考点一  一般时   4

核心 考点 解读 C 考点一  一般时   5

核心 考点 解读 C 考点一  一般时   6

核心 考点 解读 C 考点一  一般时   7

C 考点一 一般时 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点一  一般时   跟踪训练 解析: went。题干的意思是:“我到家时感觉很累,就直接去睡觉了。”and连接并列分句,由and前的分句中的felt和got可知,后一分句用一般过去时。 8

核心 考点 解读 C 考点一  一般时   跟踪训练 解析: had。根据问句中的yesterday可知,此处应用一般过去时。 9

C 考点一 一般时 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点一  一般时   跟踪训练 解析: will be。句意:Crawford夫人问道:“你(长大了)想当什么?”“我想当总统。”男孩面带微笑地说。根据问句“What do you want to be?”可知,该句子暗含了将来的时间,因此答语用一般将来时。 10

核心 考点 解读 C 考点二  进行时   11

核心 考点 解读 C 考点二  进行时   12

C 考点二 进行时 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点二  进行时   跟踪训练 解析: was watching。句意:Jim正在家看一部午夜电影,正看到令人毛骨悚然的场景时,电视变成空白了。 根据句意可知,此处表示过去某时间正在进行的动作。 13

C 考点二 进行时 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点二  进行时   跟踪训练 解析: was doing。句意:——我不解的是你昨天下午为什么不去听讲座。——对不起。但是(当时)我正在做家庭作业。很显然,答话者没有去的原因是当时在做家庭作业,即“听讲座”和“做家庭作业”是同时进行的,因此此处要用过去进行时。 14

C 考点二 进行时 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点二  进行时   跟踪训练 解析: was coming。句意:那天晚些时候我本来想去拜访你,但我不得不打电话取消了。根据题干中的but I had to phone and cancel可知,我并没有去拜访你,只是打算去,故用过去将来时。 15

核心 考点 解读 C 考点三  完成时   16

核心 考点 解读 C 考点三  完成时   17

核心 考点 解读 C 考点三  完成时   18

核心 考点 解读 C 考点三  完成时   19

C 考点三 完成时 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点三  完成时   跟踪训练 解析: has left。句意:“噢,不!我们太晚了。火车已经离开了。”“没什么。我们将乘坐下一班去伦敦的火车。”根据对话中的关键信息“我们太晚了”以及“我们将乘坐下一班火车”可知他们要乘坐的火车已经走了,故用现在完成时。 20

C 考点三 完成时 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点三  完成时   跟踪训练 解析: has been。句意:——你听说过最近的选举吗?——当然了,这可是最近三天唯一的新闻事件。根据时间状语“for the last three days”可知,该句用现在完成时。 21

C 考点三 完成时 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点三  完成时   跟踪训练 解析: has increased。根据句意“在过去的三十年中,参加健身锻炼的人数已经急剧增加了”可知,increase的动作虽然发生在过去,但一直持续到现在,同时由题干中的“During the last three decades”也可知,该空应该用现在完成时。 22

核心 考点 解读 C 考点四  完成进行时   23

核心 考点 解读 C 考点四  完成进行时   24

核心 考点 解读 C 考点四  完成进行时   25

C 考点五 主动语态和被动语态 核心 考点 解读 时 体 现在 过去 将来 过去将来 一般 is/am/are done 考点五  主动语态和被动语态   时 体  现在 过去 将来 过去将来 一般 is/am/are done was/were done will/shall be done would/should be done 进行 is/am/are being done was/were being done - 完成 have/has been done had been done will/shall have been done would/should have been done 完成进行 have/has been being done had been being done 26

核心 考点 解读 C 考点五  主动语态和被动语态   27

核心 考点 解读 C 考点五  主动语态和被动语态   28

核心 考点 解读 C 考点五  主动语态和被动语态   29

C 考点五 主动语态和被动语态 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点五  主动语态和被动语态   跟踪训练 解析: will be improved。句意:我们有信心,在为减少污染而付出进一步努力后,环境将会得到改善。根据by our further efforts以及we are confident可知,环境得到改善应该是将来的事情,故用一般将来时的被动语态。 30

C 考点五 主动语态和被动语态 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点五  主动语态和被动语态   跟踪训练 解析: opens。题干的意思是:“《仲夏夜之梦》于6月19日在皇家剧院演出,然后在苏格兰巡演。”表示动作按照计划发生,用一般现在时表将来,且由后一句的关键词tours可知,空格处也应使用一般现在时。open表示“公开演出”,是不及物动词。 31

C 考点五 主动语态和被动语态 跟踪训练 核心 考点 解读 解析: 考点五  主动语态和被动语态   跟踪训练 解析: sold。该题中sell表示“卖得……”,一般不用被动语态,再根据prepared的时态判断答案为sold。 32

目 录 ONTENTS C 1 核心考点解读 2 专题创新演练 3 微 课 助 学

目 录 ONTENTS C 1 核心考点解读 2 专题创新演练 3 微 课 助 学