第7课时　Units 5—6， Book 3 即 时 自 测 自 学 反 馈 重 点 突 破 2

自 学 反 馈 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 类别 课标考点要求 词汇 拓展 1. wife(复数)________ 2．dictionary(复数)_______________ 3．careful(副词)_____________ 4．reply(过去式)__________ 5．high(名词)___________ 6．building(动词)________ wives dictionaries carefully replied height build 自学反馈 重点突破 即时自测 3

7. mean(名词)______________ 8．foreign(名词)___________ 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 类别 课标考点要求 词汇 拓展 7. mean(名词)______________ 8．foreign(名词)___________ 9．your(反身代词)______________________ 10．choose(名词)___________ 11．amaze(形容词)________________ 12．hobby(复数)____________ meaning foreigner yourself/yourselves choice amazing/amazed hobbies 自学反馈 重点突破 即时自测 4

1. 对……好 ________________ 2．全世界 ___________________________ 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 类别 课标考点要求 短语归纳 1. 对……好 ________________ 2．全世界 ___________________________ 3．再过十年之后 _____________________ 4．给……提建议 _____________________ 5．查找； 查阅 ________________ 6．对……感兴趣 _____________________ 7．事实上 ____________ be nice to… all over/around the world in ten more years give advice to… look up be interested in… in fact 自学反馈 重点突破 即时自测 5

8. 开始；起初 ________________ 9．鼓励某人做某事___________________________ 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 类别 课标考点要求 短语归纳 8. 开始；起初 ________________ 9．鼓励某人做某事___________________________ 10．采取措施做……___________________ 11．出入至多……；相差不到……________________ 12．造句____________________ 13．把……翻译成……______________________ 14．投入________________ at first encourage sb. to do sth. take steps to… give or take… make a sentence translate…into… dig in 自学反馈 重点突破 即时自测 6

I can ________ small ________ ________ ___________ my fear. 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 类别 课标考点要求 句型再现 1. 我会采取小措施来克服我的恐惧。 I can ________ small ________ ________ ___________ my fear. 2．刘老师告诉我们写写关于我们“未来”的事情。 Mr.Liu told us ________ ________ ________ our futures. 3．我会努力学习来提高(自己的水平)。 I will work hard ________ __________． take steps to overcome to write about to improve 自学反馈 重点突破 即时自测 7

4．学习英语有助于你在将来找到一份好工作。 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 类别 课标考点要求 句型再现 4．学习英语有助于你在将来找到一份好工作。 ______________ English will _________ you ________ a good job in the future. 5．我长大以后会成为什么？ What ________I________ when I grow up？ 6. 除了我， 没人能打开我的日记本。 __________can open my diary ________ me. Learning help find will be Nobody but 自学反馈 重点突破 即时自测 8

I _____________ other children ________ ________ English. 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 类别 课标考点要求 句型再现 7．我鼓励别的孩子们学习英语。 I _____________ other children ________ ________ English. 8．To be a doctor, I will need to learn a lot in school. _______________________________________________ 9．No matter what I become, I know for sure: … _________________________________ 10．I'm sorry, I can't follow you. _________________________ encourage to learn 为了成为一名医生，我将需要在学校学习许多(知识)。 无论我成为什么，我敢肯定：…… 对不起，我没听明白。 自学反馈 重点突破 即时自测 9

1. 情态动词： might, would。[详见P82，语法 互动(八)] 2．动词不定式。[详见P87，语法互动(十一)] 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 类别 课标考点要求 语法结构 1. 情态动词： might, would。[详见P82，语法 互动(八)] 2．动词不定式。[详见P87，语法互动(十一)] 自学反馈 重点突破 即时自测 10

重 点 突 破 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 词汇点睛 1 advice n．劝告； 建议 　 词汇点睛 1 advice n．劝告； 建议 [搭配] (1)give advice to sb.意为“给某人提建议”。如： He gave us some good advice on how to learn English. 他就怎样学习英语给了我们一些好建议。 (2)ask for sb.'s advice意为“征求某人的意见”。 (3)take/follow the advice意为“采纳建议； 接受忠告”。 如： Please follow the doctor's advice. 请遵医嘱。 自学反馈 重点突破 即时自测

注意：在指某方面的建议时，advice常与介词on连用。如： 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 注意：在指某方面的建议时，advice常与介词on连用。如： I asked the teacher for some advice on grammar. 我向老师询问了一些关于语法方面的建议。 [辨析] advice与suggestion 二者都是名词，都表示“建议； 劝告”的意思。其中 advice是不可数名词，suggestion是可数名词。若表示“一 条建议”，可说a piece of advice或a suggestion；表示 “一些建议” 应用some advice或some suggestions。 自学反馈 重点突破 即时自测

[拓展] advice的动词形式为advise，意为“劝告，忠 告；提出建议”，常用搭配： advise sb.(not) to do 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 [拓展] advice的动词形式为advise，意为“劝告，忠 告；提出建议”，常用搭配： advise sb.(not) to do sth.建议某人(不要)做某事。如： The doctor advised me to give up smoking. 医生建议我戒烟。 自学反馈 重点突破 即时自测

[点拨] encourage sb.to do sth.意为“鼓励某人做 某事”。 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 2 encourage v．鼓励 [点拨] encourage sb.to do sth.意为“鼓励某人做 某事”。 中考典例 [2013·常州] The more children are ________ (鼓励), the more progress they will make. 　　答 案　 encouraged 自学反馈 重点突破 即时自测

3 be interested in…对……感兴趣 [点拨] be interested in后面接名词或动词－ing形式。如： 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 3 be interested in…对……感兴趣 [点拨] be interested in后面接名词或动词－ing形式。如： That company is interested in our new product. 那家公司对我们的新产品很感兴趣。 Are you interested in collecting stamps? 你对集邮感兴趣吗？ 自学反馈 重点突破 即时自测

[拓展] 有些词有－ing和－ed两种形容词形式，以-ing 结尾的词常用来修饰物，而以－ed结尾的词常用来修饰人。 如： 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 [拓展] 有些词有－ing和－ed两种形容词形式，以-ing 结尾的词常用来修饰物，而以－ed结尾的词常用来修饰人。 如： exciting(令人兴奋的)—excited(兴奋的) surprising(令人惊讶的)—surprised(吃惊的) amazing(令人惊异的)—amazed(惊奇的) boring(令人厌烦的)—bored(无聊的) moving(令人感动的)—moved(感动的) 自学反馈 重点突破 即时自测

A．in; in B．in; on C．at; in D．at; on 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 中考典例 [2013·贺州] I am interested ________ sports. I often play soccer and I am ________ a soccer team. A．in; in　 B．in; on　 C．at; in　 D．at; on 　　解　析　 B　be interested in意为“对……感兴趣”，排除C、D；在某个队用on。 自学反馈 重点突破 即时自测 17

[点拨] look up意为“(在词典、参考书等中)查阅，查找”， 是“动词＋副词”结构。如果宾语是代词，则要放在look和up 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 4 look up 查找 [点拨] look up意为“(在词典、参考书等中)查阅，查找”， 是“动词＋副词”结构。如果宾语是代词，则要放在look和up 之间。另外，look up还有“向上看” 的意思。如： If you want to know the uses and the meanings of the new word, you'd better look it up in a dictionary. 如果你想知道这个新词的用法和含义的话，最好查一下词典。 He looked up from his book as I entered the room. 我进房间时，他从书本上抬起头来看了看。 自学反馈 重点突破 即时自测

第7课时┃ Units 5—6, Book 3 中考典例 [2013·云南] You don't have to ________every new word in the dictionary while reading. A．look for　　　　　B．look up C．look at D．look after 　　答 案　 B 自学反馈 重点突破 即时自测 19

sick指“生病”时，既可作定语，也可作表语；ill指“生 病”时，只可作表语，一般不作定语。如： 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 巧辨异同 1 sick, ill sick指“生病”时，既可作定语，也可作表语；ill指“生 病”时，只可作表语，一般不作定语。如： My friend has been sick/ill for two weeks. 我的朋友已经生病两周了。 注意：(1)ill作定语时，意为“坏的； 邪恶的”。如： He suffered no ill effects from the experience. 这次经历没有使他受到不良影响。 (2)sick作表语时，还可表示“恶心；呕吐”； 而ill无此 用法。 (3)the sick意为“病人”，而不能说the ill。 自学反馈 重点突破 即时自测

The ship sails between Shanghai and Dandong. 这条轮船航行于上海和丹东之间。 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 2 between, among 词语 意义及用法 例句 between 意为“在……之间”，主要指两者之间。 The ship sails between Shanghai and Dandong. 这条轮船航行于上海和丹东之间。 among 意为“在……之间”，用于三者或三者以上，其宾语通常是一个不明确数量的复数名词或含有复数意义的代词。 The teacher is standing among the students. 老师正站在学生们中间。 自学反馈 重点突破 即时自测

注意：between后接三者或三者以上的物体时，是把 这些物体分别看待，指每两者之间。如： 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 注意：between后接三者或三者以上的物体时，是把 这些物体分别看待，指每两者之间。如： You should take the medicine between three meals every day. 你应该每天在每两餐之间吃药。 自学反馈 重点突破 即时自测

—Yes. The flowers were beautiful. Bees were flying ________ them. 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 中考典例 [2013·东营] —Did you go to Kenli during the Peach Blossom Festival (桃花节)? —Yes. The flowers were beautiful. Bees were flying ________ them. A．in　　 B．among C．Between D．through 　　答 案　 B 自学反馈 重点突破 即时自测 23

1 No matter what I become，I know for sure：… 无论我成为什么，我敢肯定：…… 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 句型透视 1 No matter what I become，I know for sure：… 无论我成为什么，我敢肯定：…… [点拨] (1)no matter意为“不管； 无论”，其后常接疑问词等， 用来引导让步状语从句。如： Don't open the door, no matter who knocks at the door! 无论谁敲门，都不要开门！ No matter how the weather is, he keeps exercising. 无论天气如何，他都坚持锻炼。 (2)for sure意为“确定； 肯定”。如： I think he lives there but I couldn't say for sure. 我认为他住在那儿，但我不敢肯定。 自学反馈 重点突破 即时自测

2 Ms. Liu told us to write about our future. 刘老师告诉我们写写关于我们“未来”的事情。 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 2 Ms. Liu told us to write about our future. 刘老师告诉我们写写关于我们“未来”的事情。 [点拨] tell sb. to do sth.意为“告诉某人做某事”。sb. 是宾语，to do sth.是动词不定式作宾语补足语；tell sb. not to do sth.意为“告诉某人不要做某事”。 [拓展] 类似用法的词还有ask, order, teach, want, help, encourage等。 自学反馈 重点突破 即时自测

A．not eating B．not to eat C．eating D．to eat 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 中考典例 [2013·临沂] My parents often tell me ________too much junk food because it's bad for my health. A．not eating　　　　　　B．not to eat C．eating D．to eat 　　解　析　 B　tell sb.to do/not to do sth.意为“告诉某人做/不要做某事”；junk food为垃圾食品，所以是不要多吃。 自学反馈 重点突破 即时自测 26

3 May I speak to Jenny? 我可以和詹妮通话吗？ [点拨] “May I speak to…？”为打电话时正式且有礼貌 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 3 May I speak to Jenny? 我可以和詹妮通话吗？ [点拨] “May I speak to…？”为打电话时正式且有礼貌 的请求，接到电话后，如果对方是自己要找的人，用“This is…speaking.”回答；如果不是，可以用“Hold on, please.” 或“One moment, please./Wait a minute.”等回答。“问对 方是谁”时用“Who's that (speaking)？”，而不用“Who are you？”；回答用“This is…speaking.”或“It’s… speaking.”，而不用“I'm…”。 自学反馈 重点突破 即时自测

[2013·锦州] —Hello, is that Betty speaking? —Yes, ________ . 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 中考典例 [2013·锦州] —Hello, is that Betty speaking? —Yes, ________ . A．This is Betty　　　　B．I'm Betty C．You are Betty D．That's Betty 　　答 案　 A 自学反馈 重点突破 即时自测 28

第7课时┃ Units 5—6, Book 3 即 时 自 测 1. There's nothing ________ in the film, so nobody is ________ in it. A．interesting; interesting B．interested; interested C．interesting; interested D．interested; interesting 2．—Who helped you clean the room yesterday? —________．I cleaned it myself. A．Everybody 　　　　 B．Nobody C．Somebody D．Anybody C B 自学反馈 重点突破 即时自测

3．The English－Chinese dictionary helps me a 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 3．The English－Chinese dictionary helps me a lot. I often ________ new words in it. A．put up B．pick up C．look up D．catch up 4．Our English teacher is standing________ us so that she can hear us clearly. A．away from B．far behind C．between D．among C D 自学反馈 重点突破 即时自测

5．If you have any problems, you can ask your parents for ________． 第7课时┃ Units 5—6, Book 3 5．If you have any problems, you can ask your parents for ________． A．an advice B．some advice C．some advices D．some suggestion 6．He told her ________ the bag because it was too expensive. A. to buy B. buy C．not to buy D．not buy B C 自学反馈 重点突破 即时自测