明代短篇白话小说的繁荣 一、拟话本和“三言”“二拍” 二、“三言二拍”的思想内容 三、“三言二拍”的艺术成就 四、《杜十娘怒沉百宝箱》 赏析.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
Advertisements

3 的倍数特征 抢三十

因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
安吉丽娜 · 朱莉布拉德皮特 普京 奥巴马 Q 版人物简介 Q 版人物画欣赏 Q 版人物画特点 Q 版人物画技法表现 课堂作业以及交流.
老鼠 拍摄过程 卡通画竟猜 特点鲜明的卡通形象 丰富多彩的背景设计 美妙恰当的背景音乐 瞿溪四小 胡晓雷.
钟培宁 观察和探究 活动一 : 观察同一植 物的 “ 相同 ” 叶子, 是否 完全一样 ?
福音 - 救主 降 E 大调 6/8 1/7 t |5 e 1 w |3 r 5 t |5 q 3 q | t |5 e 1 w |3 r 5 t |5 q 3 q |2 919| ty u ! t |7 y 5 9|tiy u ! t |7 y 59| 5 e 1 w | 3 r 5 9.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
新人教版四年级数学上册 笔算除法 森村中心学校 江国飞 1 、口算。 360÷30= 840÷40= 200÷50= 270÷90= 40÷20= ÷40=3600÷19≈30 90÷30=3 900÷31≈30.
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
LOGO 考研英语导学 Speaker : Lanshire. 课程目录 一 考研英语的重要性 & 难度分析 二 近 15 年命题趋势变化分析 4.
儿童孤独症的诊治1. 1、儿童广泛性发育障碍 一 组以交流语言障碍 和 行为异常为特征的发育 障碍性疾病。包括: 儿童孤独症 阿斯伯格综合征 未分类的儿童广泛性发育障碍 雷特综合征 儿童瓦解性精神障碍.
第六 章数据库访问页 6.1 数据访问页视图 6.2 创建数据访问页 6.3 编辑数据访问页 6.4 查看数据访问页 退出.
The Graduation Thesis Defense
杜十娘怒沉百宝箱 作者: 冯梦龙 选自《警世通言》.
杜十娘怒沉百宝箱 冯梦龙(明).
國文科閱讀指導 杜十娘怒沉百寶箱 性別平等議題融入國文選讀教材中.
古典小說簡史 從 先 秦 到 明 清.
崔待诏生死冤家 警世通言.
第十章 “三言”、“二拍”和明代短篇小说.
10.2 立方根.
递交《入党申请书》后的思考 主讲:杨苏 教授
对 培训者 培训的理解 丁革建
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
苏教版(国标本)第六册 习作四 南京市五老村小学   王咏慧.
第一章 商品 第一节 价值创造 第二节 价值量 第三节 价值函数及其性质 第四节 商品经济的基本矛盾与利己利他经济人假设.
直线和圆的位置关系.
                                                                                                                                                                
云南大学 2015年 学生社会服务计划 往期活动剪影.
协和医大之歌 啊 , 协 和 医 大 ! 我 们 梦 寐 以 求 的 校 园 。 这 里 领 悟 了 至 理 名 言 ,
第一节 旅游规划的意义和种类 第二节 旅游规划的内容 第三节 旅游规划的编制 第四节 旅游景区规划
学习前的准备工作 讲师:burning.
单元解析:教材主编 牛长清.
心理学 和 新纪元运动.
Activity 1 看图片,讨论下面的问题:
绿色圃中小学教育网 比例 比例的意义 绿色圃中小学教育网
框架完整PPT模板,适用于计划总结述职报告等
宁波市高校慕课联盟课程 与 进行交互 Linux 系统管理.
宁波市高校慕课联盟课程 与 进行交互 Linux 系统管理.
我叫“神舟号”.
EBNF与操作语义 请用扩展的 BNF 描述 javascript语言里语句的结构;并用操作语义的方法描述对应的语义规则
Reading of English-American Literature
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
2019/4/16 关注NE官方微信,获取更多服务.
Men Women and the Loss of Faith in “young Goodman Brown”
欢迎返校! 2016 返校之夜.
Science technology network.
Harvard ManageMentor®
摄 影 家 的 天 堂 圣托里尼岛 (Santorini island ) 陈永青 凌也玲 1/41.
Bpmf.
双语例句搜索 句库+巨酷 Web: Beijing 2008.
第4课时 绝对值.
Unit 4 At the farm Part A Let’s talk 马兰屯镇林桥小学 谢素珍.
魏新宇 MATLAB/Simulink 与控制系统仿真 魏新宇
暗 圣洁 公 义 从 此 相 伴 演奏:!9 t 5 - |69e 3 9 y 6 - |69t 5 -|
小数的加法和减法 小数加、减计算 (例2).
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 拓展 问题 探究 练习.
大良红岗小学教师信息技术培训.
基因信息的传递.
Learn-try-share 基于“学讲计划”的 有效的课堂小组活动尝试 学科网 徐州市第三十一中学:耿兴连
No, cat! 小猫,不可以! 选自《多维阅读第2级》.
教师职业道德 主讲:王兰英 课件制作:林彬(湖北教育学院).
Reading Training 授课教师:王立民.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
高中物理“平抛运动的应用” 点评专家:谭一宁.
Science technology network.
小狮子爱尔莎 授课者: 鲁邱云.
Presentation transcript:

明代短篇白话小说的繁荣 一、拟话本和“三言”“二拍” 二、“三言二拍”的思想内容 三、“三言二拍”的艺术成就 四、《杜十娘怒沉百宝箱》 赏析

一、拟话本和“三言”“二拍” 宋元话本的大量刊行,逐渐引起文人注意,他们由对话本的编辑、加工,进而模拟话本写作,这就出现了主要供案头阅读的文人模拟的话本,鲁迅称之为“明人拟宋市人小说”,即通常所称的“拟话本”。 冯梦龙和凌濛初的“三言”“二拍”即明人拟话本小说的集成。

“三言”“二拍” 冯梦龙(1574~1646),字犹龙,又字耳犹,号墨憨斋主人,别号龙子犹,长州(今江苏苏州市)人。晚明著名通俗文学作家。 三言:《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》 “明者,取其可以导愚也;通者,取其可以适俗也;恒则习之而不厌,传之而可久:三刻殊名,其义一耳。”(《醒世恒言》叙)

“三言”“二拍” 凌濛初(1580~1644) 字玄房,号初成,别号空观主人,浙江乌称(今吴兴)人。 二拍:《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》

二、“三言二拍”的思想内容 1、商人成了时代的宠儿 ——《转运汉巧遇洞庭红》 、《叠居奇程客得助》 2、婚恋自主和女性意识的张扬 3、对贪官酷吏的批判和清官的市民化——如《沈小霞相会出师表》、《灌园叟晚逢仙女》

婚恋自主和女性意识的张扬 (1)一般地歌颂男女情爱。如《卖油郎独占花魁》。 (2)痛斥负心薄幸行为。如《杜十娘怒沉百宝箱》 。 (3)把情跟欲相联系,通过肯定欲进而肯定情。如《蒋兴哥重会珍珠衫》。

三、“三言二拍”的艺术成就 1.将平凡的故事写巧 2.注意到人物性格的复杂性 3.细致入微的写心艺术 4.注意了体式和语言的变化

文本阅读 阅读提纲: 1.理清故事情节发展的几个阶段。 2.注意在文中画出能够表现主要人物性格的语句。 互动理解: 1.杜十娘是个怎样的人?从哪里可以看出来? 2.杜十娘的悲剧是偶然的还是必然的?根据是什么? 3.概括其他人物的性格特征,并说明他们在文中的作用。

一 见 钟 情 相 告 老 鸨

重 金 悦 鸨 钱 尽 逐 客

朋 友 之 情 姐 妹 之 义

赎 身 从 良 终 成 眷 属

双 双 还 家 进 退 两 难

肝 肠 寸 断

怒 沉 宝 箱

两情相悦(开端) 双双离京(发展) 怒沉宝箱(高潮) 李甲染疾(结局) 故事情节

人物形象分析 美丽(外貌描写) 热情(李甲手头越紧,她心头越热) 聪明(不露富,考验李甲) 坚强(怒沉百宝箱,投江自尽) …… 杜十娘

人物形象分析 背信弃义 懦弱自私 李甲 孙富 卑鄙奸诈 虚伪邪恶

杜十娘形象刻画的艺术性 1、在一定的社会环境中来刻画十娘鲜明而有个性的艺术形象。 2、杜十娘形象所以鲜明,还得力于作者把杜十娘同李甲的形象对照着刻画。 3、作者还恰当地运用了对话、动作、细节等多种描写人物的手法,对杜十娘做了生动的刻画。

继续探究之一 古典小说中表现女性悲剧命运的篇章不在少数,《杜十娘》只是其中之一。但比较起来,这些悲剧女性对生活和幸福的追求并不完全相同,造成她们悲剧命运的原因各有差别,小说思索和揭示女性悲剧命运的着眼点也就不完全一样。

继续探究之二 杜十娘为什么要对那种无关利害的美好情感孜孜以求,这种愿望最终为什么没有得到实现?要回答这些问题,就必须对故事产生的背景──明代社会的社会现实有所了解。

继续探究之三 小说中的“百宝箱”这个具有多重功能和意义的意象创造也体现了作者的匠心独运,具有很高的艺术价值。

“百宝箱”的意蕴解读 首先,“百宝箱”是连接故事的线索。 其次,“百宝箱”是叙事编辑的妙笔。 再次,“百宝箱”是杜十娘悲剧意蕴的象征。 1.控制叙事距离,形成叙事节奏。 2.调节叙事视角,制造叙事张力。 首先,“百宝箱”是连接故事的线索。 其次,“百宝箱”是叙事编辑的妙笔。 再次,“百宝箱”是杜十娘悲剧意蕴的象征。

1.“百宝箱”是金钱的象征,是利益的代表。 2.“百宝箱”是杜十娘价值的象征,希望的寄托。 3.“百宝箱”是社会和人性激烈冲突的象征,是杜十娘悲剧产生的真正原因。