-CHINESE TIME (中文时间): Free Response idea: 你周末做了什么?

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Unit 6 Do you like bananas? Section A Period Two.
What do you usually do on weekends? I usually help my parents.
考研英语复试 口语准备 考研英语口语复试. 考研英语复试 口语准备 服装 谦虚、微笑、自信 态度积极 乐观沉稳.
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第七课:电脑和网络. 生词 上网 vs. 网上 我上网看天气预报。 今天早上看了网上的天气预报。 正式 zhèngshì (报告,会议,纪录) 他被这所学校正式录取 大桥已经落成,日内就可以正式通车 落伍 luòw ǔ 迟到 chídào 他怕迟到,六点就起床了.
Is It Necessary to Develop Grammar Learning Materials? New York University Dela Jiao.
L5-L6 Review Oct. 30, Adj. as predicate 1.She is tall and pretty. 2.His house is pretty but very small. 3.Is your book expensive ? (try different.
L4 Hobbies 爱好àihào Dialogue II.
新 “Go for it”.
Take out your handouts. Chinese III 中文三 Ms. Xia 夏老师.
第七课 对话 II.
专题八 书面表达.
How can we become good leamers
Chapter 29 English Learning Strategy Of High School Students
阴天 晴天 晴天 晴天 阴天 七月六号 最高温度: 最低温度: 87⁰ 64⁰ 星期一 七月七号 最高温度: 最低温度: 89⁰ 67⁰
How can we be a member of the Society? You should finish the following tasks if you want to be a member of the Birdwatching Society.
Section A Period One. 每课时单词和短语的预热温习 环节,要求学生快速读出英文单词, 说出汉语意思。 该环节可帮助学生在课初对早 读时间已熟读记忆过的单词及短语 进行快速温习回顾,巩固记忆,为 接下来的学习做好词汇准备。研究 表明,词汇的熟悉度越高,阅读的 速度越快,理解力也越高。
The Bug Book Adjectives
Could you please clean your room?
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Bell Work.
Module 5 Shopping 第2课时.
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Lesoon3 Dialogue II 第三课会话II Inviting Someone to Dinner 请人吃晚饭
Unit title: 买东西 - Shopping
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学练优英语教学课件 八年级(上) it! for Go
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Write a letter in a proper format
Dì 十四kè 我家的 hòu biān 有一個很piàoliàng 的公園/ 我家的 hòu biān 有一个很piàoliàng 的公园
2. Adjectives as stative verbs
Unit 5 Why do you like pandas?
Dì二十課 看bìng Dì二十课 看bìng
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Ask and answer when the test will be: 什麼時候考中文說和寫? 下個月/下個星期.
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英语教学课件 九年级全.
Hobbies II Objectives A. Greet a long time no see friend: Respond to the greeting: B. Ask the friend if he/she likes to on this weekend? She/he doesn’t.
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第四课会话II Would you like to play ball? 你想打球吗? CHI 101
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-CHINESE TIME (中文时间): Free Response idea: 你周末做了什么? DO NOW: 12月15日 -CHINESE TIME (中文时间): Free Response idea: 你周末做了什么? -Take out your HW so I can check it

Sub. V. Obj. 我 请 你 你 吃 饭 Sub. V. pivot V. Obj. 我 请 你 吃 饭 Pivotal sentence Sub. V. Obj. 我 请 你 你 吃 饭 Lead students’ attention to the “Pivot” point. Sub. V. pivot V. Obj. 我 请 你 吃 饭

Pivotal sentence 王朋请李友吃中国饭。

Pivotal sentence 李友请王朋吃美国饭。

你请谁吃饭? 我请…吃饭。 (Pair work) You can ask a couple students, and also could let students ask each other. Clicking the button will lead back to the first page (Objectives) where you can choose another topic.

How about if ... you treat me to dinner? 你请我吃饭,怎么样? Ask for opinion These 5 examples can show students the pattern. You can ask students to summarize how to use 怎么样 (after a statement, or right after a noun phrase). 你请我吃饭,怎么样?

Ask for opinion How about if ... we eat at 7:00? 我们七点吃饭,怎么样?

Ask for opinion How about if ... we eat Japanese food? 我们吃日本饭,怎么样?

Ask for opinion How about... 8:00? 八点怎么样?

How about…tomorrow night? Ask for opinion How about…tomorrow night? 明天晚上怎么样?

What do you think of this university? Ask for opinion After students answer this question, point out that the Answers to 怎么样 are always Adjectives. Clicking the button will lead back to the first page (Objectives) where you can choose another topic. What do you think of this university? 这个大学怎么样?

Make an alternative question for each of the following ...还是...? Make an alternative question for each of the following

Alternative question 中国人 美国人 ? 他是中国人还是美国人?

Alternative question 你喜欢吃什么? 中国饭 美国饭 你喜欢吃中国饭还是日本饭?

Alternative question 李先生做什么工作? 老师 医生 李先生是老师还是医生?

Alternative question 我们几点吃饭? 六点 七点 我们六点(吃饭)还是七点吃饭?

Alternative question 星期四 今天 星期五 今天是星期四还是星期五?

你请我吃饭 我请你吃饭 你请我吃饭还是我请你吃饭? Alternative question Clicking the button will lead back to the first page (Objectives) where you can choose another topic. 你请我吃饭还是我请你吃饭?

Affirmative-Negative question S V O 吗? S V + neg. V O?

Affirmative-Negative question 是 是不是? 吃 吃不吃? First show some example 请 请不请?

Affirmative-Negative question You try it! 认识 认识不认识? 喜欢 喜欢不喜欢? Then let students try to change the form 有 有没有?

Affirmative-Negative question Adjectives: 好 好不好? 忙 忙不忙? 高 高不高?

Affirmative-Negative question 你是学生吗? Try 4 sentences 你是不是学生?

Affirmative-Negative question 你认识王律师吗? 你认识不认识王律师?

Affirmative-Negative question 你喜欢吃中国饭吗? 你喜欢不喜欢吃中国饭?

Affirmative-Negative question 你有她的照片吗? Clicking the button will lead back to the first page (Objectives) where you can choose another topic. 你有没有她的照片?

(Pair work) Conversation - (Invitation to dinner), how’s that? - Why? - Because ... ... - Great! Thanks. What time? - ___. You could ask the students carry out this short conversation at the end, to review the new expressions. - But I’m busy at ___. - How about ___? - Good. See you at ___!

-Take out your HW so I can check it DO NOW: 12月16日 -Take out your HW so I can check it -Write down at least three ideas for dates: different times, activities, etc. -Using those ideas, write three sentences inviting someone on a date

Lesson 4

打球

唱歌

跳舞

听音乐

看书

睡觉

看电视

看电影

(Pair Work) 我喜欢……。 我也喜欢… …。 我不喜欢… …。 你呢?

(Pair Work) 你周末喜欢做什么? 你周末常常做什么? 你周末喜欢… … 还是……?

Do something at another place – 去VO

去看电影

去跳舞

去唱歌

去看电视

去打球

(Pair Work) 你这个周末 去做什么?

Have the desire to do something –

我今天晚上想看电影。 你也想看电影吗?

小张现在想做什么?

Do Now: -pass your homework to the front -write down answers to the following questions: 你周末常常(chángcháng=often)做什么? 你这个周末想去做什么?

(Pair Work) 你这个周末想去做什么?

我喜欢唱歌,可是现在不想唱歌。 喜欢VO – a hobby (a general statement) 想VO – desire to do something at a specific time 我喜欢唱歌,可是现在不想唱歌。

Word order in Chinese Subject + Time + adverb + Verb + Object

Rearrange: 常常/王朋/睡觉/周末。 王朋 周末 常常 睡觉。

中国饭/他/吃/晚上/常常。 他晚上常常吃中国饭。

书/吗/周末/看/你? 你周末看书吗?

- In that case, … 那(么)

A-我不喜欢唱歌。 B-那我们去打球!

我们去吃饭,怎么样? 我不喜欢吃美国饭。 Then Chinese food! (那我们吃中国饭!) 我今天太忙了。 Then tomorrow! (那我们明天去!)

我不想请小李。 Then let’s invite Little Gao! (那我们请小高!) 我不想请客。 My treat! (那我请客!) 我不想去。 In that case, forget it! (那算了!)

Making a proposal 今天晚上我们去打球,好吗? 这个周末我们去吃中国饭,怎么样?

What do you propose? 星期二

What do you propose? 星期一

星期四 What do you propose?

星期三 What do you propose?

星期六 What do you propose?

星期日 What do you propose?

星期日 What do you propose?

你觉得……怎么样? 我觉得 …… 很有意思/没有意思/很好/很贵/很高/太adj了。

I think … … 中国饭-yummy! 我觉得中国饭很好吃!

那个医生-not bad. 我觉得那个医生不错。

我们的书-not expensive 我觉得我们的书不贵。

打球-fun 我觉得打球很好玩儿。

今年的电影-boring 我觉得今年的电影 没有意思。

(Pair Work) 你觉得...怎么样? 我觉得... ...。

Q: 为什么… … ? A: 因为...所以…。

不去跳舞 Why 为什么你不去跳舞? (想睡觉) 因为我想睡觉, 所以我不去跳舞。

Why 明天请我听音乐 为什么你明天请我听音乐? (你昨天请我吃饭) 因为你昨天请我吃饭, 所以我明天请你听音乐。

Why 不吃饭 为什么你不吃饭? (很忙) 因为我很忙, 所以我不吃饭。

只喜欢看外国电影 Why 为什么你只喜欢看外国电影? (美国电影没有意思) 因为美国电影没有意思,所以我只喜欢看外国电影。

Why 今天不去 为什么你今天不去? (有事) 因为我有事, 所以我今天不去。

王小美只有一个朋友 Why What do you think? …

Let’s invite someone to do something! (Group discussion) Let’s invite someone to do something! (Can you try different ways for each of the following steps if possible?) 1) Greetings 2) Find out if this person is busy or not 3) Invite this person to do something 4) If rejected, give an alternative suggestion 5) React and provide reasons by expressing personal feelings or opinions 6) Ending

再见! Zài jiàn!