《新编大学英语》 New College English 外语教学与研究出版社 2005年7月 2005全国高等学校大学英语教学改革骨干教师研修班 《新编大学英语》 New College English 外语教学与研究出版社 2005年7月
内容要点 《新编大学英语》总体介绍 《新编大学英语》第一版内容结构 《新编大学英语》第二版内容结构 二版助教课件演示 二版网络课件演示
《新编大学英语》 教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材 教育部大学外语类推荐教材 “以学生为中心的主题教学模式” 共一、二两个版本，提供更多选择
《新编大学英语》（第一版） 包括学生用书、教师用书、活页、自 主听力、助教课件、网络课件等 由基础教程与1—6级组成，每级12个 单元 每单元由 Preparation、 Listening-Centered Activities、 Reading-Centered Activities 及 Further Development四部分构成
《新编大学英语》（第二版） “大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力”的改革要求 增加《视听说教程》，利用多媒体技术，提供丰富多样的视听素材与旨在提高口头表达能力的语言活动 “各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式” 由课本、音带、光盘、网络、参考资料库、教案库、试题库等构成的“立体化教学系统”，既为课堂授课提供工具资源，又为立体化、网络化、个性化的自主学习提供条件
《新编大学英语》教学系统构成 载 体 新编大学英语 网络 附 件 试题库 教案库 资料库 光盘 音带 教材 四种载体 三个附件 《读写译》 《视听说》 《读写译》 《视听说》 《读写译》 《视听说》 词汇库 语法 论翻译 学生 教师
教学系统构成 6级 较高要求 5级 4级 一般要求 3级 2级 1级 《新编大学英语》教学系统 资料库 教案库 试题库 教材、音带、光盘、网络课程 较高要求 一般要求
《新编大学英语:读写译教程》 分1—6级，每级共10个单元，每单元包括4个部分： Preparation Reading-Centered Activities Further Development Writing and Translation
《新编大学英语：视听说教程》 根据《大学英语课程教学要求（试行）》 “大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力”的改革要求设计和制作 分1—6级，每级10单元，每单元包括： Viewing, Understanding and Speaking Listening, Understanding and Speaking More Listening Testing Yourself
教学理念： 以学生为中心主题教学模式 培养语言综合应用能力 提高跨文化交际能力（语言是文化的一部分） 真正提高语言交际能力 课内外相结合，注重学生自学能力的培养