高考复习——图文转换 制作者：陈寅翠

考点要求 语文科《考试大纲》对“考试能力”有总的要求，即“高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力”。“图文转换”题，就是对以上五种能力的综合考查。

考点解析 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同时出现了这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。

命题探讨 从此表来看，近年来广东高考图文转换题：1、呈现怎样的趋势？2、有哪几种题型？ 年份 类型 05年 不考 06年 图表（流程图） 07年 图形（奥运标识） 08年 图形（剪纸画） 09年 图表（柱形图） 10年 2005-2010年图文转换题分布统计

总结近年来的高考命题形式，大致有以下题型： （一）从所供材料角度分为两种：  1、 表（格）文（字）转换题   2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种： 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结

阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力 阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力 项目 购物时关注名牌 能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 完全可以 基本可以 能识别著名品牌 不能识别 占被调查比例 54.32％ 31.80％ 20.50％ 42.10％ 5.60％ 52.36％ 34.62％ 13.02％

看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段解说性文字．

说明下面图徽的含义

表文转换

高考回眸 2004-2010年表文转换题分布统计 试 题 分 布 试 题 类 型 2004年广东卷 看图表写结论 2006年全国II卷 试 题 分 布 试 题 类 型 2004年广东卷 看图表写结论 2006年全国II卷 2006年广东卷 介绍示意图 表述图表内容 2007年天津卷 2008年福建卷 2009年广东卷 2010年广东卷 据图表写宣传标语 看图表写结论、写建议

表文转换题的四种题型： ◆ 描述图表内容 ◆写图表结论 ◆ 写建议或宣传标语 ◆写启示

（一）描 述 图 表 内 容 ◆所谓“描述图表内容”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关内容，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。 （一）描 述 图 表 内 容 ◆所谓“描述图表内容”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关内容，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。

例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（） 截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月 增长情况比较表 全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营 企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金 6554亿元 104万户 1458万人 153% 124% 100% 100% 123% 100% 97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月 答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和53％。

300(几百)年来，冰核中二氧化碳浓度不断上升；近100年来的上升速度明显高于前200年。 例2.简要概括下面的图表中所反映的信息。(限40--50个字) 答： 300(几百)年来，冰核中二氧化碳浓度不断上升；近100年来的上升速度明显高于前200年。

（一）描述图表内容——小结 ◆考题形式有：“上面图表显示”， “用文字表述出来”，“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。 ◆答案与图表要求同一。 图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。 若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

巩固练习 1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况： 巩固练习 1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况： 年级 人数 % 学校 初一 500人 初二 初三 农村中学 55.4 34.6 29.7 城镇中学 50.2 31.5 26.4 （1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。

（二） 写 图 表 结 论 ◆所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。 （二） 写 图 表 结 论 ◆所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。

图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 例3：阅读下面的图表，完成后面的题目。（2004广东卷） 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论: 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。

答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。 答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。

（二）写 图 表 结 论——小结 ◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 ◆答案与图表要求一致。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。

2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。 学生阅读能力值 8 6 4 2 偶尔 一次 两月 一月 两次 每周 学生课外阅读活动频次 巩固练习 某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ： 学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。

（三）提 出 建 议 ◆所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。

例4：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表 情况 喜 欢 不喜欢 经常看 时间紧很少看 内容不合 胃口很少看 票价太高很少看 人数 9 25 30 92 比例﹪ 5 14 16 49 问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案： 1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合理降价。 3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）

3、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力 巩固练习 3、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力 项目 购物时关注名牌 能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 完全可以 基本可以 能识别著名品牌 不能识别 占被调查比例 54.32％ 31.80％ 20.50％ 42.10％ 5.60％ 52.36％ 34.62％ 13.02％

× × × 结论： 1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。 2、消费时要注意产品质量与服务。 未读懂表格中的数字趋势 × 2、消费时要注意产品质量与服务。 无中生有 3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。 × 未考虑对象 项目 角度 正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 对象 数据

× × × 对小学生的消费倾向提出建议： 1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。 误解用意 × 2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。 误推 3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。 × 离题 辨证 正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。 针对性 扣题

（四）写启示 参考答案： 例5：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。 该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？ 参考答案： A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。

表文转换解题总结 2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息——比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。 2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。

4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 5、简要归纳概括。 分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性，归纳概括为一个结论。 6.注意题目中的特殊限制。 一是句式的限制， 二是字数的限制。 表达时注意年号和数字的规范。

表达中不能出现语病 表明增长趋势的可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等

巩固练习 表1： 因特网 手机 即时聊天 电子游戏 92% 5% 3% 表2 因特网 手机 即时聊天 电子游戏 6% 8% 80% 4、根据提供的材料，回答问题。（4分）《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。 表1： 因特网 手机 即时聊天 电子游戏 92% 5% 3% 参考答案：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。 表2 因特网 手机 即时聊天 电子游戏 6% 8% 80%

5.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。 巩固练习 5.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。 （1）由此表得出结论：_______________________________________________ （2）针对结论提出建议：_______________________________________________ 答：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。 解析：这一题相对开放，可以针对结论中的任何一点提出建议，如要重视动画业的发展，要善于寓教于动画之中。

从以上两图比较可以看出，其观点的根本区别在于 。（限30字以内作答） 6、《中国历史》教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示 是： 丞相 皇帝 中央政府 御史大夫 郡守 县令 太尉 有人认为此图有误，应是： 参考答案：皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系。 皇帝 地方 中央政府 郡守 县令 御史大夫 丞相 太尉 从以上两图比较可以看出，其观点的根本区别在于 。（限30字以内作答）

图文转换之 漫 画

答案示例：过早文理分科（２分），不利于人才培养（２分）。 (2008-2009学年度唐山一模)认真观察下面这幅画题为《中学生》的漫画，写出它的寓意。（不超过１５个字） 答案示例：过早文理分科（２分），不利于人才培养（２分）。

考点阐释 漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。

学习目标 1了解漫画题的命题形式 2掌握漫画题的解题方法

标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 漫画的构成： 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 主体：是画面各“因素”构成的情景。（对象、背景、细节） 某公下蛋 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

画面描述 揭示寓意 拟 标 题 拟广告语 命题形式

面对制假造假的不法分子，国家的打击力度不够，没有给他们予以重创，不法分子仍然猖狂。 螃蟹因制假售假被行政人员处罚，被卸掉前腿。 题型一：描述画面 画面上，一个身着制服夹着公文包的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。 1、未弄清漫画构图 2、未抓住细节 答非所问 面对制假造假的不法分子，国家的打击力度不够，没有给他们予以重创，不法分子仍然猖狂。 螃蟹因制假售假被行政人员处罚，被卸掉前腿。

描述画面： 1、仔细观察画面，弄清漫画的构图（辨清画面上的背景与人物，注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他语言文字） 2、客观描述画面，抓住细节说明 （画面上有什么说什么，抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 ）

3、注意说明顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物），再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。

4、概括画面内容要做到语言简明、准确，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。 5、如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。

题型一：描述画面 细节 语言文字 画面上，教室门口一位老师在等候迟到的学生，一位老奶奶拄着拐杖，背着书包，满头大汗的送孙子上学，孙子用手指着奶奶，满脸怨色的向老师说：“老师，都怪奶奶走路太慢。” 细节

题型二：揭示寓意 寓意类漫画往往影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。

寓意：这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。 题型二：揭示寓意 方法：1、学会联系社会生活，找出漫画讽刺、批评或歌颂的对象 2、由表及里,挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。 3、语言简明，用“反映、讽刺、揭 露、批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 现在市场上制假售假行为普遍存在，制假人员非常嚣张，横行于市场中，国家执法人员防不胜防。 寓意：这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。

题型二：揭示寓意 从奶奶的角度发问：批评长辈溺爱子孙，爱护不讲方法 从孩子的角度发问：反映晚辈依赖性强且不懂爱长辈的社会问题

题型三：拟标题 标题：1罚款后 2 咱照样横行 3治标还得治本 方法： 一、可采用中心事件命名 二、可用画中语言命名 三、可扣住漫画的主题命名 标题：1罚款后 2 咱照样横行 3治标还得治本

题型四：拟公益广告语 公益广告词:不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告，就是公益广告，其文字宣传部分就是公益广告词。所以公益广告词要具备:思想性、审美性、情感性 的特点。 1、准确地反映寓意 2、用语要把握分寸 3、语言讲究文采

任选一幅设计公益广告语

公益广告语 1、关心孩子的身体，更要关心孩子的心理。 2、溺爱，孩子健康成长的绊脚石。

1、我想有个家，一个不需要多大的地方 2、宏观调控房价，求和谐； 大庇天下寒士，得欢颜。

走 进 高 考

2005天津卷 23、请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意。（4分）

审读画面 合理想象 类比联想 盲狗绕过了井(对比) 对象： 四只小狗 上图第一只 狗戴着望远镜，前三只 小狗都抬头看天，不 看地;第四只小狗戴 墨镜，拄拐杖，可见它是只盲狗。下图杂乱的脚印显示盲狗平安绕过了井。 细节： 合理想象 关系：长着好眼睛的小狗掉进井里而 盲狗绕过了井(对比) 由果推因 不能好高骛远，要脚踏实地。 类比联想

画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的井。明眼的小狗都掉入井里，而盲眼的小狗却可绕过井安全而行。 2005天津卷 23、请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意。（4分） 画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但却没有看见脚下的井。明眼的小狗都掉入井里，而盲眼的小狗却可绕过井安全而行。 寓意：告诫人们勿眼睛朝上，要脚踏实地，不能好高骛远.

简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（06年重庆卷） 练习巩固

审读画面 类比联想 对象： 细节： 四个划船的人。 最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ； 船头插着一面“团结奋进”的旗帜。 社会上假公 济私的现象

讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（06年重庆卷） 寓意参考： 讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。 标题示例： 暗饱私囊 假公济私

砍 漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么 第一步：读画面，明白画中有什么  1）看标题。标题是漫画的眼睛，是漫画的灵魂，能补充画面所不便给出而又十分重要的信息。有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 砍

2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。

3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第二步：联现实展想像，揣摩画外是什么  1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。 留心生活，关注时代热点、注重积累，揭示内在的寓意。

拓 展 训 练

易犯错误：在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 易犯错误：在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。 参考答案：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。 　漫画中一个人溺水，岸上有许多记者等待前来救援的人，揭示了一些媒体大搞形象工程，而缺乏一种责任意识。

打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是“假打”。 打假与假打 仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。 ⑴标题: ⑵寓意 : 打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是“假打”。 打假与假打 讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。

①请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画，不超过140字。（4分） 观察下面漫画，完成①②两题。（画面上的文字分别是“警钟”和“报喜”） ①漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭，喇叭上的花束上写着“报喜”两字。左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟”两字。漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近大钟的眼睛紧闭。脸上一幅得意洋洋的神情。 （必须介绍的内容：喇叭、“报喜”、大钟、“警钟”、耳朵、眼睛。要求方位清楚正确顺序合理。） ①请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画，不超过140字。（4分）

②写出这幅漫画的寓意。（2分） 漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人

认真阅读漫画，结合自己的实际，谈谈你对春节发压岁钱的看法。 阅读下面的漫画，完成下面要求。 认真阅读漫画，结合自己的实际，谈谈你对春节发压岁钱的看法。 农历春节给孩子压岁钱是中国人的传统风俗，以表达长辈对小辈的爱意和期望。而一味追求增加压岁钱的数量，一方面很容易助长孩子们乱花钱的习惯和不良的消费行为，一方面也给家长带来沉重的经济负担。

答:讽刺一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为。 ●根据画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）。 答:讽刺一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为。

“爱”与“碍” 爱要恰到好处，过犹不及。 标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用 (1)给漫画拟一个恰当的题目。 ____________________________________ (2)用简明的语言写出漫画的寓意。(不超过12个字) 爱要恰到好处，过犹不及。

根据下面漫画写上一句警语。（不超过25个字） 警语： 参考答案：莫让自私和贪欲锁住自己的心！

1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！ 参考答案： 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字） 参考答案： 1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！

答案示例： 巧妙用修辞 “请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒” ——比喻 “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” ——顶真 “一吸足成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏” ——化用名句 “不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒” “远离毒品不尝试，你好我好大家好” —移用广告 巧妙用修辞

小结 画面描述 观察 概括 揭示寓意 透过现象揭示本质 拟加标题 提炼概括点睛之语 拟写广告语 明确寓意＋拟写

漫画类题型的答题要点 画面描述 应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。 寓意概括 应该用概括性的语言答题，要根据画面内容指出漫画的主题。不能就事论事，应从人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的弦外之音。 拟写标题 应该用语简洁明了，能反映整幅漫画的主题意义，揭示漫画的讽刺意义。 抒写启示 应该用议论性的语言，总结自己对漫画的感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。

徽标类图文转换

一、考点阐释 1.关于徽标 2.考题特点 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。

二、考查方式 1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）

三、经典例题 例1.中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： ①请用简洁的语言描述标志。 ②请描述该标志所象征的寓意。

①描述画面内容 “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分） “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1分） 大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1分）

徽标画面描绘的基本方法 1.整体把握画面的构成 2.按照一定的观察顺序组织答案 （由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文） 3.用客观简练的语言描绘

② 揭示寓意 （巧联想） 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。 （1分）

解释徽标含义的基本方法 1.展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。 2.由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。 3.认真审题，注意题干的信息。 4.多关注自己、生活和社会，做好积累。

例2 右图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题——“城市，让生活更美好”，设计新颖，富有创意。请仔细读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过60）（5分） 。

学生答案 海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高的翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。 “海宝”，意为“四海之宝”.它以蓝色调为主色调,以卡通的造型 生动形象地诠释上海世博会的主题 —— “城市，让生活更好” 设计新颖，富有创意。 海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高的翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。 海宝，以蓝色为主色调，大拇指高高翘起，说明上海办世博会赚钱，会给中国带来巨大的利益。

参考答案

实战演练 上海世博会会徽

实战演练 徽标与文的转换 一．上面是2010年上海世博会会徽，试根 据这一会徽，完成下列题目： （1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。 （指出其中一点即可） 参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组 成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写“EXPO”、 “SHANGHAI CHINA”。 （2）①三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用 中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人 类的和平盛会的信息。 ②由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。

二、上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。 二、上图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球, （1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。 （1分） “地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。 （2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。 （1分）

根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意； 三：下面是“中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。 根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；

点拨： 第一、   抓住图标的特征联想。 第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。 参考答案： A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系； B、“C”“C”两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景； C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界； D 、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。

常见徽标的含义 人民教育出版社全心全意为培育祖国下一代而工作。

顾永江的标志图案简洁明了：以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的是一群自由飞翔的和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。

“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“C　HINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N　”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。 　　整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。

绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。绿色食品分为A级和AA级。

这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。这个特殊的三角形标志有两方面的含义： 　　第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。 　　第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。

小结： 徽标在我们的生活中无处不在，需要你 的一双慧眼去观察，更需要你的心灵插上放飞的翅膀去联想。生活处处皆语文，语文时时现生活 ,让生活走进语文, 让语文更贴近生活,请热爱我们的语文。

课后练习 行业标志图与文的转换 下图是戴姆勒·奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下列问题： （1）根据你的理解，请用简明 的语言说说这一商标的创意。 （2）结合这一商标，为奔驰 轿车写一则广告语，不超过20字。 （1）示例：①戴姆勒·奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。②圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。 （2）示例：①有路的地方，就有奔驰。②奔驰，名车星空中最亮的一颗。③拥有奔驰，你就能征服世界。

有播种就有收获