LOGO 淺談影響班級上課秩序學生 ~ 妥 瑞症、過動症、亞斯伯格症 報告者：王聖博.  以個案跟大家分享，歡迎各位老師提出您的 經驗共同分享。妥瑞因為沒有實際教過，因 觀察到學校有些學生有此特徵，故一同介紹 給大家。  妥瑞的介紹 妥瑞的介紹.

情緒行為障礙學生的認識與輔導策略. 為什麼要推廣融合教育 ? 普通班教師不清楚融合的意義 普通教育因為不了解某些特殊學生的特質 而導致 – 擔心、害怕、甚至忽略、排斥學生 – 不適當的教育期待 – 不適當的教學或管教方式 促進特殊學生走入社會.
衝動與郁動引起的狀況 ( 情緒 )  情緒與警覺調節困難 ( 一見到 / 聽到負面信息已無心機 )  自我檢示及抑制發展遲緩 ( 停不了無謂的思緒、不發覺自己在發「呆」 )  不同時間表現變異大 — 失調 ( 過度專注：心愛的 ; 提不起勁：沒興趣的 ) 專注力失調引起的狀況  工作記憶困難.
《时事报告》杂志社 党委中心组学习 从历史看官德修养 “ 不患无位而患德之不修 ” “ 不患位之不尊，而患德之不崇 ” 帝国的崩溃、王朝的覆灭、执政党的下台， 无不与当政者不立德、不修德、不践德有关， 无不与其当权者作风不正、腐败盛行、丧失人心有关。
我的未来不是梦 攀枝花市经贸旅游学校. 1. 文中案例王萍苦恼的原因是 什么？ 2. 你有哪些办法可以帮助王萍？ 导入 思考  谁来帮帮她？
暢談幼童不同的學習需要 香港浸會大學持續教育學院幼兒教育部 李麗梅博士、葉方立女士. 講座流程 2:00 – 2:30 1. 簡介幼兒發展差異和不同學習需要 2:30 – 3:05 2. 認識幼兒在學習上的差異和需要 讀寫困難 資優 言語障礙 3:05 – 3:40 3. 認識幼兒的行為問題和需要.
企业所得税纳税 申报表简介 2017/2/24 大连国税.
友情提示：课件仅是理论探讨，不作为执法依据。
Chapter 7 心意－記憶與失憶 第一節 記憶力 第二節 注意力 第三節 失憶.
家有「孫悟空」，兒童的情緒管理 ADHD Tourette syndrome
第四章 形象思维 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格地说想象力是科学研究中的实在因素。 ——爱因斯坦.
人類的大腦與腦波 人類的大腦與腦波 版本號： 版 維護人：汪晶 講師:汪晶.
特教知能分享 崑山科技大學 幼兒保育系 馮瑜婷.
如何幫助兒童情緒管理- 一般兒童及情緒障礙兒童
房地产企业所得税与会计差异讲解 房地产企业所得税与会计差异讲解 张帆
企业所得税年度纳税申报表(2014年版) 2015年1月.
衝動小孩的自我控制訓練 ---台北市立博嘉國小---
TIC 智慧城市与物联网创新创业大赛 齐 技术模式 创新，智慧城市 成真 梦 主办单位： 协办单位： 合作高校：
96學年度高雄縣立文山高中 普通班教師特殊教育知能研習
概 述 儿童抽动障碍是一种儿童期起病，原因未明的神经精神性疾病。大多发生在3岁以上，男孩多见。
儿童青少年常见心理问题（障碍）的早期发现和干预
切削刀具之 幾何形狀和加工參數 對中碳鋼表面粗糙度的影響
不管你有多怪我們都是好朋友 同學相處和樂篇
第十三章 公务员的工资福利和保险.
全面准确学习领会 党的十八精神.
我在哈佛、麥肯錫 學到的一流工作術 富坂美織◎著.
注意力缺陷過動症學生 的認識與輔導 講員：孟岱融老師 日期：99年5月3日.
「尋找軌道的陀螺」 ~認識ADHD Attention-Deficit Hyperactivity Disorder
性別關係— 多元性別與親密 鄭青玫.
儿 童 多 动 综 合 症.
郭娜 上海电影艺术职业学院 多媒体设计与制作专业
主題：認識妥瑞氏症 資料摘自：周文君醫師（高雄長庚醫院兒童心智科） 資料來源：高雄市文山高中輔導室特教組.
行政诉讼中的律师代理 深圳市中级人民法院 王成明.
兒童青少年情緒行為問題 社會化與心理發展 新樓醫院身心內科 董景弘醫師.
2014年度企业所得税业务培训 蚌埠市地方税务局所得税科.
ADHD教室管理技巧 學進國小 塗秋薇.
飛向天空社群 朝陽科技大學100學年度第1學期學生學習社群 社群成員：林鈺潔、李振華、許翊菁 曾鈺雯、陳伊婷、呂瑜珊 指導教師：陳文國
ADHD教育介入的模式 評估手續 環境的管理 教學調整 教育介入的模式 醫藥上的管理 學生自我管理的策略 計劃程序表以及合作.
彰化縣身心障礙學生鑑定作業 業務承辦：陳漢棻、黃秉琪教師 # 542、543.
企业所得税年度纳税申报表(2014年版)培训 国家税务总局所得税司 2014年12月.
士林高商 秦玲美 從導師觀點談輔導與管教 士林高商 秦玲美 2008.
幼兒行為與輔導 主題： 注意力不集中＆偏食 499I0005 鄧玉婷 499I0006 謝佳臻 499I0016 管思涵
融合教育之理念與實務知能普通高中職提供身心障礙學生資源服務的 個案分享
注意力不足過動症 (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)
企业所得税年度纳税申报表(2014年版)培训 国家税务总局公告2014年第63号
自閉症與亞斯伯格症 之辨識與輔導策略 嘉義大學特教系系主任 江秋樺講解.
彌陀國中特教班導師 王蓮生老師 高雄縣特教輔導團
特殊需求學生 鑑定與安置 特教班 謝順慈 江怡勳.
生活課程教科書轉化教學實例分享 生活課程輔導團 蕉埔國小王美娟.
有关中小学生心理健康咨询的 几个问题 福建医科大学附属协和医院儿科 陈达光
入库验收 讲课人：卢玉娟 《仓储管理》.
第十四章 多动症 第一节 多动症的涵义 第二节 儿童多动症的表现及特征 第三节 儿童多动症的成因 第四节 儿童多动症的诊断
心理辅导活动课程 吴增强 上海市教育科学研究院.
教育部國民及學前教育署 105學年度高級中等學校 身心障礙學生鑑定 國立彰化特殊教育學校 鑑定中心主任 謝秋樂.
新竹市103年度第1次鑑定安置作業 新竹市特殊教育學生鑑定及就學輔導會 報告人：黃麗君.
談亞斯柏格症常見問題處理 台北市明湖國小資源班教師劉明麗 99/03/17.
從另一個角度看特殊生 新豐國中 陳文鐘.
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教育部國民及學前教育署 107學年度高級中等學校 身心障礙學生鑑定.
第九章 自闭症儿童的测量与评估 学习单元4 自闭症的诊断与鉴定标准.
教育有愛---從學生權利到特教輔導 主講人：吳清基 局長.
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分享者：民族國小 黃慈愛老師 楠梓國小 陳明顯主任 光武國小 郭慈淑老師
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