纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 --2013级高一语文备课组工作总结 前锋学校 2013年12月10日
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行: 1.于教师而言: ①于备课组工作而言; ②于教师落实教学工作而言; 2.于学生而言:实践+体验 课上+课下
备课组在教学中的收获: 开展集体备课,研究氛围浓厚; 课堂导入多样化,丰富学生活动; 注重日常积累,培养阅读习惯;
集体备课,研究氛围浓厚: 返回 教材为纲:注重细节 深入研究 集思广益:教案(PPT)、学案、课后检测 开放课堂:取长补短 共同成长 教材为纲:注重细节 深入研究 集思广益:教案(PPT)、学案、课后检测 开放课堂:取长补短 共同成长 统考统阅:三次月考 期中考试 返回
课堂导入多样化: 课堂演讲与课堂导入相结合; 作文教学与课堂导入相结合; 情感体验与课堂导入相结合; 丰富学生活动: 课堂导入多样化,丰富学生活动; 课堂导入多样化: 课堂演讲与课堂导入相结合; 作文教学与课堂导入相结合; 情感体验与课堂导入相结合; 丰富学生活动: 课堂表演、文学社团、朗诵比赛等。
返回 注重日常积累,培养阅读习惯: 注重日常积累: 成语积累 美文仿写 朗诵演讲 每日一词 每周一文 每月一赏 培养阅读习惯: 成语积累 美文仿写 朗诵演讲 每日一词 每周一文 每月一赏 培养阅读习惯: 课上引导激发兴趣; 古今中外推荐书目; 阅读体验分享交流; 返回
备课组在教学中的困惑: 文言文知识讲解程度与应用; 初高中写作衔接问题; 教学任务与学生课外阅读量;
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