贴近教学 服务师生 方便老师

人教版 六年级 语文 上册

13 只有一个地球

资料宝袋 银河系

资料宝袋 太阳系

资料宝袋 地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。

地球面临的危害 预习检查 23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3的土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到沙漠化威胁。

课件PPT 字词乐园 我会写 jīng 写法：三个“日”大小相等，要写紧凑。 晶 组词：晶莹 晶体 结晶

课件PPT 字词乐园 我会写 yíng 写法：“冖”盖下，“玉”末笔稍长，。 莹 组词：晶莹 莹润 莹白

课件PPT 字词乐园 我会写 ǎi 写法：“艹”扁长，“日”略扁，右下部宽而宜正。 蔼 组词：和蔼 蔼然可亲

课件PPT 字词乐园 我会写 zī 写法：上扁宽，下窄长；“欠”捺画伸展。 资 组词：资产 资金 资源

课件PPT 字词乐园 我会写 kuàng 写法：左窄右宽。“广”书写要大方。 矿 组词：矿石 矿产 铁矿

课件PPT 字词乐园 我会写 cì 写法：左窄右宽。右边三撇要匀称。 赐 组词：恩赐 赐予 赏赐

课件PPT 字词乐园 我会写 jié 写法：左小右大。“立”末横变提，右部“日”稍扁。 竭 组词：竭尽 力竭 竭诚

课件PPT 字词乐园 我会写 làn 写法：左窄右宽。右部下横稍长。 滥 组词：泛滥 粗制滥造 滥用

课件PPT 字词乐园 我会写 xié 写法：“月”窄长，“办”横折钩有力。 胁 组词：威胁 胁迫 胁从

课件PPT 字词乐园 我会写 dǔ 写法：左窄且短，右部撇舒展。 睹 组词：目睹 有目共睹 睹物思人

课件PPT 字词乐园 多音字 biǎn(扁担) 扁 piān(扁舟)

课件PPT 字词乐园 多音字 nán(困难) 难 nàn(灾难)

晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 资源：生产资料或生活资料的天然来源。 课件PPT 字词乐园 词语释义 晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 资源：生产资料或生活资料的天然来源。 矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。大部分是固态的（如铁矿石），有的是液态的（如自然汞）或气态的（如氦）。 恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。

滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。 课件PPT 字词乐园 词语释义 滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。 威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。

朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 课文详解 １、宇航员眼中的地球美丽而壮观。 ２、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。 ３、地球上的自然资源十分有限。 ４、目前人类无法移居到别的星球上去。 ５、只有一个地球，人类应该保护地球。

联系课文内容，讨论交流： 为什么说“只有一个地球”？ 课文详解 地球虽然美丽壮观，但同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴含的自然资源有限，如果她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基于这些认识，作者向人类发出了呼吁──只有一个地球。

课文详解 　　这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的说明方法。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出相关的句段并加以分析。

例句：（地球）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 这里说明了地球是渺小的。 找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？ 课文详解 列数字 例句：（地球）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 这里说明了地球是渺小的。 找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？

例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。 课文详解 举例子 例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。 这里说明了人类无法移居。 找一找：课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？

１、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 课文详解 “渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。

２、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 课文详解 ２、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 　　　“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。

图解结构 只有一个地球   美丽、渺小  自然资源有限  不能移居别处

这篇课文分四部分向我们介绍了有关地球的知识，说明了保护环境的重要性，教育学生要树立保护环境的意识。 概括主题 这篇课文分四部分向我们介绍了有关地球的知识，说明了保护环境的重要性，教育学生要树立保护环境的意识。 

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 写法点拨 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。 写法点拨 　　　句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。

是呀，只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处，为了保护地球，我们该做些什么呢？ 拓展提升 是呀，只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处，为了保护地球，我们该做些什么呢？  是呀，只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处，为了保护地球，我们该做些什么呢？ 

我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。 心灵感悟 我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。 精心保护地球，造福子孙后代。  还大地绿色，让天空蔚蓝。人人齐动手，保护大地球。 为了生存，保护地球。

１、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全班交流。 ２、画一幅环保宣传画和写一篇课文读后感。 随堂练习 １、同桌讨论，撰写一则宣传环保的公益广告语，然后全班交流。 ２、画一幅环保宣传画和写一篇课文读后感。