孔乙己
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。
《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
一：文学常识 1、回顾 ——小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 (1)什么叫小说？ ——小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 （2）小说的三要素是什么？ ——人物，故事情节，环境 （3）小说反映社会生活的主要手段是什么？ ——塑造人物形象
2、读准字音 附和（ ） 不屑（ ）置辩 荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店 羼（ ）水 拭（ ） 蘸（ ） 阔绰（ ） 舀（ ）水 涨（ ）红 绽（ ）出 哄（ ）笑 间（ ）或 着（ ）了慌 打折（ ）腿 门槛（ ） xiè hè hēng hūn chàn shì zhàn chuò yǎo zhàng zhàn hōng zháo jiàn shé kǎn
3、解释词语 不屑置辩： 颓唐： 分辩： 缠夹不清： 附和： 之乎者也： 认为不值得辩论或申辩。屑，值得。 精神萎靡不振，情绪低落。 辩白，辩解。 搅扰、夹杂不清。 （言语、行动）追随别人（多含贬义）。 用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。
二：课文分析 1．故事发生的时间 2．故事发生的地点 3、出场的人物及相互关系 思考一：课文开头三段介绍了什么内容？ --------清朝末年 2．故事发生的地点 --------江南小镇鲁镇 的咸亨酒店 3、出场的人物及相互关系
明确： 1．酒店的格局 ——人物活动特定的空间
在酒店中，喝酒人分两类： 短 长 外 里 站 坐 贫富悬殊 阶级对立 冷酷势利 掌柜 --------- “短衣帮” “穿长衫的” “短衣帮” “穿长衫的” 短 长 外 里 站 坐 贫富悬殊 阶级对立 “我”（酒店的小伙计）——线索人物 冷酷势利 掌柜 ---------
想一想 前３段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？ 揭示了孔乙己不幸的社会根源，为孔乙己的出场、悲剧的性格命运作了有力的铺垫。
外貌描写 站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏又破； 身材很高大； 青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白胡子； 脸上黑而且瘦； 穿一件破夹袄； 是非曲直
人物的悲惨命运
外貌描写 站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏又破； 身材很高大； 青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白胡子； 脸上黑而且瘦； 穿一件破夹袄； 是非曲直 外貌（整体、肖像、服饰） 揭示特殊身份、穷困不得志，又经常挨打，遭遇悲惨，懒惰而又死要面子的老书生.
“站着喝酒”表明他生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。 “穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍。 刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征，预示了他的悲剧命运。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人
动作描写 站着喝酒 排出九文大钱； 将两个长指甲敲着柜台 教我写字、分茴香豆给孩子 伸开五指将碟子罩住 摸出四文大钱 坐着用这手慢慢走去了 是非曲直 卖弄学问、迂腐不堪、诚恳善良又自欺欺人.
语言神态 描写 满口之乎者也； 你怎么这样凭空污人清白…… 涨红了脸，额上青筋条条绽出 “窃书不能算偷”； 不屑置辩 颓唐不安的模样 “回字有四样写法”；极惋惜的样子 “多乎哉？不多也”； 颓唐的仰面答到； “不要取笑”；“跌断，跌 ，跌……” 语言神态 描写 是非曲直
天性善良，地位低下 但追求功名 穷困潦倒但好喝懒做， 迂腐不堪死要面子而自欺欺人 遭人嘲笑但又孤芳自赏 自命清高，凄苦惨绝但麻 木不仁至死不悟的
思考讨论文章的“笑” 文章中有几次写到众人的哄笑？ 为什么而笑？ 《孔乙己》是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事用意何在？
课文几次写到笑，各有什么不同的含义？ 第一次，3节，写“掌柜是一副凶 脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼 不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”， 这种“笑”带着冷酷的意味。
第二次，4节，是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木冷漠的嘴脸，笑声里蕴蓄着悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。
第三次，6节，是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起， 悲凉的意味也就更浓。
第四次8节，是孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言刻画出了孔乙己迂腐可笑的穷酸相。而孩子们的笑则是对他陈腐语言报以嬉笑，天真无邪的笑。
第五次11节，是孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，反映了当时社会人跟人之间的冷漠无情。
小伙计的笑 附和着的解脱的笑。 孩子们的笑 天真无邪的笑。 短衣帮的笑 麻木不仁的笑。 掌柜及穿长衫人的笑 以欺凌、玩弄为 小结： 小伙计的笑 附和着的解脱的笑。 孩子们的笑 天真无邪的笑。 短衣帮的笑 麻木不仁的笑。 掌柜及穿长衫人的笑 以欺凌、玩弄为 目的自私卑劣的笑。
笑的艺术效果 小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。 这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。
小说写“我”这个12岁的小伙计有什么作用？ 1、“我”——12岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。用第一人称可以使故事显得真实亲切 2、连12岁的小伙计都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉，使作品更增加了悲凉的意味 酒店小伙计的见闻为线索
作者为什么给他取名为“孔乙己”并以此为题？ 小结：“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。用“孔乙己”作为满口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅号，并作为小说的题目，既切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。 因此，这个题目既表现了人物性格，又突出了文章的中心。
关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。 课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。
小结： 《孔乙己》是继《狂人日记》之后写的一篇猛烈抨击封建社会“吃人”的小说，孔乙己是一个备受科举制度愚弄和毒害的下层知识分子。他把青春浪费在一年又一年的考场搏斗上，可是直到胡子花白，还是“连学个秀才也捞不到”，反而染上了“好喝懒做”、轻视劳动的坏习气。他即使穷困潦倒，也不愿意脱下那件作为读书人标志的破长衫。
然而严酷的现实却把他抛出长衫顾客的行列。他成为“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，沦落为“使人快活”、供人奚落的材料，终于被丁举人毒打之后悲惨地从人们记忆中擦去。作品通过对孔乙己悲惨一生的描写，控诉了封建社会和科举制度的罪恶，揭露了旧社会“对苦人的凉薄”。
讨论本文的中心思想 小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；也真实的反映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。
1、“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次，起到了什么作用？ 考考你 1、“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次，起到了什么作用？ 2、你如何看待文中丁举人这一人物形象？ 3、文章中的环境描写都有哪些？对推动故事情节的发展和表达中心起到了什么作用？
再见