任务2.4 微生物生长曲线的测定.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
细胞圆形或椭圆形,直径 10~18 μm ,胞核大,圆形或椭圆形,稍 偏位或着边,核染色质细致,呈颗 粒状,较原粒稍粗,着色较浅,核 膜浓厚而清楚,核仁多为 1~2 个, 小而清楚,呈淡蓝色或无色,胞质 量少,呈透明天蓝色,不含颗粒。原始淋巴细胞.
Advertisements

“ 十五 ” 国家级规划教材 新世纪全国高等中医院校规划教材 中 医 妇 科 学 总 论 主讲人 李朝平.
玉田三中 化学组. 生活中的这些物质 …… 酸的 食醋、酸奶和某些水果都是 酸的,你是如何知道的?
舌尖上的中国 —— 红烧肉 红曲米 豆腐乳 红曲甘、温、无毒, 主治消食活血,健 脾燥胃 …… 天然色素 —— 红曲色素.
化疗知识讲座 台州博爱肿瘤医院 陈国卿. 一、化疗药物的抗癌机制 1 、抑制细胞增殖和肿瘤的生长是其主要作 用机理。 2 、对于新陈代谢旺盛的正常组织同样具有 毒性,如骨髓细胞,粘膜细胞。 3 、理想的药物 — 最大程度的抑制肿瘤细胞, 最小程度的影响正常细胞。 4 、基因药物是发展方向。
客家娘酒 生命科学院 062 第二组 组长:李宗权 组员:林立强 李嘉豪 郑灿明 李耀斌 程惠源.
植物生理 植物细胞生理基础 同工酶. 学习目标 Click to add title in here Click to add title n here  掌握同工酶的概念。  了解同工酶的意义。
第三节 发酵工程简介 学习目标: 1、发酵工程的概念和内容(A:知道)。 2、发酵工程在医药工业和食品工业中的 应用(A:知道)。
第二章:生物科學與食品 第三節:基因改造食品.
药物溶媒 生理盐水还是葡萄糖?.
课 题 2 酸和碱的中和反应 课 题 2 酸和碱的中和反应 第 二 课 时.
《解析几何》 -Chapter 3 §7 空间两直线的相关位置.
神创造万物及人类.
孩子腹泻病的预防与治疗.
第六章 微生物的生长及其控制 细菌在进化上取得的最重要的成果是它们在多种环境条件下能迅速、有效地生长。
生命科学发展趋势、优先发展领域与资助思考
基因工程及应用.
实验性质:综合 实验类别:本科基础实验 实验学时:4 实验教师:陈兴都
微生物的生长 湖南省地质中学生物组 授课人:赵隆基.
微生物与发酵工程 通江县实验中学 张学工.
第七章 微生物的生长及其控制.
微生物的生长 生长与繁殖的概念 生长——微生物细胞吸收营养物质,进行新陈代谢,当同化作用>异化作用时,生命个体的重量和体积不断增大的过程。 繁殖——生命个体生长到一定阶段,通过特定方式产生新的生命个体,即引起生命个体数量增加的生物学过程。
第三章 第三节 微生物代谢与遗传变异 第一节 微生物的代谢 第二节 微生物的生长、繁殖 第三节 微生物的遗传与变异 第四节 菌种的保藏.
微 生 物 的 生 长 及 其 控 制 第 四章 Microbiology Microbiology Microbiology
第四章 微生物的生长和遗传变异.
必修二 生物 (人教版).
高二生物 绪论 制作人:李 绒.
三种中国南海红树林内生真菌 次级代谢产物的研究
第七章 微生物的生长与控制.
实验七 霉菌个体、群体形态观察.
Chap5 微生物的生长与控制 §2 对微生物的控制 常用概念 物理方法 化学方法 §1 微生物的生长 群体生长规律 培养方法 测定方法.
动物细胞工程 儋州市一中 金兆娜.
课时2 DNA的结构与复制 一、高考要求 内容标准及等级要求 学习要求 概述DNA分子结构的主要特点(B) 说出DNA分子的基本单位
实验二 细菌的培养与生化反应 【目的要求】 1.熟悉细菌培养的原理、方法,结果观察和实际用途。
第三课 生物的新陈代谢 第十课时 微生物的类群、营养、代谢和生长.
一轮复习 细胞的增值.
生物技术实践重要考点有:果酒和果醋的制作;腐乳的制作;制作泡菜;微生物的实验室培养;土壤中分解尿素的细菌的分离;分解纤维素的微生物的分离;菊花的组织培养;月季的花药培养;植物芳香油的提取;胡萝卜素的提取。 高考命题的切入点有:①果酒和果醋的制作原理和过程;②培养基的种类、营养要求及配制方法;③无菌技术的内容及方法;④分离纯化微生物的研究思路、方法;⑤腐乳的制作方法;⑥植物组织培养的原理、过程和影响因素;⑦植物芳香油的提取方法及流程。
1.还原糖 2.脂 肪 3.蛋白质 10叶绿素 4.质流动 5.分 裂 6.酶温度 7.酶- PH 8.酶效率 9.酶水解 11.分 离 12.复 原 13.取DNA.
第3节 细胞核——系统的控制中心 肥西中学 蔡林.
第六章  微生物的生长繁殖及其控制 主讲人:刘石泉.
基因对性状的控制.
问题探讨 同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态。 1.这两种叶形有什么区别?
第二节 基因对性状的控制.
13-14学年度生物学科教研室总结计划 2014年2月.
中药注射剂 中药制剂学教研室 刘 莉
三峡大学化学与生命科学学院微生物学教学组
必修1 分子与细胞 第二章 第三节 细 细胞溶胶 内质网 胞 核糖体 质 高尔基体 线粒体 第一课时 浙江省定海第一中学 黄晓芬.
· 全球变暖 · 臭氧的破坏与保护 · 酸雨危害与防治
洗手消毒液(优威) 1.杀菌力卓越,第一个获得中国卫生部“卫消字”批准文号的洗手液
医学微生物学实验.
动物和人体生命活动的调节(一).
微生物的培养方法 微生物培养的目的各有不同,有些是以大量增殖微生物菌体为目标(如单细胞蛋白或胞内产物),有些则是希望在微生物生长的同时,实现目标代谢产物的大量积累。由于培养目标的不同,在培养方法上也就存在许多差别。
第五章 微生物的生长 生长是代谢的结果。当同化超过异化,细胞物质量增加,个体重量和体积增大,就是生长。
3.2细胞器的结构与功能.
第五章 微生物的生长繁殖与生存因子.
用途:促使微生物生长;积累代谢产物;分离微生物菌种;鉴定微生物种类;微生物细胞计数;菌种保藏;制备微生物制品。
第八章 微生物的生长繁殖 及其控制.
若2002年我国国民生产总值为 亿元,如果 ,那么经过多少年国民生产总值 每年平均增长 是2002年时的2倍? 解:设经过 年国民生产总值为2002年时的2倍, 根据题意有 , 即.
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
专项考能集训(四)  碱基含量及DNA复制有关的计算.
第3节 细胞核——系统的控制中心 本节聚集: 1.细胞核有什么功能? 2. 细胞核的形态结构是怎样的?
第二节 核酸与细胞核.
复习:蛋白质的形成 几条肽链盘曲折叠形成的蛋白质 氨基酸 …….
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
遗传信息的携带者——核酸 授课教师:王建友.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
Chapter 1 Morphological structure and function of prokaryotic
实验二 细菌分离培养与生化鉴定 李立伟
细胞分裂 有丝分裂.
C型肝炎病毒假想圖:最外層為套膜,內包裝有一單股之RNA分子
Presentation transcript:

任务2.4 微生物生长曲线的测定

微生物特别是单细胞微生物,体积很小,个体的生长很难测定,而且也没有什么实际应用价值。因此,在微生物学的研究和应用中,通常是测定群体的增加量,即群体的生长。 测定不同种类、不同生长状态微生物的生长情况,需要选用不同的指标。通常对单细胞微生物来说,既可测定细胞数目,又可测定生长量;而对多细胞微生物(尤其是丝状真菌),则常以菌丝生长的长度等作为生长指标。

微生物细胞数目的测定 --适用于单细胞微生物或丝状微生物的孢子 微生物细胞数目的测定 --适用于单细胞微生物或丝状微生物的孢子 直接计数法--总菌计数 血球计数板计数法 间接计数法--活菌计数 平板菌落计数法 其他计数法 1、比浊法 2、膜过滤法

微生物生长量的测定 直接法 1、测体积法 2、称重法 间接法 1、含氮量测定法 2、DNA含量测定法 3、其他生理指标法

单细胞微生物的生长曲线 多数细菌的繁殖速度很快。大肠杆菌在适宜的条件下繁殖48h,其子代总重可达2.2×10 31g,这是一个巨大的数字。然而,实际情况是不可能的。那么,细菌的群体生长规律到底怎样呢?

生长曲线 将少量单细胞纯培养物接种到一恒定容积的新鲜液体培养基中,在适宜的条件下培养,定时取样测定细胞含量,如果以培养时间为横坐标,以细胞数目的对数或生长速度为纵坐标作图,可以得到一条曲线,称为生长曲线。

微生物的典型生长曲线 Ⅰ.延滞期 Ⅱ.指数期 Ⅲ.稳定期 Ⅳ.衰亡期 细菌数目(个/ml)对数 总菌数 活菌数 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培养时间/h

(一)延滞期 延滞期出现的原因 把少数单细胞微生物接种到新鲜的培养基中培养时,细胞并不立即进行分裂繁殖,微生物的增殖数为0,这时细胞需要合成多种酶,辅酶和某些中间代谢产物,因此要经历一个调整和适应过程。

延滞期的特点 影响延滞期长短的因素 缩短延滞期的方法 2、细胞形态变大或增长; 3、细胞内的RNA含量增高; 4、合成代谢十分活跃; 1、生长速率常数为零; 生长速率常数R:指细胞每小时的分裂次数 2、细胞形态变大或增长; 3、细胞内的RNA含量增高; 4、合成代谢十分活跃; 5、对外界不良环境反应敏感。 影响延滞期长短的因素 1.菌种特性; 2.接种龄; 3.接种量; 4.培养基成分 缩短延滞期的方法 1、接种对数生长期的菌种,采用最适菌龄; 2、加大接种量; 3、用营养丰富的天然培养基等。

(二)指数期 指数期的特点 1、活菌数和总菌数接近 2、生长速率常数最大,代时(generation time,G)最短 3、细胞进行平衡生长,细胞的化学组成及形态, 生理特性比较一致 4、酶系活跃,代谢旺盛 该期的微生物生产中多被用做种子和科学试验材料

(三)稳定期 稳定期的特点 1、生长速率常数R等于零,活菌数达到最高峰, 并保持相对稳定。 2、微生物细胞内代谢物积累达到最高峰。 3、芽孢杆菌这时开始形成芽孢。 4、这是产物(菌体或与菌体生长相平行的代谢 产物)的最佳收获时期。

稳定期到来的原因 1、营养物尤其是生长限制因子的耗尽 2、营养物的比例失调 3、有害代谢产物的积累 4、pH值等理化条件不适宜

(四)衰亡期 衰亡期的特点 1、微生物死亡数大于增殖数,活菌数大大减少, 群体衰落 2、细胞出现多形态,大小不等的畸形,变成衰退型 3、细胞死亡,出现自溶现象。 4、有的微生物在此期合成或释放次生代谢物。 5、芽孢杆菌在此期释放芽孢。