1.“ 百家争鸣 ” 和儒家思想的形成. “ 百家争鸣 ” 的含义： 所谓 “ 百家 ” ：是泛指，意为数量多， 主要分为：儒家，道家、法家、墨家、名家、阴 阳家、纵横家、杂家、农家、小说家等十家。 所谓 “ 争鸣 ” ：指当时不同思想流派的学者或思 想家针对当时社会上和学术上的各种问题，他们 著书立说，广收徒，争相发表自己的见解。

1 ．在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客 观事实。从某种意义上说，一部中国古代史，就是 一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是 A ．清朝 B ．夏朝 C ．唐朝 D ．商朝 2 ．夏朝是我国第一个奴隶制国家，其主要原因是 A ．产生了奴隶主和奴隶阶级 B ．国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具.
第 5 课 灿烂的青铜文明. 一、青铜器的高超工艺 二、农业和畜牧业的发展 三、奴隶的悲惨生活 一、青铜器的高超工艺  青铜器在夏、商、周三代发展的状况 工艺高超，品种繁多，应用普遍， 分布广，连续性 特点：  其他手工业行业的发展 陶瓷业 玉器制造业.
诸子百家. 诸子百家 ( 一 ) 儒家 孔子 孟子 荀子 ( 二 ) 道家 老子 庄子 ( 三 ) 法家 韩非子 ( 四 ) 墨家 墨子.
荀子 墨子 韩非子 孙膑 墨家 法家 兵家 孔子 老子 庄子 道家 孟子 儒家 诸子百家出现在哪一时期？ 背景如何？ —— 春秋战国.
【教学目标】 掌握春秋时期思想文化的主要内容；认识老子和他的《道德经》；深入了解孔子 的生平事迹和主要贡献；了解《孙子兵法》的主要内容及其价值；弄清春秋时期在科 学技术方面所取得的主要成就。 【重点难点】 本节课教学的重点是老子、孔子和孙子的生平事迹及其主要思想。难点是轻天重.
第 1 课 “ 百家争鸣 ” 和 儒家思想的形成. 一、 “ 百家争鸣 ” 局面的出现 具体原因： （ 1 ）政治上：周王室衰微，士大夫阶层的崛起； （ 2 ）经济上： 生产力的发展，井田制的崩溃 ; （ 3 ）思想文化：从 “ 学在官府 ” 到 “ 学在民间 ” ； 1. 背景： 根本原因：春秋战国时期，社会大变革.
时代背景 周政权衰落，富有学识的人流落民 间传播知识，形成了一个相对独立 自由的文士阶层，为百家争鸣提供 了人才。 当时社会动荡不安，各国纷纷变法， 以壮大自己的力量，各诸侯统治者 四处网罗人才，文士们对社会问题 提出不同看法和治国主张。因而出 现了 “ 百家争鸣 ” 的局面。
课前准备： 阅读历史课本第34-38页.
第13课 秦帝国的兴亡 ——李久柱.
第四章 春秋时期奴隶制的瓦解 （公元前770年—公元前476年）
第10课 思想的活跃与百家争鸣.
夏.商.西周的更替和制度 吕准能.
——中国古代政治制度之夏商周政治制度研究
第三编 中国的封建社会 第一章 战国时期 政治形势的变化：割据、兼并、统一 各国变法运动 士阶层的崛起与百家争鸣.
第二章 中国旅游历史文化 一般:认识中国历史文化概况 重点:了解中国文化历史常识.
第五节 春秋战国纷争和民族融合 春秋战国纷争
第4节 武王伐纣.
历 史 朝 代 歌 夏商与西周 东周分两代 春秋与战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后延 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 王朝至此完.
春秋战国纷争和民族融合 第五节 新郑二中 李香梅.
第 2 单元 国家的产生和社会的变革 夏 商 西周 春秋 东 周 奴隶社会 战国 封建社会.
第一部分 中国古代史 Part 1 （约170万年前~1840年 鸦片战争前）.
夏、商、西周的兴亡.
商鞅变法.
第七章 春秋国家制度的嬗变 教学要点：“春秋五霸” ；春秋时期的政治形势；春秋时期的经济生活；春秋时期的社会变革；春秋时期的学术文化。
第 五 节 春秋战国纷争和民族融合.
商鞅变法 (复习课).
变 第7课 大 革的时代 铁农具、牛耕 都江堰 商鞅变法 山东省莱芜市实验中学 耿桂美.
东周是谁在哪一年建立的？ 温故知新 前770 公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。 周平王 洛邑.
第6课 春秋战国的纷争.
第4课 夏、商、西周的兴亡.
曲阜孔府. 曲阜孔府 曲阜孔府 曲阜孔庙 曲阜孔林 一、大思想家、大教育家孔子 孔子是儒家学派的创始人。 思想上：提出“仁”的学说。 教育上：创办私学、注意 　　　　“因材施教”、主 　　　　张“温故而知新”。
第一课 先秦诸子语录.
七年级上期历史复习.
第二课 战国时期的百家争鸣 课标要求 1、 知道诸子百家及其各自的主张。 2、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因与重要意义。
寻觅春天的足迹 写作·口语交际·综合性学习.
第7课 大变革的时代.
第二章 公元前8世纪至公元前3世纪（春秋战国时期）经济思想
宇宙新概念 有物混成， 先天地生。寂 兮寥兮，独立 不改，周行而 不殆，可以为 天下母。—— 老子.
第二单元.
变革与争霸 春秋战国时期的风云变幻.
知识回顾 夏 商 奴隶 社会 西周 春秋 奴隶社会瓦解 东周 战国 封建社会形成.
寻觅春天的足迹.
“春秋五霸”.
第三课 商朝与青铜文化.
第5课 夏商西周的更迭.
国家的产生与社会变革 本单元是夏朝建立到战国时期的历史，主要讲述了奴隶制国家的产生、发展、繁荣及走向瓦解的过程，同时也讲述了大变革时代封建制度正在形成的过程。
春秋战国的纷争 春秋战国的纷争. 春秋战国的纷争 春秋战国的纷争 东周是哪一年由谁 建立的？ 前770 公元前770 年，周平王 迁都洛， 东周开始。 周平王 洛.
第五课 夏商西周的更迭.
我国古书中“千耦其耘”的现象应出现于（ ）。
汉字的演变 初一（6） 李静.
必修（Ⅲ） 专题一中国传统文化主流思想的演变
1.“百家争鸣”和儒家思想的形成.
第6课 动荡的春秋时期.
春秋战国纷争和民族融合.
“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”
温故而知新 春秋战国时期，是中国历史上的一段大分裂时期，同时，也掀起了一场社会大变革的风暴。结合所学知识，这一时期的变化表现在哪些方面呢？
想一想 BC2070 BC1600 BC1046 BC771 商 西周 夏 从公元前21世纪到公元前11世纪，我国经历了哪几个朝代？
第七课 战国争雄.
2/06 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
应对新教材，迎接新挑战 ——部编版一、二单元解析 十八中学 戴莉莉.
第8课 中华文化的勃兴（一）.
Shí èr shēng xiào 十 二 生 肖 12 Zodiac Animals.
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？
上海洪水.
為何周天子無法控制這個局面？ 24小國 吳國與楚國 36小國 楚國吞併 19小國 晉國吞併 35小個 齊國吞併 「春秋之中，弒君三十六。」
中国生肖文化 你知道过去的人们是怎样记忆这十二生肖的顺序吗？.
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第10课 “秦王扫六合”.
看谁最快 建立者 建立 时间 都城 最后 一位王 灭亡 夏 商 西周 桀 禹 阳城 汤 纣 武王 幽王 镐京 亳 （殷） 公元前 2070年