《论语》十二章

学习目标 1.了解孔子与《论语》的相关知识，熟练背诵课文。 2.积累文言词汇，掌握古文中重点词语及句式的用法。 3.理解课文思想内容，掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。

了解孔子 孔子(前551～前479),名丘,字仲尼。春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被誉“千古圣人” ,公认为世界文化名人之一。（为“万世师表”）

孔子一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗》、《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。

孔子的教育思想 在中国历史上，孔子是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教，注重“学以致用”、“学”“思”结合。相传有弟子三千，贤人七十二。自汉以后，孔子学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。

孔庙 祭祀孔子的地方

孔府 孔子嫡系子孙居住地

《论语》简介 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普赞颂说“半部《论语》治天下”。

传（ ）不习乎 学而不思则罔（ ）思而不学则殆（ ）逾（ ) 箪( ) 肱( ) 笃( ) 自学检测：读准字音 论（ ）语 不亦说（ ）乎 人不知而不愠（ ） 三省（ ）吾身 传（ ）不习乎 学而不思则罔（ ）思而不学则殆（ ）逾（ ) 箪( ) 肱( ) 笃( )

自主学习： 1.自学指导：结合横线下的词语解释和所学过的文言知识，翻译课文，记录下不会翻译的地方。 2.小组讨论，解决问题。

复习 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 时常；按时、及时 也 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 了解 志同道合的人 而 不 愠， 不亦君子乎？” 朗读 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 复习 时常；按时、及时 也 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 了解 志同道合的人 而 不 愠， 不亦君子乎？” 生气，发怒 道德上有修养的人 但 固定句式: “不亦……乎？”译作“不也是……吗？”

孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”

理解: 不断实习,方能牢固,学习之乐 ----学习方法 远道而来,切磋促进,人生之乐 ----学习的乐趣 自求长进,不怨他人,提高修养 ----为人态度,个人修养

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 我 每天 朗读 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 我 每天 替 多次进行自我检查 办事 尽心尽力 交往 真诚、诚实 复习 老师传授的知识

曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？” 治学的人要重视思想品德修养。 理解：

孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而 立,四十而不惑,五十而知天命,六十而 “有”通“又” 耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 规矩 规范 不能为人力所支配的事情 “有”通“又” 越过 超过 迷惑 疑惑 规矩 规范 能听得进不同意见

孔子说：“我十五岁立志求学，三十岁能自立于世，四十岁通达事理，五十岁我懂得了自然的规律和命运，六十岁能听得进不同意见，七十岁能随心所欲，却不超越法度规矩

子曰：“温故而知新，可 以 为师矣。” 凭 学过的知识 可以 领悟 （之） 做 了 此（这一点）

学习方法 孔子说：“温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以当老师了。” 一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。 理解：

朗读 却 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 感到迷茫而无所适从 有害

孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说）的危险。” 理解：学习方法 “学”和“思”的辩证关系，学和思相结合才能取得最大的成效

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢 饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不 古代盛饭用的圆形竹器 贤德 高尚 改其乐。贤哉，回也！” 忍受 这里指颜回的住处 忍受

颜回的品质是多么高尚呀，一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣 道德修养：颜回安贫乐道，乐于学习

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 朗读 喜欢 爱好 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 代词，它。这里指学问和事业 以···为乐趣

孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 学习态度：兴趣是最好的老师，只有对学习产生浓厚的兴趣，才能积累渊博的知识

冷水，“汤”指热水 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在 其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。” 名词做动词：吃饭 胳膊 对于

吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了，用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像是天上的浮云一样 君子爱财，取之有道，非“仁道”而得之，坚决不接受，体现了安贫乐道的思想。

子曰：“三人 行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 走 朗读 走 他们的 虚数,几个人 于此，在其中 学习 改正，指自身同样的毛病。 优点，好的方面

孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习,（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 理解:正确的学习态度 虚心求教,取长补短,改正不足。

用流水比喻流逝的光阴，告诉我们时光易逝，要珍惜时间 斯，这，指河水 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 舍弃 翻译：时光像流水一样消逝，日夜不停 用流水比喻流逝的光阴，告诉我们时光易逝，要珍惜时间

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 普通人，男子汉 翻译：军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。 孔子告诉我们：即使普通人也有坚定 的志向，并为之矢志不渝

子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 广博，广泛 当前 子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 忠实，坚守 恳切 翻译：博览群书广泛地学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事情，仁德就在其中了

这一则讲的是:坚定信念，广泛学习，理论联系实际的学习方法。

一.分类整理 1.谈学习方法的 1.学而时习之,不亦说乎？ 2.温故而知新，可以为师矣。 3.学而不思则罔，思而不学则殆。 4.博学而笃志，切问而近思

6.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 2.谈学习态度的 5.知之者不如乐之者，乐之者不如好之者 6.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

3.谈品德修养的 1. 人不知而不愠,不亦君子乎？ 2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？ 3.不义而富且贵，于我如浮云。”

二.本课中出现的成语： 温故知新 三人行，必有我师 择善而从 不亦乐乎 三省吾身：

三.文言词语梳理

温故而知新 有：通“又” 1、通假字： 说：通“悦”，高兴，开心。 2、重点字词： 时：时常 三：多次 习：复习 省：反省 自：从 信：真诚，诚实 愠：生气，发怒 故：学过的知识 曰：说 善者：优点 吾：我 从：跟从，学习 日：每天

学而时习之。 知之者不如好之者。 择其善者而从之…… 5、文言虚词： 之

学而时习之。 温故而知新。 择其善者而从之…… 人不知而不愠。 为人谋而不忠乎…… 学而不思则罔…… 任重而道远。 而，表承接。 而 而，表转折。 而，表并列。 文言代词： 吾，人称代词，我。 吾日三省吾身。

四.理解填空----练习 1《论语》中认为能保持君子风格的一句： 人不知而不愠，不亦君子乎 2 谈“学”与“思”辨证关系的句子： 3 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话： 人不知而不愠，不亦君子乎 学而不思则罔 思而不学则殆 择其善者而从之 其不善者而改之

4 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过 ”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！ 有朋自远方来,不亦乐乎!