網路社群經營 國立北門高中 林明璋 goodnice@ms8.pmsh.tnc.edu.tw goodnice418@gmail.com

課程規劃(1) 1. 介紹何謂社群網站 2. 使用社群網站的優勢與劣勢 3. 說明與介紹「社群網站」臉書(facebook)

課程規劃(2) 4. 說明與介紹「微網誌」噗浪(plurk)。 5. 整合Facebook、Plurk 6. 簡介Google+ 社群服務

學生背景分析

何謂社群網站 社群網站，是把「真實的人際關係」帶到網路上，而不是「無中生有」的去接觸陌生人。 Facebook、Google+「社群網站」，是幫大家把人脈串在一起的平台； Plurk「微網誌」，就是透過讓人隨時發表感想的機制，讓人脈圈互動更緊 密的工具。

介紹Facebook 原指大學通訊錄。當新生入學，學校就會發給每人一本印有新生姓名、專長等資料的小冊子。2004年，一位哈佛大學學生馬克．佐伯克把紙本通訊錄，轉換成網路平台。  這是一個以自己為中心擴充的 人脈網路，根據自己所屬的社群 (高中、大學、研究所、社團、 組織…..) 找到屬於自己社群的故交、同好或朋友。 即便失聯已久，也可根據社群來建立聯繫網絡。

FB基本功能 個人檔案 上傳大頭照 邀請朋友 尋友工具 如何得知朋友數量 塗鴉牆 資料 感情狀態、生日及網站 相片

申請Facebook 連上http://www.facebook.com 在註冊表格內輸入你的個人資料→【姓氏】【本名】【電子郵件】【再輸入電郵地址】【設定密碼】【性別】【生日】→點選【免費註冊】 輸入【安全驗證】→點選【免費註冊】 利用你的電郵地址搜尋你的朋友是否使用Facebook 可以輸入你畢業高中或大學，或是公司名稱，這樣你可以找尋到一些已失去聯絡的朋友，並加入你認識的人。 設定你的大頭貼照 到你的e-mail信箱完成註冊程序。

FaceBook的真面目 功能選項表列 個人現況訊息 各項相關訊息

FB-新增朋友 可以透過Facebook的【尋友工具】來新增朋友 (1)透過填入自己的email找尋朋友加入。 (2)加入系統建議的朋友。

FB-塗鴉牆 塗鴉牆：可以讓朋友得知你的訊息，也看到朋友的近況。 如何分享訊息呢？ 使用方式 (1)分享自己個人想法 (2)朋友兩人間的留言 點選【個人檔案】→【塗鴉牆】→【在想什麼嗎？】的灰色字樣，點一下，在上面輸入訊息後，按【分享】即可。 使用方式 (1)分享自己個人想法 在「自己」的【在想什麼嗎】那裡留言，這個留言就會公告天下，也就是會在自己的朋友們首頁訊息顯示。 (2)朋友兩人間的留言 若只想跟某人留言，就可進入到「對方」的塗鴉牆，在他的【在想什麼嗎?】那裡留言，再按分享，那麼，就只有你和他兩人的<塗鴉牆>能看到這個內容。

FB-外掛應用程式 Facebook平台除了可以允許用戶記錄分享自己的訊息外，Facebook亦有提供一些在Facebook內使用的程式。使用方法如下: 01.點選左下角【應用程式】 02.在【搜尋】欄位中，輸入你想要的應用程式名稱，如：battle，結果如下圖 03.選擇Tetris Battle，進入應用程式 04.應用程式會發出【授權請求】，允許程式取得基本資料，按下【同意】即可進行Facebook之外掛應用程式。

FB教學活動練習 成為「1922防疫達人」Facebook粉絲（至1922防疫達人網站：http://www.facebook.com/TWCDC 點「讚」）。 至「1922防疫達人」Facebook網站點選【登革熱小檔案】觀看相關登革熱相關預防資料。 練習加入新朋友 認識新朋友 與同學朋友互動 玩小遊戲 使用網誌功能 使用粉絲團功能

實作 請針對人工智慧→機器人主題，搜尋與機器人/人工智慧相關的圖片、影片或是網站的相關資源。 請針對數位典藏的定義，找出一個網站，可以透過該網站線上觀看典藏文物，並說明欣賞該文物的重點。 利用FB平台成立的班級社團張貼上述的圖片或網址連結。

簡介微網誌 部落格(blog)自2005年興起後，部落格成為流行的名詞。部落格中所提供的服務大致上包含網誌、相簿、影音以及留言板等服務。 微網誌又稱為微型部落格，從字面定義上看，就是小型的部落格，它為了配合手機的使用而有140字的限制，能夠即時記錄使用者所想表達的感想與看法，具有即時性強、參與者多、互動性強的優點。 微網誌與部落格的不同點，在於以下幾項： 1.微網誌使用起來輕鬆、沒有負擔。 2.微網誌兼具及時互動功能。 3.和朋友社交與認識新朋友的功能。

介紹Plurk噗浪 由三位平均年齡二十五歲的創投Kan（加拿大人）、介面設計Alvin（馬來西亞華裔）、平台開發Aimr（丹麥人）創辦，2007 年11 月上線，2008 年6 月開始對外發表。 所有發表的訊息都以時間軸先後順序顯示在Plurk 介頁上的，稱之為河流或是河道。 為了吸引噗浪客在河道上踴躍發表言論，設計一種會隨著發文次數、上站次數以及交友情形，所增減的數值─卡瑪值 (Krama)，然而當數值達到一定的數值時，才能進行修改的動作。 以時間軸型式做為訊息輸入的呈現方式，好友可透過時間軸上的訊息對話框輸入回應，除了回應一般文字訊息外，超連結影片及圖片也可支援。 讓使用者隨時隨地想到什麼就寫什麼，達到真正的輕鬆記錄生活感想於網路上與人分享。

教育應用 教育噗浪客年會：http://tpet.ntct.edu.tw 教育噗浪客年會：http://tpet.ntct.edu.tw　 教育噗浪客查詢：http://tpet.ntct.edu.tw/files/90-1011-3.php 噗浪機器人名單整理： http://sme2.pixnet.net/blog/post/25974406 噗浪百大名人總整理： http://briian.com/?p=6170

莫拉克PLURK災情資訊 Source http://blog.xuite.net/unlimiter1001/unlimiter/25960109

時間軸(水平式) 順著時間軸不斷向前捲，就可以看到跟「噗友」們的對話記錄

集中討論(共同話題) 點選噗文，直接回應即可。

Karma Karma值在 Plurk中是一個熱度值 Karma越高可以使用 到更多的服務 增加Karma: 發噗、保持活動 額外的表情符號 時間軸右上角的生物等

1.申請噗浪 連上http://www.plurk.com 按下「免費註冊」。 輸入一些資料，同意 使用條款，再按下 【確定註冊此帳號】 即可。 填好基本資料 到信箱收認證信， 點選確認連結。

2.個人設定 點選左上角「編輯」 在「個人資訊」可修改個人基本資料 在「大頭貼」，利用瀏覽鍵可上傳自己電腦中的圖檔當成個人大頭照。 「自訂佈景」，可決定自己的佈景

3.操作重點(1) 在下方輸入框輸入文字，按下 即可發文。 每則噗文點一下都可以回應，回應完畢按下Enter即可。 在下方輸入框輸入文字，按下 即可發文。 每則噗文點一下都可以回應，回應完畢按下Enter即可。 噗文錯誤按編輯可以修改，也可以刪除，按右上角的 × 是將開啟的噗條收合起來。

3.操作重點(2) 回應錯誤，在自己的河道，滑鼠移動到該則回應的噗文後方，會出現刪文提示： ，按 × 可以刪除再發文，後方的時間是顯示發文的時間。 噗浪是時間軸的展示方式，滑鼠移動到左右邊線，畫面會出現向左向右的箭頭圖示。

3.操作重點(3) 點一下左右的箭頭圖示可以在河道（噗浪主畫面暱稱）上看不同時間的噗文，也可以利用滑鼠的滾輪捲動時間軸，還可以利用鍵盤的左右鍵來捲動時間軸畫面。 點一下噗文中的朋友暱稱，可以連結到該位朋友的河道，點一下左上角「我的資料」，就可以隨時回到自己河道。

3.操作重點(4) 左邊中央「Plurk」旁邊有「搜尋」 ，可以利用它搜尋噗浪上面所有發表過的噗文。 發私密噗，點選 ，可以選擇這個噗文要給哪些朋友看，當然也可以發給自己，當作一種自我行程的提醒。 點「所有訊息」可以看所有朋友的噗文，其他顧名思義，一看就懂。

3.操作重點(5) 在自己的河道，滑鼠移動到每則噗文的朋友暱稱上面停留一會，就會出現一個小箭頭圖示 ，點一下箭頭圖示，可以看到朋友的許多資料。 【傳送私人訊息】：只有該位朋友可以看到。 【檢視個人檔案】：可以看到該位朋友的河道。 【瀏覽朋友清單】：可以看到該位朋友的朋友。 【加入黑名單】：就是斷絕邦交啦！萬不得已，建議不要使用。 如果河道過度壅塞，可以將不熟悉的朋友，或者噗文太多太雜碎的朋友，暫時不追蹤，最簡單的方法就是到他河道點選「不追蹤 OOO的 plurk」

4.發言分享 可以點選任何一種發言方式，也可以點選自由發揮就不會出現任何預設文字，或者不用點選，只需寫一下預設中的文字，然後一個半形空格即可。 分享有三種選擇，這是精華所在！ 圖片 連結 影片(YouTube)

輸入文章較長時 http://paste.plurk.com/ 將文章貼入，按下「Paste!」，就會產生文章的連結網址。 利用「分享連結」的方式噗文即可。

噗浪機器人 噗浪上面有許多好玩的機器人（程式），可以讓你點歌、替你祝福、抽籤算命、幫你罵人…，加入之後看看別人怎麼玩，很容易就學會。 都要先加入為朋友或為粉絲 噗浪機器人名單整理： http://sme2.pixnet.net/blog/post/25974406

Facebook特性 塗鴉牆 粉絲團 社團 涵蓋了即時訊息的功能，可將訊息即時的發佈給訂閱者。 可提供相片、影片、活動和網路連結資訊，不僅可以即時將資訊呈現在使用者的個人版面，使用上也更加活潑多元。 粉絲團 粉絲團內擁有討論區功能，和維基裡共同創作的網站環境類似。 若管理者權限開啟，粉絲團成員就可編輯並發佈話題，以利老師與學生共同創造主題內容，達到社群交流的主要目的。 社團 Facebook 的社團功能，使用者會因設定關心特定話題或想法而自動集合成由每位使用者共同管理的資訊社群，更促進了使用者互動的火花。 可以邀請朋友加入社團，使用者並可限定「公開」、「只限受邀者」、「秘密」等權限，改善隱私問題。

Plurk的特性 即時性－噗浪的時間軸概念 互動－以電視新聞為例 如何讓別人加入你－ 相當適合將某些事件立刻反應在上頭，發揮了比傳統媒體更強大的即時性與傳播力。 過去傳達給一般媒體的訊息，可能都需要一兩天的醞釀期，才會有所曝光，而噗浪的即時性，可以更快將特定的訊息傳遞出去 互動－以電視新聞為例 部落格、Facebook就像是一般編輯的新聞內容 噗浪比較像是穿插其中的即時快報，同時還兼具有Call in的功能，讓其他人可以即時加入討論、提供訊息。 如何讓別人加入你－ 分享更多故事 提供噗友獨家的花絮、小故事 丟出議題，吸引噗友們集思廣益。 辦活動也是個不凝聚人氣的好方法。

教學活動練習 教師說明介紹目前提供「微網誌」網站─噗浪(plurk)。 示範帶領同學申請plurk帳號，完成前置工作。 介紹回覆噗浪的方法。

實作 註冊及語法使用；微網誌概念介紹。 作業 心情日記30字以上。 貼一張圖片。 貼一個Youtube影片。 貼網址，以空格()顯示替代文字。 在作業噗裡留言回應你已完成作業。

介紹Google+ Google+是Google公司推出的一項社交網路服務，2011年6月29日正式開放試驗。該服務整合了Google所有社交服務，還加入了很多新的功能，如社交圈、多人視訊聊天、話題靈感、以及行動社交應用。 Google+ 是個與朋友聊天、挖掘話題的訊息交流網站 Google+最大特色就是採用小圈圈來分類社交圈，能把好友分成不同的群組，分別傳送不同的訊息。 把好友加入社交圈的時候，對方並不用開啟Google+服務，只要有Gmail就能加入，在發訊息的時候就會用寄Email的方式來傳遞訊息，但沒開啟Google+服務就不能回留言。

如何申請Google+ 連上http://plus.google.com 點選〔加入〕→選擇〔登入〕-用既有的google帳號來登入。 填妥相關基本資料。 登入Google+之後， Google+會問要不要 連結到Picasa，這當 然要連結啦，不然不 讓你用。 開始感受Google+的樂趣

Google+的操作功能 Circle社交圈：可以將你的Google聯絡人所拉進下面的社交圈中。 分享功能：發佈訊息可 以附加上照片、影片和 連結。 發佈訊息也可以針對某個社交圈 進行訊息發佈，所以只有該社交 圈知道，其他社交圈完全看不到。

整合FB、Plurk、Google+ 在同一個地方發文，然後自動同步到其它地方服務去呢？ 使用Chrome的套件「Socialba」。 https://chrome.google.com/webstore/detail/lbnldfdnnhniifjjiakifofhdjangplj?hl=zh-TW 這個套件不只可以將Google+的訊息同步而Facebook、Plurk等，也可以在Facebook中將訊息同步到Google+、Plurk。

同步更新訊息

參考資料 【Facebook網站】http://zh-tw.facebook.com/ 【Plurk網站】http://www.plurk.com/ 【重灌狂人-噗浪教學】http://briian.com/?p=5938 【噗浪語法、控制碼教學】http://briian.com/?p=6031 【電腦玩物】http://playpcesor.blogspot.com/ 【臉書基地-小遊戲專區】http://facebook.zone.gamebase.com.tw/zone/facebook/ 【Facebook中文教學】http://bonny.com.tw/www/facebook/index.htm

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