《大学语文》 俞晓红

《晋公子重耳之亡》

一、《左传》简介 1.名称 2.作者 《春秋左氏传》的简称。与《春秋公羊传》、《春秋穀梁传》合称为“春秋三传”。 左丘明，姓丘名明，春秋末鲁国人。 因其世代为左史官，所以人们尊称其为左丘明。 子言与其同耻： “巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”

二、文本解析

二、文本解析 及于难：遭到祸难。 晋人：晋国的军队。诸：“之于”的合音。“之”：指重耳。“于”：介词，到。 不可：不认可，不同意。 得人：拥有百姓。 有人：与“得人”义同。校：同“较”，较量，抵抗。 罪莫大焉：没有什么罪过比这更大的了。焉：兼词，于是。于：在；是；指“有人而校”。 吾其奔也：我还是逃亡吧。其：语气词，表祈使语气，可译为“还是”。奔：出奔，逃亡。 狐偃：字子犯，重耳的舅父；赵衰(cuī)：字子馀；魏武子，名犨(chōu)；司空季子，一名胥臣，字季子。 【段意】重耳逃亡缘由。 【重耳性格】不谙世事，忠厚、庸碌。

重耳出亡路线图

二、文本解析 获：俘获。 纳诸公子：把二女送给公子。诸：“之于”的合音。“之”：指二女；“于”：介词，给。 取：后来写作“娶”。 妻（qì）：用作动词，嫁给。盾：赵盾，后为晋国名臣。 适：往，到。 谓……曰：对……说。 请待子：请允许我等着您。 处：居住。 【段意】重耳忍别季隗。 【重耳性格】儿女情长，谲而不正。

重耳出亡路线图

二、文本解析 卫文公：卫国国君，名毁。礼：用作动词，礼待。焉：兼词，于之。于：介词，对；之；指重耳一行。 出：经过。于：介词，从。 乞食：讨要食物，野人：农夫。 野人与之块：农夫拿着土块给他们。此句《国语·晋语四》作“野人举块以与之”。 鞭之：鞭打野人。 天赐也：这是上天的赐与啊。该句为判断句，“也”表判断语气。土块象征着土地，是建立国家的预兆，所以称为“天赐”。 稽首：古代最恭敬之礼节，动作近似于磕头。受：接受。载之：把土块装在车上。 【段意】重耳乞食农夫。 【重耳性格】冲动、粗暴，从谏而止。

重耳出亡路线图

二、文本解析 齐桓公：齐国国君，名小白。妻之：把宗氏女嫁给重耳。 二十乘：八十匹。古代一车四马为一乘。乘：四。 安之：安于齐国的生活。 其上：桑树之上。 谋於桑下图

二、文本解析 以：介词，把。后省宾语“之”（指“将行，谋于桑下”这件事）。 四方之志：远大的志向。 其闻之者：那个听到这件事的人。 无之：没有这回事。 行也：走吧。 实败名：确实败坏名声。 醉：使动用法，把（重耳）灌醉。醉而遣之：《国语·晋语四》作“醉而载之以行”。 以戈逐子犯：用戈来追逐子犯。 【段意】子犯醉遣重耳。 【重耳性格】贪图安逸，意志蹉跎。

重耳出亡路线图

二、文本解析 欲观其裸：想要看看他裸体时肋骨的样子。此句《国语·晋语四》作“欲观其状”。 薄：帷薄，帘子。句中用作动词，指设薄（备好帘子）。此句《国语·晋语四》作“设微薄而观之”，可为确证。 相国：辅助国家。 若以相：假如用他们做辅助。以：介词，用。下省代词“之”（指公子的随行者）。 夫子：指重耳。夫（fú），指示代词，那；子；男子的美称。反：后来写作“返”。 必得志于诸侯：一定在诸侯中得志（指在诸侯中成就霸业）。 诛：讨伐。《国语·晋语四》即作“讨”。无礼：对重耳无礼的国家。其中心语“国家”省略。

二、文本解析 盍：“何不”二字的合音。蚤：通“早”。 飧(sūn)：熟食品。 寘(zhì)：义同“置”，放置。璧：玉璧。焉：兼词，于之。于：介词，在；之；指熟食品。将玉璧放在熟食中，表敬意。古代大夫不能私自和别国人来往，所以在盘中藏璧，是为了不让别人知道。 反：送回（玉璧）。 【段意】重耳受飧返璧。 【重耳性格】懂得忍耐，知礼有度。

重耳出亡路线图

二、文本解析 宋襄公：宋国国君，名兹父。 【段意】宋君赠马重耳。 【重耳性格】坦然接受，冷静从容。 郑文公：郑国国君，名捷。 启：开，引申为帮助、赞助。 其或者：同义连用，均表揣测语气，或许，大概。诸：“之乎”二字的合音。之：指重耳；乎：语气词，可译为“吧”。 君其礼焉：您还是以礼相待。其：语气词，表祈使语气，可译为“还是”。礼：用作动词，礼遇。焉：兼词，于之。于：介词，对；之：指重耳。

二、文本解析 男女同姓：古人有同姓不婚之说，认为夫妻同姓，子孙不能昌盛。蕃(fān)：子孙昌盛。 姬出也：指晋公子是同为姬姓的父母所生。该句为判断句，也：表判断语气。而至于今：却活到现在。 一也：这是一。该句为判断句，也：表判断语气。下文中的“二也”、“三也”同此。 外：出亡在外。靖：使安定。 殆：大概。 上人：上于人，居于别人之上。从：跟随。之：指重耳。 《国语·晋语》：“晋公子好善不厌，父事狐偃，师事赵衰，而长事贾佗。此三人者，实左右之。公子居则下之，动则咨焉。”

二、文本解析 同侪（chái）：同类。晋、郑都是姬姓国，地位相等。 其过子弟：从郑国路过的晋国子弟。固：副词，本来。 【段意】郑君不礼重耳。 【重耳性格】面对冷遇，处之泰然。

重耳出亡路线图

二、文本解析 楚子：楚成王，名恽，楚为子爵，故称子。飨之：以酒宴款待重耳。飨：以隆重的礼仪宴请宾客。 何以：以何，用什么，宾语前置。不谷，诸侯的谦称。谷：善。 之：指“子女玉帛”。 羽毛齿革：指鸟羽、皮毛、象牙、犀革之类的珍贵之物。焉：相当于“之”，指“羽毛齿革”。 波及：扩散到；传播到。余：剩余。该句为判断句。 虽然：即使这样。 灵：福。 治兵：演习军事。这是外交辞令，是双方交战的委婉语。 其：时间副词，将。辟：后来写作“避”。 获命：允许。 鞭弭：偏义复词，只取“弭”义。弭：本指不加装饰的弓，这里泛指弓。

二、文本解析 周旋：打交道，实际是“较量”的委婉语。 子玉：楚国执政大臣，名得臣。 广而俭：志向远大而不放纵自己。 文：言辞华美。 肃而宽：态度恭敬而宽厚。 能力：用作动词，有才能而尽力。 晋侯：指晋惠公，晋献公之子夷吾，鲁僖公十年(前650)即位。无亲：没有亲近的人。 外内：国外国内。恶：讨厌，憎恶。 其：代词，指代“姬姓”。后衰：最后衰亡。 其将由晋公子乎：大概是由于晋公子将要成为君主的缘故吧。其……乎：大概……吧。 咎：大祸。 【段意】楚子款待重耳。 【重耳性格】不卑不亢，柔中有刚。

重耳出亡路线图

二、文本解析 秦伯：秦穆公，名任好。纳女：送女子给重耳。 与：参与。焉：兼词，于之。于：介词，到；之：指五女。 奉：后来写作“捧”。 挥之：挥去手中的余水。按照古代的礼节，洗手后要用手巾把手擦干，公子不等手巾拿来就挥去余水，这是不合礼节的，所以怀赢才会发怒。

二、文本解析 怀嬴沃盥图 匹：匹敌，对等。该句为判断句。 卑：形容词的意动用法，以……为卑，即轻视。 衰：指赵衰。文：有文采。 赋：赋《诗》，朗诵《诗经》里的篇章来表达自己的意思。春秋时期，赋诗言志是一种时尚。《河水》：当指《诗经·小雅·沔水》（“河”乃“沔”之误），诗中有“沔彼流水，朝宗于海”，言水流终归大海。重耳借以颂扬秦国，表达自己避难在外，到秦国才有了归宿。

二、文本解析 《六月》：即《诗经·小雅·六月》，这是歌颂尹吉甫辅佐周宣王北伐获胜的诗。诗中有“王于出征，以匡王国”等诗句。秦穆公赋此诗暗指重耳必能回国执政，成就霸业，以辅助周天子。 拜赐：拜谢恩赐。指秦穆公赋诗表示的好意。 降：走下台阶，来至堂下。拜：作揖。稽首：叩头，行大礼。 公降一级：秦穆公走下一级台阶，表示不敢接受。辞：辞谢其降、拜。 君：指秦穆公。称：拿，举。命：命令，此为教导之意。这句是说，君王用尹吉甫辅佐周天子的诗篇来教导重耳，重耳怎敢不拜谢？ 【段意】秦伯厚待重耳。 【重耳性格】忍辱负重，成熟有礼。

重耳出亡路线图

二、文本解析 纳，使进入。 【段意】秦助重耳归国。 【重耳性格】得道多助，成功归国。

重耳出亡路线图 自卫及齐，齐桓公厚待 重耳奔狄，漫漫出亡路开始，处狄12年，安惊魂，娶爱妻，生贵子 自狄过卫，卫文公不礼 秦重兵护送重耳威武归晋，乃成霸业之旅 自齐及曹，曹共公偷窥，智者忧之 自曹及宋， 宋襄公厚待 自宋及郑， 郑文公不礼 楚护送重耳 自楚及秦，秦伯厚待。 自郑及楚，楚子（成王）厚待

【小结】 本文写出了重耳由一介幼稚无知、希图安逸、缺乏谋略的贵族公子，在经过种种挫折与磨难之后，终于成长为一个老谋深算、勇于创业、宽宏大量、不计前嫌、具有远大抱负的政治家的性格变化的过程。

四、写人的艺术 1．善于在列国矛盾斗争的漩涡中叙写历史人物

四、写人的艺术 2．善于在对照和映衬中不断深化人物形象

四、写人的艺术 3．善用生动有趣的小故事强化主人公的性格

四、写人的艺术 4．通过对话彰显人物的性格

【研习与思考】 一、选择题 C D 1．《左传》是纪录春秋历史的（ ）史书。 A.国别体 B.纪传体 C.编年体 D.其 他 1．《左传》是纪录春秋历史的（ ）史书。 A.国别体 B.纪传体 C.编年体 D.其 他 C 2．下列四组诸侯国在晋公子重耳流亡历程中，全部礼遇重耳的一组是（ ）。 A.狄、卫、齐、曹 B.宋、郑、楚、秦 C.齐、曹、宋、郑 D.狄、齐、楚、秦 D

【研习与思考】 一、选择题 B A 3．“有三士足以上人，而从之，三也。”下面人物中，不属于“三士”的是（ ）。 A.狐偃 B.司空季子 3．“有三士足以上人，而从之，三也。”下面人物中，不属于“三士”的是（ ）。 A.狐偃 B.司空季子 C.赵衰 D.贾佗 B A 4．对下面划线的字解释不正确的一项是（ ）。 A.将适齐。 适：适合。 B.有人而校，罪莫大焉。 校：抵抗。 C.若以相，夫子必反其国。 反：返回。 D.离外之患，而天不靖晋国。 靖：使安定。

【研习与思考】 二、填空题 左传 春秋三传 及于难也 谁能废之 1.《晋公子重耳之亡》一文节选自《 》。 1.《晋公子重耳之亡》一文节选自《 》。 2.《春秋左氏传》与《春秋公羊传》、《春秋穀梁传》合称为“ ”。 春秋三传 及于难也 3.晋公子重耳之 ，晋人伐诸蒲城。 谁能废之 4.天将兴之， ？违天，必有大咎。

【研习与思考】 三、翻译题 若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。 如果托您的福，能回到晋国，一旦晋、楚两国演习军事，在中原遭遇，那我就先避让楚军九十里地。

【研习与思考】 四、简析题 1.对话是人物语言的一种重要表现方式。文中对话对刻画人物性格起何作用？ 简明的对话能生动表现人物的立体性格，真实地反映人物复杂的心理活动。如“重耳别季隗”中的对话可见重耳的儿女情长，同时也见出重耳内心的迟疑、愧疚，季隗对重耳的忠贞。重耳对妻子的信任不够坚定，然而自己说话又言不由衷。

【研习与思考】 四、简析题 2.流亡途中的重耳性格与心理有何变化？说明了什么？ 本文写出了重耳由一介幼稚无知、希图安逸、缺乏谋略的贵族公子，在经过种种挫折与磨难之后，终于成长为一个老谋深算、勇于创业、宽宏大量、不计前嫌、具有远大抱负的政治家的性格变化的过程。