第一章 关注营养平衡 第一节 生命的基础能源——糖类 (carbohydrate) 第二课时.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第二单元 食品中的有机化合物 专题三有机化合物的获得与应用. 一、常见的糖类 名称葡萄糖蔗糖淀粉纤维素 分子式 颜色和 状态 水溶性 C 6 H 12 O 6 C 12 H 22 O 11 (C 6 H 10 O 5 ) n 白色 晶体 易溶 于水 无色 晶体 溶于水 白色 粉末 白色纤 维状 不溶于.
Advertisements

糖 类.
第 二 节 糖 类.
第四章生命中的基础有机化学物质 第一节 油脂 一课时 2017年2月25日星期六.
——莱纳斯·波林的这句话成了新科学的箴言。
第四节 基本营养物质 问题1:食物中的营养物质主要包括: 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。 问题2:以上营养物质中属于无机物的有:
第37课时 基本营养物质.
第二单元 提供能量与营养的食物.
糖 类.
糖 类.
九年级化学 下册 横岗中学 周庆明
九年级化学 下册.
和 吗? 你喜欢吃 经常吃对身体有益吗?.
第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质.
二、 淀粉是如何消化的 (C6H10O5)n (C6H10O5)m C12H22O11 C6H12O6 淀粉 糊精 麦芽糖 葡萄糖
今天你吃糖了吗? 糖尿病人的饮食受到严格的限制,受限制的并不仅仅是甜味食品,米饭和馒头等主食都需定量摄取。为什么?
《有机化学基础》.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
第二节 生命的基础能源——糖类 广州市第65中学 王耀顺 第一课时. 第二节 生命的基础能源——糖类 广州市第65中学 王耀顺 第一课时.
第三章 糖类 蛋白质 单糖 二糖 多糖 蛋白质.
人类的六大营养物质是什么?.
2007届高三化学第一轮复习 第40课时 糖类.
10、7 葡萄糖 蔗糖 生命的能量来源-糖 类.
第七章 糖类 油脂 蛋白质 人类重要的营养物质 第一节 葡萄糖、蔗糖.
第3节 饮食中的有机化合物 第4课时 糖类 含 糖 类 物 质.
人教版必修1 第2章 组成细胞的分子 第4节 细胞中的糖类和脂质.
糖类 授课人:毕俊钢.
第二节 糖类.
葡 脱 水 麦芽糖 C12H22O11 多糖 (C6H10O5)n 淀粉(生粉) 纤维素 大米、小麦、土豆、山芋等 木材、棉花、滤纸等.
三、三大营养物质的水解反应 ⑴蔗糖水解(实验 3~6) 实验现象:出现砖红色沉淀 结 论:蔗糖水解有葡萄糖生成 反应原理:
一、糖类、油脂和蛋白质的性质 1.糖类和蛋白质的特征反应 2.糖类、油脂和蛋白质的水解反应 ⑴糖类的水解 实验 现象 结论
第4节 基本营养物质 常德市一中 吴玉山
第四节 基本营养物质.
第二章 第4节 细胞中的糖类和脂质.
第31讲 基本营养物质.
高中化学选修①(化学与生活)复习 第一章 关注营养平衡.
生命的物质基础.
糖类.
食品中的有机化合物 糖类.
第七章 糖类 油脂 蛋白质 ----人类重要的营养物质
化学与生活 关注营养平衡 促进身心健康 探索生活材料 保护生存环境.
第8章 人体的营养 第1节 人类的食物.
第十二元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质.
第十五章 糖类化合物习题解答 1. (1) (2) (3) (4) (6) (5) CH2OH HOCH2 CH2OH HO H H HO
食物中主要成分的检验.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
食物中主要营养物质的鉴定 汪岱华 黄耀佳 张雯婧
第一节 生命的基础能源——糖类 第一课时.
专题3第二单元 食品中的有机化合物 糖类探密 屏东中学化学组 陈琼英 恒久不绝的信念和爱,是最坚韧的一粒种子.
基本营养物质 第二课时.
第四节 基本营养物质.
关注营养平衡 促进身心健康 探索生活材料 保护生存环境.
糖 类.
第二节 糖类 授课人:董 啸.
第四节 细胞中的糖类和脂质.
ATP SLYTYZJAM.
第三单元 从微观结构看物质的多样性 同分异构现象.
营养配餐 ----理论基础知识.
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
Carbohydrate Metabolism
第1课时 第3章 第3节 设计 1 课前预习 ·巧设计 设计 2 设计 3 名师课堂 ·一点通 考 点 课堂10分钟练习 创新演练
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
有关“ATP结构” 的会考复习.
光合作用的过程 主讲:尹冬静.
陕西省陕建二中 单 糖 授课人:庄 懿.
离子反应.
第10章 糖类化学 生化教研室 夏花英 8403 课程代码:22680b57e1.
第四节 基本营养物质.
第二节 糖类.
Presentation transcript:

第一章 关注营养平衡 第一节 生命的基础能源——糖类 (carbohydrate) 第二课时

活动一:复习 糖类 油脂 蛋白质 维生素 无机盐 水 三大能源物质 1六大营养素 单糖:葡萄糖 二糖:蔗糖、麦芽糖 多糖:淀粉、纤维素 不能水解成更简单的糖 1 mol糖水解生成2 mol单糖 1 mol糖水解生成n mol单糖 2分 类

活动一:复习葡萄糖的化学性质 C6H12O6 葡 萄 糖 最简单的糖 分子式 结构简式 官能团 物理性质 化学性质 还原反应 醇羟基的性质 主要用途 CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO 或 CH2OH(CHOH)4CHO -OH(羟基)、-CHO(醛基) 白色晶体、溶于水、不及蔗糖甜 银镜反应 与新制Cu(OH)2的反应 酯化、氧化、活泼金属 制银镜、糖果、医疗、营养物质

活动二:科学视野 思考: 1、丧失体内自我调节血糖水平的人会得糖尿病,病人的尿液中含有葡萄糖,设想怎样去检验一个病人是否患有糖尿病? 2、人生病不能正常饮食时,医生一般会注射葡萄糖水溶液,这是为什么?

1、糖尿病的检测 健康人:胰腺中的胰岛素控制 血糖的水平,食物消化后血糖上 升,胰腺释放胰岛素消耗和储存 葡萄糖(肝和肌肉),导致葡萄 糖水平下降,使得胰腺减少胰岛素的释放。 糖尿病:糖尿病人不能生产足够的胰岛素,血液和尿液中葡萄糖含量高,身体靠分解脂肪产生能量并产生酮酸,严重时导致中毒。

检测 血糖的检测:医院用专门仪器检测 方法 糖尿的检测:在家中用尿糖试纸浸入尿液中,约1秒钟取出,在1分钟内观察试纸的颜色,并与标准比色板对比,即得出测定结果。 化学原理:与新制Cu(OH)2的反应 注意:治疗糖尿病的最终目的是要控制血糖,而尿糖检测只是粗略地了解尿糖水平。 2、1g的葡萄糖完全氧化放出约15.6KJ的热量。注射葡萄糖可迅速补充营养。

常识简介:葡萄糖的用途 生活中 医药上 工业上 在食品、医药工业上可直接使用,在印染制革工业中作还原剂,在制镜工业和热水瓶胆镀银工艺中常用葡萄糖作还原剂。工业上还大量用葡萄糖为原料合成维生素C(抗坏血酸)。 生活中 医药上

反馈练习: 1、葡萄糖是一种单糖的主要原因是( ) A.结构简单 B.不能水解为最简单的糖 C.分子中含羟基和醛基的个数少 D.分子中含碳原子个数少 答案:B 2、把NaOH溶液和CuSO4溶液加入某病人的尿液中,微热时,如果观察到红色沉淀,说明该尿液中含有( ) A.食醋 B.白酒 C.食盐 D.葡萄糖 答案:D

阅读教材P6资料片卡,完成下列表格

蔗糖与麦芽糖 类别 分子式 物理性质 是否含醛基 水解反应 方程式 主要来源 二者关系 蔗糖 麦芽糖 C12H22O11 C12H22O11 无色晶体、 溶于水、甜味 白色晶体、 溶于水、甜味 无 有 C12H22O11 + H2O C6H12O6 + C6H12O6 葡萄糖 果糖 C12H22O11 + H2O 2C6H12O6 葡萄糖 甘蔗、甜菜 大米、玉米 同分异构体

活动三认识、淀粉(starch)是如何消化的 思考: 1、我们日常摄入的食物中哪些含有较丰富的淀粉? 米饭、馒头、马铃薯等。 2、米饭没有甜味,但咀嚼后有甜味,为什么? 淀粉是一种多糖,属天然高分子化合物,虽然属糖类,但它本身没有甜味,在唾液淀粉酶的催化作用下,水解生成麦芽糖,故咀嚼后有甜味。 淀粉的化学性质 1、在体内的水解过程: (C6H10O5)n (C6H10O5)m C12H22O11 C6H12O6 淀粉 糊精 麦芽糖 葡萄糖

(C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 淀粉 葡萄糖 2、淀粉不具有醛基,不具有还原性 3、淀粉的特征反应:遇碘变蓝 思考: 淀粉 葡萄糖 硫酸 △ 2、淀粉不具有醛基,不具有还原性 3、淀粉的特征反应:遇碘变蓝 思考: 如何用实验的方法判断淀粉的水解程度? 碘水 溶液是否变蓝 硫酸 △ 淀粉液 水解液 NaOH 溶液 银氨溶 液水浴 是否 有银镜 溶液呈碱性

试管1 试管2 试管3 实验现象 结 论 变蓝 不变蓝 出现银镜 [科学探究] 淀粉在没有酸时不发生水解 淀粉在酸的催化下发生水解 结 论 变蓝 不变蓝 出现银镜 淀粉在没有酸时不发生水解 淀粉在酸的催化下发生水解 淀粉水解最终产物是葡萄糖

绿色植物利用太阳能,通过光合作用把二氧化碳和水转化为储存能量的糖类,同时释放出氧气。 思考与交流: 绿色植物利用太阳能,通过光合作用把二氧化碳和水转化为储存能量的糖类,同时释放出氧气。 nCO2 + mH2O Cn(H2O)m + nO2↑ 在人体和动物体内各种糖类水解为葡萄糖后,葡萄糖氧化又会生成二氧化碳和水。 C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O 通过上述两个化学反应,你能从能量变化和物质循环的角度,体会绿色植物积蓄、储存能量和动物体内糖的氧化分解、释放能量,支持生命活动的整个过程吗?你能体会自然界中简单物质变成复杂物质,再变为简单物质,同时伴随能量的转移,从而使人和动物获得了生命不可缺少的能量的神奇过程吗? 光合作用

含纤维素的植物的图片 纤维素的化学性质(水解性) 三、纤维素(cellulose)有什么生理功能 含纤维素的植物的图片 纤维素是白色、没有气味和味道的纤维状结构的物质,是一种多糖。水解的最终产物是葡萄糖。 纤维素的化学性质(水解性) (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 纤维素 葡萄糖 硫酸 △

思考: 草中的主要化学成份是什么?为什么牛、羊、马等动物能以草为生?那人能靠吃草过活吗? 草等植物中含有纤维素;牛、羊、马等草食性动物能分泌出使纤维素水解成葡萄糖的酶,使纤维素最终水解成葡萄糖,葡萄糖在体内氧化为这些动物提供的生命活动所需要的能量;人体内没有能使纤维素水解成葡萄糖的酶,因此纤维素不能作为人类的营养食物。

纺织业、制造人造纤维 造纸 纤维素 牛、羊、马的饲料 刺激肠道蠕动和分泌消化液 纤维素的用途 棉、麻 工业用途 木材、稻草、麦秆 鲜草、干草、秸秆 牛、羊、马的饲料 生理功能 刺激肠道蠕动和分泌消化液 在人体的功能

科学视野: 1、你知道平时我们食用的红糖、白糖、冰糖有什么共同点和不同点吗? 其实白糖、冰糖、红糖都是从甘蔗和甜菜中提取的,都属于蔗糖的范畴。红糖是蔗糖和糖蜜的混和物,白糖是红糖经洗涤、离心、分蜜、脱光等几道工序制成的。冰糖则是白糖在一定条件下,通过重结晶后形成的。它们的化学成份都是蔗糖。

反馈练习: 1、下列物质遇淀粉变蓝色的是( ) A.KI B.I2 C.KIO D.KIO3 答案:B 2、下列物质能水解且水解产物有两种的是( ) A.蔗糖 B.麦芽糖 C.淀粉 D.纤维素 答案:A

4、糖元[(C6H10O5)n]是一种相对分子质量比淀粉更大的多糖,主要存在于肝脏的肌肉中,所以又叫动物淀粉和肝糖。下列关于糖元的叙述正确的是( ) A.糖元与淀粉、纤维素互为同分异构体 B.糖元与淀粉、纤维素属于同系物 C.糖元水解的最终产物是葡萄糖 D.糖元具有还原性,能发生银镜反应 答案:C

(1)如果B代表蔗糖,则C和D各代表_____________。 (2)下列关于葡萄糖与蔗糖相比较的说法中错误的是( ) A.它们的分子式不同,但化学元素组成相同 B.蔗糖能水解,葡萄糖却不能 C.它们是同分异构体 D.葡萄糖是单糖、蔗糖是二糖 答案:(1) 葡萄糖与果糖 (2)C