STS与课堂教学
什么是STS？ STS是 科学（Science）、 技术（Technology）、 社会（Society） 三个英文单词字母的缩写。
STS教育的要素 科学 社会 技术 学生 STS的核心-----学生
STS教育的定义是什么？ STS教育是指在现实的技术和社会环境下教授科学内容的活动。
STS教育的核心是什么？ 从生活走进化学， 从化学走向社会。
如何联系STS进行课堂教学？
从社会现象中寻找素材
关于车载香水的问题。 香水的主要成分是什么？ 放好还是不放好？
关于街头“神药”现象 为什么江湖医生的药品这样神奇？ 指示剂的变色加表演。
从日常生活中发现素材
用漂白液洗衣服的例子。 漂白液去污的原理是什么？ 怎么做才是适当的方法？
用洁厕精清洗抽油烟机的例子！ 厨房油污净为什么不能与洁厕精通用？
为什么煮酸鱼汤的铝锅容易穿孔？ 酸与金属的关系！
从社会热点中挖掘素材！
关于PM2.5 PM是英文particulate matter（颗粒物）的首字母缩写。 直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。
为什么吸烟者比例下降？ 患肺癌人数比例却上升？ 可吸入颗粒物携带的致癌物质。
关于碘盐的问题！ 如何进行正确的补碘？ 如何正确保存和使用？ 国家标准：碘盐中碘含量的平均水平为20～30 mg/kg
关于牛奶中黄曲霉素的问题！ 黄曲霉素从哪里来？ 后果有多严重？
关于药物胶囊铬超标问题！ 胶囊中的金属铬从何而来？ 铬的安全标准是多少？皮制药用明胶每千克的铬含量要小于0.5毫克
化学老师应该做什么？ “化学”—— “污染” “有毒” “有害” “危险” 化学实验室——污染源 “本品不含任何化学物质”
还原化学真实的一面。