新竹縣104學年度健康促進創意教學模組教案設計比賽要點 報告人 石光國中學輔主任 許峻獻

壹、 依據： 一、國民中小學九年一貫課程綱要。 二、本縣府教體字第1040196872號辦理。 貳、目標： 一、鼓勵教師教學研究，精進教師健康概念融 入課堂教學能力。 二、推動教師同儕團隊合作，激勵教師專業成 長。 三、藉由創新教學活動設計，提高學生學習興 趣，促進有效學習。 參、辦理單位： 一、主辦單位：新竹縣政府教育處 二、承辦單位：新竹縣石光國民中學

肆、參加對象： 一、本縣各國中小學教師(含代理代課教師、實習老師)、 學校護理師、營養師、藥師。 二、以學校為單位提出申請，每單位不限隊數，可一人 或組織團隊工作坊，每隊最多以四人為限。 三、104學年度各健康促進學校，務必以各校『主議題』 為主，提交一件教案，並輔以各校次議題自由參加， 可提交數件教案。

(emotional coping skills) 伍、徵選議題及辦理方式： 本教案設計應以生活技能為導向，運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育，能讓學生與社區相關議題或家庭及生活經驗相聯結，進而運用在生活中。 健康教育之三大生活技能表如下： 認知技能 (cognitive skills) 社會人際技能 (social skills) 情緒因應技能 (emotional coping skills) 1.做決定 2.解決問題 3.創造性思考 4.批判思考 5.自我管理、監督的技巧 6.目標設定 1.有效溝通 2.人際關係技能 3.協商技巧 4.拒絕技能 5.自我肯定(主張)技能 1.自我察覺 2.同理心 3.情緒調適 4.抗壓能力

一、甄選議題說明： (一)健康體位：培養學生五大核心能力(85210、保我210) 1.正確認知體位 2.了解促進健康體位的方法： (一)每天睡滿8小時【8】 (二)天天五蔬果【5】 (三)四電少於二【2】 (四)天天運動30分【1】（活力210） (五)喝足白開水【8】(1500 CC 零含糖垃圾飲料食物)

(二)視力保健：鼓勵學校推動學童多做戶外活動及遠眺融入 教學，落實3010用眼原則及天天戶外活動120。 (三)性教育(含愛滋病防治)：可參考財團法人杏陵醫學基金 會定義之六大議題 (四)口腔衛生：教學活動主題，以認識口腔的構造、預防齲 齒、潔牙用具的選擇、潔牙技巧或營造口腔保健環境等， 能培養學生正確口腔衛生知識、態度及行為習慣養成之 教學活動設計。 (五)正確用藥：應以「正確用藥五大核心能力」或「正確使 用感冒藥」之課程與教學為主題，有關「校園正確用藥 教育」五大核心能力與相關資訊，請逕上「正確用藥互 動數位資訊學習網」網站查詢。 (網址http://doh.gov.whatis.com.tw/index.asp )  

(六)反菸拒檳： 1、藉由教學活動的進行，讓學生認識菸品、檳榔的 成份，以及對人體健康造成的傷害。 2、讓學生了解有關菸草、檳榔的成癮性，以及使用 後所要付出的代價。 3、教導學童正確的反菸拒檳常識，並推廣於學童家 庭。 (七)全民健保： 以「全民健保，永續經營」為議題，並參考【附件 二】「國中小各階段全民健保之教學目標與重要學 習內涵」，運用健康教育之行為科學理論，發展 「全民健保，永續經營」為導向之課程與教學活動。

二、作品製作原則： (一)應符合國民中小學九年一貫課程綱要基本理念。 (二) 本教學活動設計編寫以生活化、實用化、趣味化、結 構化為原則，並可配合學生日常生活及國中小學教學 主題為主。 (三)參與徵選的教學活動設計單元至少3節課。

三、辦理方式： (一）稿件要求格式：以A4（縱向橫書左側裝訂，內文標楷體12字）， 內文距離上下左右邊界各留2公分（封面如附表二），不接受手 寫稿。 (二）成果冊（一式3份）含： 1、教學活動設計之書面相關文件(附表一、二、三、四、五及 學習單)，共3份，裝訂成冊，及教學影片3片，光碟片內容 需包含兩部份，一、所有書面電子檔，二、教學活動實施影 片5~10分鐘及教學相關影片或PPT。 2、書面文件包含教學計畫（含設計理念、對應能力指標）、教 學實施（含教學活動、學生反應、評量結果）、教學心得 （含省思札記）、參考資料（例：參考文獻、相關網站）、 附錄（例：學生作品、演式教學）等，請就「評選標準」依 序排列，書面資料第一張一律使用【附表五】當封面，並裝 訂成冊。 3、教學活動實施影片5~10分鐘，影音、影片檔為Window Media Player 可播放之檔案（不足1分鐘或超過1分鐘以內，扣0.5 分；依此類推）。

（三）請於105年5月13日前逕寄「新竹縣石光國民中學學 輔處學輔主任許峻獻收」 地址：306 新竹縣關西鎮石光里308巷44號（郵戳為　 　　　　　　憑） 電話：（03）5868019分機21 　　　　　資料不齊或未符合規定者，視同放棄參賽資格 （四）發表之作品需為未正式發表或未與出版社合作之作 　　　品，若涉及著作權問題，則取消參與本次活動之資 　　　格。 （五）凡通過審查並錄取之稿件，作者應授權新竹縣政府 　　　教育局收錄、編印、發行，並同意全國教師非營利　　　 　　　目的參考使用均為無償。 四、評選方式：聘請專家學者評定。（作品未達錄取標準 　　　　　　　則不以錄取）

五、評選標準： （一）課程設計與教學內容（教學計畫、教學實施） 　　　　　40％ （二）評量模式（學生反應、評量結果）15％ （三）教學實施成果（省思札記、學生作品、演示教 　　　　　學）20％ （四）教學媒體運用（教學活動）10％ （五）整體創新特色15％

陸、活動時程： 項次 實施日期 實施活動 備註 1 105年4月初 公布「健康促進創意教學模組教案設計比賽要點」 2 105年4月8日   2 105年4月8日 「健康促進創意教學模組教案設計比賽」開始收件 3 105年5月13日 「健康促進創意教學模組教案設計比賽」截止收件 4 104年6月底前 結果公佈

一、得獎作品之製作人員依縣府規定之「新竹縣各級學校教職員獎懲 要點」辦理敘獎。 二、獎品及獎勵金如下： 柒、獎勵： 一、得獎作品之製作人員依縣府規定之「新竹縣各級學校教職員獎懲 　　　要點」辦理敘獎。 二、獎品及獎勵金如下： 獎項 名額 教師團隊獎勵 教師團隊獎勵金 特優 國中組1名 每名嘉獎1次 縣府獎狀乙張 禮券貳仟伍佰元整 國小組1名 優等 國中組2名 禮券貳仟元整 國小組2名 佳作 國中組3名 禮券壹仟元整 國小組3名

捌、經費來源：新竹縣政府教育處經費補助。 玖、工作獎勵：承辦本案之相關工作人員，承辦本案之相 　　關績優工作人員，依據「新竹縣政府所屬各級學校教 　　職員獎懲標準表」第二項規定核予至多6人嘉獎一次， 　　以資鼓勵。 拾、本活動計畫經新竹縣政府教育處核備後實施，修正時 　　亦同。