一、作者概說： 王壽來，民國三十八年生，山西省 五臺縣人，中興大學 法律系畢業，美國 喬治城大學碩士、臺灣師範大學 美術研究所碩博士。長期從事文化與外交工作，現任文建會 文化資產總管理處籌備處主任。 王壽來靈感多取自生活經驗，善用中外名言，描繪人生百態。著有《公務員快意人生》、《藝術‧收藏‧我》、《公務員DNA》、《和世界偉人面對面》等書。
二、課前導讀： 本篇選自《公務員快意人生》，本文是作者至日本出差時，對於應時開放的櫻花盛景印象深刻，也藉由櫻花前線情報及旅館女經理的工作態度，領會到日本人敬業、樂業的精神，並呼籲臺灣人民以此為標榜，精進臺灣服務業的工作態度。
1.第一段段落大意：點明櫻花花期雖短，卻最能體 現生命的能量。 2.第二段段落大意：由於櫻花花期報錯，日本 氣象 廳官員向人民鞠躬謝罪。 三、課文細說： 1.第一段段落大意：點明櫻花花期雖短，卻最能體 現生命的能量。 2.第二段段落大意：由於櫻花花期報錯，日本 氣象 廳官員向人民鞠躬謝罪。 1.花期：植物開花期。 2.熱忱：情感熱烈而真摯。 3.謝罪︰向人致歉認錯。
3.第三段段落大意：日本人重視櫻花，在櫻花盛開 期間，官方網站不斷更新櫻花前線情報，讓國內 外遊客藉此掌握櫻花訊息。 三、課文細說： 3.第三段段落大意：日本人重視櫻花，在櫻花盛開 期間，官方網站不斷更新櫻花前線情報，讓國內 外遊客藉此掌握櫻花訊息。 4.第四段段落大意：說明日本人做事認真，就連花 期都有一套精密的計算公式，但無法避開老天爺 的神來一筆，難免有疏漏。 1.扶桑︰為日本的別稱。 2.桃太郎：為日本童話故事人物，用來指稱日本人。 3.技高一籌︰所擁有的技能超越他人。
5.第五段段落大意：描寫作者記憶深處在京都 高臺 寺賞櫻的情景。 6.第六段段落大意：舉兩首詩表達櫻花花期短暫， 如同人的生命般。 三、課文細說： 5.第五段段落大意：描寫作者記憶深處在京都 高臺 寺賞櫻的情景。 6.第六段段落大意：舉兩首詩表達櫻花花期短暫， 如同人的生命般。 1.繽紛：雜亂且繁盛的樣子。 2.無計拋撇：無法忘懷。 3.暗香浮動：隱隱飄散著淡淡花香。 4.迷離：難以分辨的樣子。 5.撫今追昔：因為眼前事物思念起以往的事。
7.第七段段落大意：舉旅館女經理為例，表現日本 人認真的敬業態度。 8.第八段段落大意：敘述女經理的熱心態度。 三、課文細說： 7.第七段段落大意：舉旅館女經理為例，表現日本 人認真的敬業態度。 8.第八段段落大意：敘述女經理的熱心態度。 9.第九段段落大意：說明女經理心知肚明，這批旅 客不會再入住，仍不改其熱忱。 1.東瀛：為日本的代稱。 2.下榻：住宿。 3.殷殷：懇切的樣子。
10.第十段段落大意：期望臺灣服務業向日本學習。 11.第十一段段落大意：作者追憶日本那次賞櫻之旅 及那位旅館女經理。 三、課文細說： 10.第十段段落大意：期望臺灣服務業向日本學習。 11.第十一段段落大意：作者追憶日本那次賞櫻之旅 及那位旅館女經理。 1.高唱入雲：形容聲音宏亮。 2.平心而論：平靜順心地討論。 3.他山之石：比喻藉由外力改正自己的缺失。
四、補充說明： 1.日本代稱： (1)扶桑：是中國神話的仙境之ㄧ，傳說在大海極 東處，有兩棵相扶持的大桑樹，叫扶桑，每天 太陽女神由此駕車升起，而日本正位於極東之 地，故叫「扶桑」。 (2)倭：在《漢書》與《後漢書》中記載，稱日本 為「倭」。 (3)大和：西元五世紀，日本統一，定國名為「大 和」。 (4)日本：西元七世紀，日本遣唐使將國名改為日 本，其意為「太陽升起的地方」。
四、補充說明： 2.詠櫻詩詞： (1)俞樾： 瓊譜芝圖總未標，東邦久已入風謠。 靜姬應讓三分潔，紫史還輸百般嬌。 墨水文波相掩映，卯花素質助妖嬈。 楊妃久住蓬莱島，今日歸從海外遥。 (2)白居易〈酬韓侍郎張博士雨後遊曲江見寄〉： 小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當遊。 何必更隨鞍馬隊，沖泥蹋雨曲江頭。
四、補充說明： 2.詠櫻詩詞： (3)李商隱〈無題〉： 何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。 東家老女嫁不售，白日當天三月半， 溧陽公主年十四，清明暖後同牆看。 歸來展轉到五更，梁間燕子聞長嘆。 (4)蘇曼殊〈櫻花落〉： 十日櫻花作意開，繞花豈惜日千迴？ 昨來風雨偏相厄，誰向人天訴此哀？ 忍見胡沙埋艷骨，休將清淚滴深杯。 多情漫向他年憶，一寸春心早巳灰。