性别决定与伴性遗传. ( 一 ) 性别决定 1 、概念 2 、常染色体与性染色体常染色体与性染色体 3 、性别决定的类型性别决定的类型 ( 二 ) 伴性遗传 1 、概念概念 2 、色盲及其遗传特点 3 、血友病遗传 雌雄异体的生物决定性别的方式.

人的性别遗传 合肥市第四十九中学 丁 艳. 男女成对染色体排序图 1 、男性和女性各 23 对染色体有何异同 ? 哪 一对被称为性染色体 ? 2 、这两幅图中，哪幅 图显示的是男性的染色 体？哪幅图显示的是女 性染色体？ 3 、图中哪条染色体是 Y 染色体？它与 X 染色体 在形态上的主要区别是.
1、一般地说，在生物的体细胞中， 和 都是成对存在的。
辨性别 A B. 辨性别 A B 第三节人类染色体与性别决定 昌邑市龙池初中 杨伟红 学习目标 1．理解人的染色体组成和传递规律。 2．解释人类性别决定的原理。 3．通过探究活动，解读数据了解生男生女的比例。
第六课 遗传与变异 第六课时 性别决定和伴性遗传.
第2节 伴性遗传 学习目标： 1.认识性别决定的类型与性染色体的关系， 性别决定的两种类型（XY型和ZW型）。
性别决定和伴性遗传 江都市大桥高级中学 陶久悦.
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第二节 时间和位移.
问卷调查的规范与技术 问卷调查的规范与技术.
第五章《基因突变及其他变异》 第3节 人类遗传病.
专题3 胚胎工程 课题2 体外受精和早期胚胎培养.
第二节 现代生物进化理论的主要内容.
一、平面点集 定义: x、y ---自变量，u ---因变量. 点集 E ---定义域， --- 值域.
七（7）中队读书节 韩茜、蒋霁制作.
寓理帅气 宁静致远 ——文综历史备考方略刍议和历史专题复习例谈 武汉市汉口铁中 明道华 中国历史课程网.
温故知新 P × F1  F2 F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例 ， 基因型及其比例为_____
胚胎工程 体外受精和 早期胚胎培养 英才网.
(3)由子代推断亲代的基因型 ①基因填充法 a.根据亲代表现型 写出能确定的基因，不能确定的基因用“_”表示
测一测 看眼力 男性色盲 正常 女性色盲 第2章 第3节 伴性遗传 概念 性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。
第四节 遗传方式 遗传方式是指亲代与子代之间遗传信息的传递方式。基因携带的遗传信息，按一定的方式向后代传递，并在环境因素的共同作用下，形成一定的遗传性状。人类性状的遗传方式大致上可分为单基因遗传和多基因遗传两大类。
第三课 走向自立人生.
2015生物备考建议及应试指导 温州中学高三备课组 吴圣潘.
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2009~2013浙江理综卷必修2 命题特点分析及复习建议 台州中学 周 玲 1.
管理学基本知识.
滁州学院首届微课程教学设计竞赛 课程名称：高等数学 主讲人：胡贝贝 数学与金融学院.
人口调查报告 有专家认为，在2002年全国出生的1604万人中，男孩比女孩多了近150万人；如果照此发展，20年后全国因出生原因造成的男女性别不平衡人口则多达3000万人！
性别决定和伴性遗传 肖宏萍.
性别决定和伴性遗传 ——伴性遗传.
第３节 伴性遗传.
英文字母 RED. 英文字母 RED 伴性遗传 性染色体上的基因控制的性状在遗传时与性别相关联的现象。 红绿色盲、 血友病、 抗VD佝偻病、 外耳道多毛症.
网友发帖：红绿色盲有哪些危害吗？ 我有红绿色盲，第一次知道是在上初中美术课时。毕业后想参军，不行！到工厂上班也有限制，现在我只能当保安，几乎找不到我的人生理想！我也想考驾照、想开车，为什么就不行！太不公平了！请各位说说这是什么道理？法律干脆规定我们以后不许生孩子好了！
色盲检测图.
性染色体上的基因所控制的遗传现象，性状表现与性别关联。
早在1800多年前，犹太人在自己的教规中就做出规定：如果对一个妇女所生的两个男孩实施“割礼”（包皮环切术）时，两个男孩都因出血不止而死亡，那么，此妇女的姐妹所生的男孩均免除这种“割礼”。 思考：为何有些男孩在接受“割礼”时，会因流血不止而死亡？这条犹太教规依据的遗传学原理是什么？
伴性遗传 第2章 第3节.
性别决定与伴性遗传.
1.1.2 四 种 命 题.
色 弱 與 色 盲.
复习课 染色变异及应用.
考纲要求展示 知识内容 要求 基因突变及其意义 Ⅱ 基因突变的特征及其原因 染色体结构变异和数目变异 Ⅰ 生物变异在育种上的应用
第 2讲 基因在染色体上、伴性遗传 1．萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，
第三节 性别决定和伴性遗传  染色体组型  性别决定  伴性遗传.
宠物之家 我的宠物性别？ 雌（♀） or 雄（♂） 第一阶段：我的宠物我做主 第二阶段：宠物“相亲记” 第三阶段：家族诞生
伴性遗传.
遗传规律解题技巧.
拾貳、 教育行政 一、教育行政的意義 教育行政，可視為國家對教育事務的管理 ，以增進教育效果。 教育行政，乃是一利用有限資源在教育參
课标教材下教研工作的 实践与思考 山东临沂市教育科学研究中心 郭允远.
92-90數學課程綱要比較 -- 不含數與計算 台北市立師範學院 數學資訊教育系副教授 李源順.
課程銜接 九年一貫暫行綱要( )  九年一貫課程綱要( ) 國立台南大學數學教育系 謝 堅.
第八章二元一次方程组 8.3实际问题与二元一次方程组.
第八章二元一次方程组 8.3实际问题与二元一次方程组 (第3课时）.
正、反比例意义的巩固练习.
2.4 二元一次方程组的应用(1).
第二章 基因与染色体的关系 第3节 伴性遗传.
第二章 基因和染色体的关系 类比推理 一、基因在染色体上 萨顿的推论
授课人：吴群花.
人教版必修2 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传.
正比與反比 大綱: 比與比值 比的運算性質 比例式 比例式的運算 蘇德宙 台灣數位學習科技股份有限公司.
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性别决定和伴性遗传 性别决定 伴性遗传.
第二章 古典贸易理论.
直线系应用.
第八章 服務部門成本分攤.
高　 　学科 第五章 曲线运动 1、曲线运动 涪陵一中物理组.
用加減消去法解一元二次聯立方程式 台北縣立中山國中 第二團隊.
必修二　遗传与进化 第二单元 基因和染色体的关系.
第二节 偏 导 数 一、 偏导数概念及其计算 二 、高阶偏导数.