小 专 题 大 智 慧 专题讲坛 专题专练.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第三节 人体的激素调节 如果有人将长青春痘和肥胖的原 因,归结于内分泌失调,你有什 么看法? 人体在生长、发育、 生殖、代谢等许多方 面受内分泌系统的激 素调节。内分泌失调 将导致多种病患,如 过度肥胖。
Advertisements

1 、神经调节的基本方式 —— 2 、反射的结构基础 —— 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 反 射反 射 复 习复 习 反 射 弧反 射 弧.
实验步骤的设计 浙江省长兴中学 都丽婷. ( 2013 年浙江卷)某同学为研究甲状腺的功 能,提出以下实验思路: ① 将若干只未成年小鼠分为 2 组; 甲组:不 切除甲状腺(假手术) 乙组:切除甲状腺 ② 实验开始时和实验中每隔一段时间,分别 测定每只小鼠的耗氧量和体长,并记录。 ③ 对测得的数据进行统计分析。
第 3 节 人体的激素调节 英才中学 徐生卫 讨论 : 1. 你在看到蛇或受到惊吓后, 身体会不由自主地产生哪些变 化?你能控制这些变化吗? 2. 身体的种种变化,除了与 神经调节有关,还与哪种调节 有关?
热烈欢迎 领导和专家莅临指导.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
人和高等动物生命活动的调节复习课 第一课时 人和高等动物生命活动的体液调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
第3节 人体的激素调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
体液调节.
第二章 动物生命活动的调节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节.
体液调节.
第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
第二节 人和高等动物生命活动的调节 通过激素的调节.
动物和人体生命活动的调节(一).
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 【学习目标】 1)动物和人体的内分泌腺、激素及其生理作用 2)血糖平衡的调节
动物激素的种类、产生部位及生理作用,激素分泌调节机制
动物和人体激素的调节 古田一中 陈小瑾.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
人和高等动物生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
比一比:谁的憋气时间长 感受一下:憋气后有什么变化? 憋气二分钟.
第2节 通过激素的调节 ●高中生物课件(人教课标版) 万晓军生物工作室(安义中学)
第二节 人和高等动物生命活动的调节 一、体液调节.
第2、3节 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系
第八单元 生命活动的调节 第二十四讲 激素调节及其与神经调节的关系.
第二十八讲 高等动物的内分泌系统与体液调节
第2节 通过激素的调节 (第一课时).
第一节 人体的激素调节.
小光偷喝了神秘发明家的“生长药”后疲惫的逃到了公园,迷迷糊糊的睡着了,睡梦中小光的身体发生了巨大的变化…
碘和大脖子病之间有什么关系呢? 南岐的水很甜,但是缺碘。常年饮用这种水就会得大脖子病。
第三节 人体的激素调节.
Welcome to Study Biology!
第3节 激素调节 城东中学 杜守花.
人妖主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发育的男性
内 分 泌 系 统 中 信 息 的 传 递 和 调 节 奉城高级中学 瞿春红.
复 习 反射 1、神经调节的基本方式—— 2、反射的结构基础—— 反 射 弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器.
北师大版(2012教材)生物七下 激素调节.
复 习 反 射 1、神经调节的基本方式—— 2、反射的结构基础—— 反 射 弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器.
第12章 人体的自我调节 第3节 激素调节 授课人:歙县漳潭中心学校 汪建成
人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是反射。
班廷医生的实验 随后,班廷医生在胰脏中发现了胰岛素,解释了糖尿病的病因。 认识激素 结扎狗的胰管 切除 胰脏 切除 胰脏 注射 胰脏提取液
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
一、激素调节的发现 1.促胰液素的发现 (1)假设:在 的作用下,小肠黏膜产生了能促进胰腺 分泌胰液的 。 (2)实验: 稀盐酸+ 获得.
体液调节.
第12章 人体的自我调节 第3节 激素调节.
高等动物的体液调节一轮复习 平阳中学 黄西西.
食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖. 食物中主要营养成分的检验 上海市第二初级中学 王颖.
人体的激素调节.
第2、3节 通过激素的调节、 神经调节和体液调节的关系.
甲状腺激素.
体液调节: 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 一、化学物质的调节: 体液 细胞内液 体液的组成? 体液调节:
第15章 生命活动的调节 第3节 人体的激素调节.
你知道吗? 同学们正值青春期,在这个时期我们的身体会出现许多微妙的变化。例如,身体迅速长高,男同学的喉结突出、声音变粗,女同学的乳腺发育长大等。是什么控制着青春期的发育呢? 如果有人经常烦躁不安,如果有人频繁长出青春痘,如果有人食量正常却发胖,我们往往说这个人什么失调? ? 激素 内分泌.
第四节 激素调节.
人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是反射。
生物第一轮复习 人和高等动物生命活动的调节 舟山中学 陈 俊.
7.3.人体生命活动的激素调节.
第2节 人体的激素调节 平阳县昆阳二中 陈尔彩.
第四节 激素调节 杏山中学 张英丹.
人体的激 素 调 节.
第2节 通过激素的调节.
第2节 通过激素的调节 陈秀兰 (第一轮复习).
第四章 生命活动的调节 二、人和高等动物的体液调节.
第二节 人和高等动物生命活动调节.
形态学实验IV 内分泌系统 组织结构 Endocrine system 09年5月.
内分泌系统 Endocrine system.
第四节人体的激素调节.
病理生理学教研室 细胞信号通路检测(一) 总蛋白提取.
本ppt来自:千教网(
Presentation transcript:

小 专 题 大 智 慧 专题讲坛 专题专练

1.研究激素生理功能的常用方法 (1)切除法:在实验动物身上,观察某种内分泌腺被切除后的生理变化,从而推断该腺体的正常功能。如①割除公鸡的睾丸,观察第二性征的变化;②摘除小狗的甲状腺,观察发育情况;摘除成年狗的甲状腺,观察其代谢及活动情况。 (2)移植法:切除某内分泌腺,一段时间后,再植入某腺体组织。如给阉割的公鸡移植卵巢,观察第二性征的变化。

(3)注射法:切除某内分泌腺,再注射该腺体的提取物。如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素,观察出现的变化。 (4)饲喂法:切除某内分泌腺,再在饲料中加入该腺体的提取物。如用含有动物激素的饲料喂养小动物,观察变化。 (5)临床观察法:在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患者,研究相关激素的生理功能。

2.有关激素的实验探究思路 (1)甲状腺激素的实验探究思路: 处理方法 异常反应 结论(功能) 用甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪 ①短时间内,变成小型青蛙 ①②④说明分泌物能促进幼小动物的发育;③说明分泌物促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;⑤说明分泌物能提高神经系统的兴奋性 摘除小蝌蚪的甲状腺 ②发育停止(小蝌蚪→大蝌蚪,不变态);③身体臃肿 摘除小狗的甲状腺 ④发育停止;⑤呆笨、萎靡

(2)胰岛素和胰高血糖素的实验探究思路: 激素名称 胰岛素 胰高血糖素 分泌 胰岛B细胞 胰岛A细胞 作用 降血糖 升血糖 实验材料及处理  小白鼠;注射法 描述指标 昏迷 直接测血糖含量;检测尿液中是否有糖(斐林试剂) 对照 等量生理盐水 备注 胰岛素、胰高血糖素只能注射,不能口服

点 击 下 图 进 入