第3节 植物与土壤(2) NO.2

忆一忆: 根系 一株植物所有根的总和叫—— 它可以分为——和——，根具有——和————的功能；根的分布与————、——、——和————有关。 直根系 须根系 固定植物 吸收水和无机盐 肥力 水份 土壤结构 通气状况 【问题】根的所有部位都能从土壤中吸收水分吗？

根吸水的部位 实验现象： 剪去根尖的小麦先出现萎蔫现象。 根尖 结论： 是吸收水份的主要部位。

C 讨论： 小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？（ ） A、将月季花小心地连根拔起后移栽 B、将月季花小心地连根拔起后，将根洗净后移载栽 小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？（　 ） A、将月季花小心地连根拔起后移栽 B、将月季花小心地连根拔起后，将根洗净后移载栽 C、小心地将月季花连根带土的挖起后移栽，尽量不要损伤根系 D、以上方法均可以 C 为什么呢？

保护根尖，利于幼苗成活 【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？ 免于损伤幼嫩的根尖，使根尖仍旧可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。 【讨论】在农业生产中，移栽作物幼苗是时为什么要带土移栽？ 免于损伤幼嫩的根尖，使根尖仍旧可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。 保护根尖，利于幼苗成活 【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？

根尖的结构 韧皮部 根毛区 木质部 根冠

液泡较大 导管 根毛区 老根毛 细胞壁较厚 液泡较小 嫩根毛 伸长区 细胞壁较薄 没有液泡 分生区 顶端分生组织 细胞核 根冠

根尖的结构 保护作用 使根伸长 根冠 细胞壁薄，排列疏松 分生区（生长点） 伸长区 根毛区（成熟区） 根尖结构 细胞结构特点 主要作用 细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞核大，细胞具分裂能力，细胞呈小正方体。 不断分裂出新的细胞，补充根冠细胞和伸长区细胞，使根细胞数目增加 伸长区 停止分裂，液泡逐渐增大，体积增大变长，能较快生长，细胞近似小正方形。 使根伸长 根毛区（成熟区） 细胞停止分裂生长，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增加了与土壤的接触面积 是根尖吸水的主要部位，具吸收、输导作用。

讨论： 1、使根不断生长和长长的部位分别是什么？ 根尖吸水的主要部位是根毛区。 根毛区是靠根毛吸收水分的。 分生区细胞的分裂使根不断生长 伸长区细胞使根不断长长。 2、根尖吸水主要部位是什么？根毛的作用是什么？ 根尖吸水的主要部位是根毛区。 根毛区是靠根毛吸收水分的。

实例：当作物施了过多的肥料时，作物反而发生萎蔫现象。这表明作物体内的水分减少了。为什么？ 问题 植物的根是否在任何情况下，都能从土壤中吸收水分呢？ 实例：当作物施了过多的肥料时，作物反而发生萎蔫现象。这表明作物体内的水分减少了。为什么？

活动 >>> 植物吸水和失水的实验 现象：在清水中的植物 生长更坚挺旺盛 在浓盐水中的植物 植物萎蔫下垂

实验 植物细胞失水的实验 实验现象： 在清水中的胡萝卜没有出现萎蔫现象，在浓盐水中的一块出现了萎蔫现象。

植物细胞的吸水和失水示意图

细胞吸水和失水的条件： 当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时， ＿＿＿＿＿＿＿；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，＿＿＿＿＿＿。 原理： 植物细胞失水 植物细胞吸水

讨论 1、日常生活中哪些现象可以用植物吸失水原理来解释？ 2、农业生产中施用肥料应注意什么问题？ 腌制制的农作物在短时间内会变软萎蔫，存放多天的青菜放入清水中一会会变新鲜 指导生产：农业生产中一次施肥不能过多，不能给农作物连续多天施肥，否则会出现 “烧苗”现象

练习： 在两个大小相仿的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向两个萝卜的洞中分别注入等量的清水和盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。一段时间后，将会看到： （1）甲玻璃管液面的高度将 ; （2）乙玻管内液面的高度将 ; （3）用手捏萝卜的感觉是 ; 下降 上升

B C B 1．根尖吸收水分的主要部位在（ ） (A)根冠 (B)根毛区 (C)分生组织 (D)侧根 1．根尖吸收水分的主要部位在（ ） (A)根冠 (B)根毛区 (C)分生组织 (D)侧根 2．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是（ ） (A)营养过多 (B)因阳光过强 (C)因细胞失水而死 (D)水分蒸发过 3．下列根组织中，能使根迅速长长的部分是（ ） (A)分生区 (B)伸长区 (C)根毛区 (D)根冠 B C B

4.根毛吸水时，其细胞液的浓度（　 ） A、大于土壤溶液的浓度 　B、小于土壤溶液的浓度 　C、等于土壤溶液的浓度　 D、与土壤溶液的浓度无关 A

D 5、小明口腔发炎，医生叫他常用盐水漱口，这是因为（ ） A、盐水清洁，可冲洗掉口腔内细菌 B、盐水能溶解细菌 5、小明口腔发炎，医生叫他常用盐水漱口，这是因为（ ） A、盐水清洁，可冲洗掉口腔内细菌 B、盐水能溶解细菌 C、盐水PH较小，细菌无法存活 D、高浓度的盐水能使细菌因失水而死 D

6、设下图中A、B、C是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为A>B>C，它们之间水分渗透的方向是（ ） D

植物体内有无机盐吗? 植物体内的无机盐来自于哪儿?

植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用 实验结论：

植物生长需要哪些无机盐? 实验 P89-90 配制四种营养液，观察植物在营养液中的生长。

实验现象： 在分别缺乏氮、磷和钾元素的培养液中，植物的生长状况不同，分别出现生长异常。当分别按标准添加含氮、磷和钾的化合物后，植物的生长慢慢恢复正常

植株矮小，叶色发黄，缺氮 正常 植株矮小，叶面有褐斑，缺钾 植株暗绿带红缺磷

促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 读表 无机盐的作用 无机盐 作用 缺乏时的症状 含氮的无机盐 （如硝酸铵） 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 含磷的无机盐 （如过磷酸钙） 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 含钾的无机盐 （如氯化钾） 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯

不同植物对各类无机盐的需要量不同

植物和土壤的相互关系 （1）土壤为植物生长提供水和无机盐 （2）植物可以帮助土壤积累有机物

（3）农林业生产也会对土壤产生一些负面影响。 （A）过多施肥会使土壤板结，改变土壤的结构。 （B）水的富营养化——“水华”、“赤潮”现象介绍

水体富营养化的过程： 水体发黑发臭，水质恶化 淡水中出现水华，海水中出现赤潮 需氧微生物大量繁殖，分解死亡的藻类 水体中氮、磷过多 藻类大量繁殖 水体中的溶解氧剧降 鱼类等需氧生物大量死亡 厌氧微生物大量繁殖，分解尸体 水体发黑发臭，水质恶化 水体中氮、磷过多 水体富营养化的原因_____ 水体富营养化污染的 症状是__________ 淡水中出现水华，海水中出现赤潮

某湖泊水域中曾出现过以下几种状况：①藻类等浮游生物大量繁殖②水位明显下降③由黄绿色的水华④pH等于5 ⑤

水体富营养化 湖中的“水华”

江河、湖泊出现“水华”的主要原因是（ ） A 水体缺乏营养物质 B 水体氮的含量太多 C水体磷的含量太多 D水体氮、磷的含量太多 D

下列措施中，不是避免淡水出现“水华”现象的是（ ） A禁止使用含磷洗衣粉 B生活污水先处理后排放 C不过量使用化肥 D 减少农田灌溉 D

D 近年来沿海地区多次发生大面积 “赤潮”，使养殖业受到一定的损失，“赤潮”使鱼类、软体动物等大量死亡的直接原因是（ ） A 水体中 氮、磷含量过高 B藻类植物大量繁殖 C藻类植物大量死亡 D细菌分解有机物消耗水体中大量氧气 D

A “庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列对这句农谚理解，不正确的是（ ） A只要有了“肥”，庄稼就能生长发育 好 “庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列对这句农谚理解，不正确的是（ ） A只要有了“肥”，庄稼就能生长发育 好 B“肥”指植物所必需的含有氮、磷、钾等元素的 无机盐 C 这句农谚强调了“肥”对庄稼的 重要性 D合理施肥，有利于庄稼的生长发育 A

如图，小明研究植物的生长是否需要无机盐，他选择了 两株萌发不久的水稻幼苗，切去谷粒，把一株的根浸在清水中培养，另一株放在土壤浸出液中培养，经过两个星期后观察。

A 清水 B土壤浸出液 （1）浸在_____ 里的 植株长得健壮，这是因为_________ 土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐 （1）浸在_____ 里的 植株长得健壮，这是因为_________ 土壤浸出液 土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐

A 清水 B土壤浸出液 （2）为使实验结果正确，此试验需要控制的 变量有________ 环境温度、光照、植物的长势等

有 (3)该实验方案设计需要改进?若有,你的改进方案是_________________ 1、用清水不科学，改用蒸馏水 2、应选用 多株大小相同的水稻幼苗进行实验，使结果更可靠

（4）由上述实验可以得出：在一般情况下，根毛细胞液浓度总是____土壤溶液浓度，于是，土壤溶液中的水分就可以渗入到___里，即根毛细胞吸水。当根毛细胞溶液浓度____土壤溶液浓度时，根毛细胞既不吸水也不失水。当细胞液浓度低于土壤溶液浓度时，根毛细胞将_____ 大于 液泡 等于 失水

阅读材料回答下列问题:近几年太湖地区每年排放大量工业废水和生活污水,其污染程度令人震惊,1998年国务院作出太湖流域全面治理污染,1999年1月1日零点前,太湖流域所有水污染源限期治理,达标排放.(1)导致太湖水污染的主要原因是_____________________,导致太湖水中___和___等营养元素的增加,藻类大量繁殖,使水污染,这种污染叫____________. 工业废水和生活污水未处理排放 N P 水体富营养化

BD (2)下列治理污染措施不合理的是_______. A、建立拦污闸 B、将长江水引入太湖 C、工业废水和生活污水处理后排放