蝙蝠 和 雷达

26、蝙蝠和雷达 蝙 蝙蝠和雷达有什么关系？ 雷达是什么？

蝙蝠

雷达

2 再读课文，用“ ”划出直接说明蝙蝠和雷达之间关系的句子。 自学要求 1 读准字音，读通课文。 2 再读课文，用“ ”划出直接说明蝙蝠和雷达之间关系的句子。 3 读了课文，你有什么问题？

蝙蝠和雷达之间究竟有什么关系呢？ 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 启示（ ） 启发、启迪

　　 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 启发指示，使有所领悟。

捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 蝙蝠在夜里飞行，还能捕 捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 蝙蝠在夜里飞行，还能捕 捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

试验条件 试验结论 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 读四五六自然段，填完下表 试 验 结果 情 况 蒙住蝙蝠的 第一次 试验 蒙住蝙蝠的 结果 第二次试验 第三次试验 试验结论 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 眼睛 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 挂在绳子上的铃铛响个不停。 嘴 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

填空： 科学家为了弄清蝙蝠在夜里飞行的秘密，先后做了三次试验：第一次 ，第二次 ，第三次 ，最后证明： 。

试验结论： 1、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 2、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行， 证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。 2、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。 比较

　　蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 　　读读第7自然段。 ？

读课文第7小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 它一边 ，一边 。这种声音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵却 。 ,像 一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。 障碍物

用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 读课文第8小节，完成下列填空。 ( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。

发出超声波 障碍物 反射回来的超声波 耳朵 嘴

仿生学 1 由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 2 水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 3 现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。

你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。

说话练习： 1、人们从（蝙蝠）身上得到了启示，发明了（雷达），用它来（让飞机夜航）。 2、我知道（雷达）的发明，用它来（让飞机夜航），这是从（蝙蝠探路的方法）得到启示的。

小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。

嘴 障 碍 物 蝙 蝠 超 声 波 耳朵 天线 障 碍 物 雷 达 无 线 电 波 荧光屏

科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 试验：就是不知结果，须做一次过程来得知。 实验：已知结果，做一个动手过程。课程实验都是知道结果会怎么样，用以验证一下。 选词填空： 试验 实验 科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看得我们目瞪口呆。 试验 实验

蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？ 敏捷 敏锐强调观察力 敏捷强调动作 敏锐 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。 蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？ 选词填空： 敏捷 v 3 敏锐