7.1 走进分子世界

墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来

思考 ： 物质可分吗？ 粉笔可以分成粉笔灰，说明物质是可分的。 粉笔灰还可以再分，分成很多看不见的微粒，这些微粒是怎样构成物体的呢？

我们怎样去研究看不见的微粒是如何构成物体的呢？ 物质结构 猜想 观察现象 结构模型 证实 收集证据

模型一： 物质是由微小的颗粒组成的。各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。 模型二： 物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。 模型三： 固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片的。

活动: 选择一种模型 活动1:观察铅笔笔迹. 现象: 活动2:将高锰酸钾放入水中 笔迹是由许多不连续的颗粒组成的 活动3:水和酒精的混合 活动: 选择一种模型 活动1:观察铅笔笔迹. 现象: 活动2:将高锰酸钾放入水中 活动3:水和酒精的混合 笔迹是由许多不连续的颗粒组成的 水慢慢变成紫红 混合后的总体积小于混合前的总体积

物质是可分的，构成物质的微粒能不能再分呢？ 科学家发现，当物质分成一定程度时，物质的化学性质就会改变。如水被分到一定程度后就不再保持水的化学性质了。

一、分 子 1、概念：保持物质化学性质的最小微粒。 探测微观世界的工具 光学显微镜 电子显微镜

一、分 子 那分子到底有多大呢？ D= 0.6cm/1500万 = 6×10-3m/ 1.5×107 = 4 ×10-10m 一、分 子 那分子到底有多大呢？ D= 0.6cm/1500万 = 6×10-3m/ 1.5×107 = 4 ×10-10m 电子显微镜下的碳化硅分子

一、分 子 2.特点：分子很小 一般分子的直径的数量级为10-10m，例如水分子直径4×10-10m，氢气分子的直径为2.3 ×10-10m. 2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1cm

分子 保持物质化学性质的最小微粒称为分子。

结论1： 物质由大量分子组成。 探究：分子在干什么呢？

思考： （1）你能否设计一个实验证明分子在运动呢？ （2）生活中还有哪些证据支持你的猜想？

向盛水的烧杯中滴入一滴红墨水，看看会发生什么现象。 做一做 过一会儿，整杯水都红了。我们把两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。 结果

1、生活中遇到过哪些扩散现象？ 2、扩散现象实质上反映了什么？ 想一想 看一看 气体分子是否也在运动？

空气和二氧化氮

想一想：固体分子也在运动吗？ 读读想想 生活中哪些事例能说明分子在运动？

向一杯冷水和一杯热水中分别滴一滴红墨水，看看有什么现象发生。 温度对分子的运动有影响吗? 向一杯冷水和一杯热水中分别滴一滴红墨水，看看有什么现象发生。 做一做 温度越高，分子无规则运动越剧烈！ 结论

结论2： 分子处在 的无规则 运动中。 永不停息 不是外因导致，而是分子本身的一种性质。

方法：分子是我们眼睛不能直接看见的，眼睛能直接看见的都不是分子 下列事例中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（ ） 例题 B 方法：分子是我们眼睛不能直接看见的，眼睛能直接看见的都不是分子 A.扫地时，灰尘四起。 B.花开时，花香满园。 C.下雪时，雪花飘飘。 D.刮风时，黄沙扑面。

分子是否紧靠在一起？

在一支试管时倒入一半水和一半酒精，堵住管口，将试管上下颠倒几次，看看会出现什么结果？ 分子间有间隙吗? 试一试 在一支试管时倒入一半水和一半酒精，堵住管口，将试管上下颠倒几次，看看会出现什么结果？

ml 25ml水 25ml酒精

奇怪！分子间为什么不能紧密地相互接触，而是存在一定的间隙呢？ 分子间是有间隙的！ 结果表明 奇怪！分子间为什么不能紧密地相互接触，而是存在一定的间隙呢？ ？？？

分子间有间隙；固体和液体很难被压缩，这些事实表明：分子间存在相互作用的斥力！ 分子间有力的作用吗? 分子间有间隙；固体和液体很难被压缩，这些事实表明：分子间存在相互作用的斥力！ 固体为什么总能保持一定的形状而不能自由地散开呢？ ？？？

事实表明：分子间存在相互作用的吸引力！ 结论3： 分子间不仅存在引力,而且还 存在斥力。

分子动理论 （1）物质是由大量分子组成的； 分子间有间隙。 （2）分子处在永不停息地作无规 则运动中。 （3）分子间有相互作用的吸引力 和排斥力。

读一读:用分子模型解释固体、液体、气体的性质(p.26) 生活·物理·社会 纳米材料

例题3 通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ) D 通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ) D A.盐分子减小了，很容易进入萝卜。 B.盐分子间有相互作用的引力。 C.萝卜分子间有空隙，易扩散。 D.炒菜时温度高，分子的运动加快。

乙 甲 大 例4、如图实验中，____瓶中装有空气，____瓶中装有密度较____的_____色二氧化氮气体。 抽去两瓶之间的玻璃板，我们可以观察到__________________________________, 这一现象说明__________________________。 大 红棕 相互混合在一起，颜色变得均匀 分子在永无停息地作无规则运动 甲 为什么不将二氧化氮气体置于上方？ 二氧化氮比空气密度大，如果放上面就不能说明是扩散，可能是往下沉降。 乙

思考 1、分子间有引力，为什么不能将打碎的玻璃吸引在一起? 2、分子间有间隙，为什么用木胶能将两张木板牢牢地粘在一起？ 3、腌菜需要较长的时间才有咸味，而炒菜在很短时间内就有咸味，为什么？

课堂小结：本节课你学到了什么？ 1、研究物质微观结构的方法：结构模型法 2、分子：分子是保持物质化学性质的最小微粒，分子直径约为10-10m 3、分子动理论 （1）、物质是由大量分子组成的，分子间有间隙； （2）、分子一直处在永不停息的运动中； （3）、分子间存在吸引力和排斥力。