选修4 化学反应原理(人教版) 盐类的水解 主讲:龙自琴.

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 1. 在下列几种物质中,从物质的组成分析其 中和另外三种物质不相同的是( ) A. 四氧化三铁 B. 河水 C. 稀盐酸 D. 高锰酸钾制氧气后的剩余物  2. 有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可 以把它们区别开的性质是( ) A. 状态 B. 气味 C. 颜色 D. 以上三者都可区别.
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2008 年中考化学考前辅导. 一、选择题: 1 、下列变化属于物理变化的是:( ) A 、煤干馏 B 、生石灰制熟石灰 C 、石油蒸馏 D 、石蕊变红 2 、下列物质不属于有机物的是:( ) A 、葡萄糖 B 、冰水混合 C 、聚氯乙烯 D 、维生素 C.
物质的酸碱性 第一课时 你有过呕吐的经历吗 ? 你感 到胃液是什么味道的 ? 酸的 胃酸、醋、葡萄、酸梅、桔子等 说一说:生活中有哪些东西是酸性和碱性的?
离 子 晶 体离 子 晶 体 江口中学 王忠义 晶体的概念 什么叫晶体 ? 决定晶体物理性质的因素是什么 ? 通过结晶过程形成的具有规则几何外形的固 体叫晶体。规则几何外形的固 体 晶体中的微粒按一定的规则排列。规则 构成晶体微粒之间的结合力。 结合力越强,晶体的熔沸点越高,晶体的硬 度越大。
第2节 弱电解质的电离 盐类的水解.
第4课时 蛋白质.
高考命题大揭密 安庆师范学院化学化工学院 徐汪华.
台中縣立大里高中 理化科實習教師 曹佑民 老師
人和动物体内三大营养物质的代谢.
3.3溶液的酸碱性.
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
盐类水解.
盐类的水解.
超市里的化学 九江十一中 周芬.
前言 我們常喝的一些飲料,如柳橙汁、檸檬汁嘗起來酸酸的,呈現酸性;而有些物質,如某些肥皂水溶液及清潔劑,摸起來有滑膩感,和急救箱中的氨水一樣,都是鹼性 那麼到底是怎樣的物質稱為酸?怎樣的物質才稱為鹼呢?我們藉由下面的實驗來認識.
目标引领 考情分析   1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。   物质的量是化学计算的基础,贯穿于高中化学的始终,是高考的必考点。高考主要围绕物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律,并结合氧化还原反应中电子转移、溶液中离子数目、分子中所含共价键数目、粒子中所含电子数等考查阿伏加德罗常数的应用。预计2013年高考考查的重点是将元素化合物、基本概念
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
2-3 常見的酸與鹼.
酸式盐、 多溶质混合溶液为载体 常规题型:微粒种类、 数量关系及解释.
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
前言 有些人在運動後會喝運動飲料,以補充體內的電解質。電解質是什麼?
第二节 离子反应(共2课时).
一、复习: 水解的条件: 生成弱电解质。 水解的实质: 破坏了水的电离平衡, 使得c(H+)= c(OH-) 。
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能根据所给溶液写出单一溶液、混合溶液中的电荷守恒关系式。
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能写出单一溶液、混合溶液中的物料(元素)守恒关系式。
5-3 常見的酸與鹼 製作人兼導演:206寶貝與理化姊姊 演出者:206寶貝與外星人.
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
龙湾中学 李晓勇 学习目标: 能写出单一溶液、混合溶液中的质子守恒关系式。
認識電解質— 阿瑞尼士的電解質解離說.
盐类的水解 醴陵四中高二化学组.
2-1認識電解質 2-2 溶液與離子 2-3 常見的酸與鹼 2-4 酸鹼的濃度 2-5 酸與鹼的反應
强碱弱酸盐-醋酸钠的水解 为什么会显碱性? 盐电离出的酸根是弱酸的酸根,能同水电离出的氢离子结合,导致水溶液中的氢氧根离子浓度大过氢离子。
高三化学第二轮复习 电离平衡 盐类水解 溶解平衡 2019年2月16日星期六.
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
第二章 第一节 离子反应 化学 必修1 第二课时 离子反应及其发生的条件.
第八章進入原子的世界 第 6 章 進入原子的世界.
第三节 盐类的水解 (第一课时).
4-4 緩衝溶液 1 1.
新课标2010年高考总复习 盐类的水解 授课:任洪博.
基于核心素养的化学课堂教学 实践研究 王成冠
第三节 盐类的水解 珲春二中 李英福.
弱电解质的电离平衡.
盐 类 的 水 解.
问1:四大基本反应类型有哪些?定义? 问2:你能分别举两例吗? 问3:你能说说四大基本反应中,反应物和生成物的物质类别吗?
第三章 水溶液中的离子平衡 第三节 盐类的水解 第一课时 高二化学组:邢辉.
影响盐类水解的因素 高二化学集备组.
第三节 盐类的水解 黑龙江省龙江县第一中学 张桂萍.
化学计量在实验中的应用 第1课时 物质的量的单位--摩尔.
第六章 化学动力学 6.15 链式反应 Cl· H· Cl2 H2 HCl.
3.9.1 酸碱标准溶液的配制与标定(自学) 酸碱滴定法的应用实例 混合碱的测定(双指示剂法) 3.9 酸碱滴定法的应用
你有过呕吐的经历吗? 你感到胃液是什么味道的?
第四单元 我们周围的空气.
第三章 第一节 水溶液.
第一节 弱电解质的电离.
乙醇的化学性质 1、与活泼金属反应 该反应属于 反应。 H H H—C —C—O—H ,
离子反应.
大头婴儿 大头婴儿的头比较大,面部肌肉松驰,表情比较呆滞,对外界事物的刺激反应较低。为什么婴儿长期吃劣质奶粉会出现这种症状?
第二节 离子反应 zxxkw 第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离 珲春二中化学组:李春花.
离 子 反 应 高二化学教研组 2019/5/5.
课题二 酸和碱的反应 第一课时.
課程名稱:常見的酸與鹼 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
专题3 溶液中的离子反应 第三单元 盐类的水解 普陀三中 高二化学备课组 2016年12月.
第三节 盐类的水解 第一课时 盐类的水解 江西省金溪一中 龚美菊.
专题3 溶液中的离子反应 影响盐类水解的因素 2019年7月12日星期五.
选修4第三章第三节 盐类的水解 儋州市第一中学 高山兴.
专题3 溶液中的离子反应 盐类的水解 2019年6月29日星期六.
第2课时 氮肥的生产和使用 笃学一 氮 2.氨的物理性质 氨是__色、_________气味的__体,____溶于水且溶解 得快。常温下,1体积水大约可溶解___体积氨气。氨 的水溶液叫做_____。 无 有刺激性 气 极易 700 氨水.
第三节 水溶液的酸碱性及pH计算 一、水的质子自递反应 水的质子自递反应: 水分子是一种两性物质,它既可 给出质子,又可接受质子。于是在水
§2.3 红外光谱的特征吸收峰.
专题1 化学家眼中的物质世界 第三单元 人类对原子结构的认识 厦大附中 俞佳.
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选修4 化学反应原理(人教版) 盐类的水解 主讲:龙自琴

【新闻链接】蜜蜂蛰伤莫大意——大妈差点送了命!

强酸: 弱酸: HCl Cl— + H+ CH3COOH CH3COO— + H+ 弱酸的本质:弱酸根具有结合H+的能力.弱酸分等级, 越弱说明酸根结合H+能力越强 弱碱的本质:弱碱根具有结合OH—的能力. 弱碱根:NH4+ 和除K+、Ca2+、Na+、Ba2+外的金属离子 盐 = 酸根 + 碱根

① H2O H+ + OH— CH3COONa= Na+ + CH3COO— CH3COOH ② H+ + CH3COO— CH3COOH 盐类的水解 ① H2O H+ + OH— CH3COONa= Na+ + CH3COO— CH3COOH ② H+ + CH3COO— CH3COOH CH3COO— + H2O CH3COOH + OH—

盐类的水解 弱酸根或弱碱根 在盐溶液中,电离出的离子与水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。 1.定义: 弱酸或弱碱 2、本质:破坏并促进了水的电离 H2O H+ + OH— NaCl = Na+ + Cl— 有弱才水解 无弱不水解 3、规律: 谁弱谁水解 谁强显谁性

①H2O H+ + OH— NH4Cl = NH4+ + Cl— NH3·H2O ②OH— + NH4+ NH3•H2O 盐类的水解 ①H2O H+ + OH— NH4Cl = NH4+ + Cl— NH3·H2O ②OH— + NH4+ NH3•H2O NH4+ + H2O NH3•H2O + H+

盐类的水解 盐溶液中,盐电离出的离子与水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。 1.定义: 2、本质:破坏并促进了水的电离 3、规律: 有弱才水解 无弱不水解 谁弱谁水解 谁强显谁性

考点练习: 1.下列离子在水溶液中不会发生水解的是 B A、NH4+ B、SO42_ C、 Al3+ D、F_ 2. 下列溶液pH小于7的是 B A、KBr B、CuSO4 C、Na2S D、Ba(NO3)2 A 3. 下列溶液能使酚酞指示剂显红色的是 A、K2CO3 B、NaHSO4 C、Na2SO4 D、FeCl3

4、下列离子分别加入,能使水中c(H+)增大的是 A、OH- B、Cl- C、CO32- D、NH4+ 5、下列有关盐类水解的说法不正确的是  A、盐类的水解过程破坏了纯水的电离平衡 B、盐类的水解是酸碱中和反应的逆反应   C、盐类水解的结果使盐溶液不一定显中性 D、Na2CO3溶液中C(Na+)是C(CO32-)2倍

6、将Mg粉加入NH4Cl溶液中的现象: ,原因 (用化学方程式说明)

蜜蜂蛰了后用牙膏涂抹的原因? 人体血液中存在血液酸碱平衡,蜜蜂蜇人后注入的酸性物质导致人体血液酸碱平衡被破坏,轻者伤处出现红斑、有烧灼感及刺痛,重者伤处一片潮红、肿胀、水疱形成,局部剧痛或搔痒,有发热、头痛、恶心呕吐、烦躁不安、痉挛、昏迷。有特异体质者对蜂毒过敏,可迅速发生颜面、眼睑肿胀,荨麻疹,喉头水肿,腹痛腹泻,呼吸困难,血压下降,神志不清等过敏性休克现象,终因呼吸、循环衰竭而亡。 蜜蜂毒液是酸性的(蚁酸),故可选用牙膏(NaF)、肥皂水(硬脂酸钠)、稀氨水、5%碳酸氢纳液、纯碱溶液等洗敷伤口。