第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类.

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1 第十一章 酚和醌 一、酚的构造、分类和命名 二、酚的制法 三、酚的物理、化学性质 四、重要的酚.
2008 年中考化学考前辅导. 一、选择题: 1 、下列变化属于物理变化的是:( ) A 、煤干馏 B 、生石灰制熟石灰 C 、石油蒸馏 D 、石蕊变红 2 、下列物质不属于有机物的是:( ) A 、葡萄糖 B 、冰水混合 C 、聚氯乙烯 D 、维生素 C.
苯酚 酚与醇概念的对比: 酚 —— 羟基跟苯环直接相连的 化合物。 醇 —— 分子里含有跟链烃基结 合着的羟基的化合物。 芳香醇 —— 羟基跟苯环侧链相 连的化合物。
物理性质与化学性质(三) 物质酸碱性的测定.
酸碱中和滴定的误差分析.
第一单元 化学基本概念 第1讲 物质的组成、分类.
【课前思考题】 1、将少量CuSO4·5H2O溶于水得到的体系是纯净物还是混合物?溶质是什么?溶剂是什么? 2、将泥沙溶于水得到的体系是纯净物还是混合物呢?将它们静置一段时间后,会出现什么现象?又与硫酸铜溶液有什么区别呢? 3、我们日常生活中所见的烟、雾、云属于纯净物吗?如果不是,是什么物质分散到什么物质里呢?
第八章 对氨基苯甲酸酯类和酰苯胺类局麻药物的分析
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3.3溶液的酸碱性.
第十单元 课题2 酸和碱的中和反应. 第十单元 课题2 酸和碱的中和反应 [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) [实验] 在氢氧化钠溶液(无色)中加入稀盐酸(无色) 实验步骤和现象 NaOH溶液 滴加稀盐酸 无现象 实验步骤和现象 NaOH溶液 溶液变成无色 溶液变红.
生活中常见的盐.
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眼屈光学 第一章 总 论.
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课题二 酸和碱的反应 第一课时 自主学习P60-61 要求: 1、觉得重要的画上横线 “ ” 2、觉得有疑问的画上 “?”
前言 我們常喝的一些飲料,如柳橙汁、檸檬汁嘗起來酸酸的,呈現酸性;而有些物質,如某些肥皂水溶液及清潔劑,摸起來有滑膩感,和急救箱中的氨水一樣,都是鹼性 那麼到底是怎樣的物質稱為酸?怎樣的物質才稱為鹼呢?我們藉由下面的實驗來認識.
第四章 非金属及其化合物.
实 验 七 微生物的分离、培养和菌种保藏.
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第四章 保护生存环境 第二节 爱护水资源 邵东一中 高二化学备课组.
目标引领 考情分析   1.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2.根据物质的量与粒子(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。   物质的量是化学计算的基础,贯穿于高中化学的始终,是高考的必考点。高考主要围绕物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律,并结合氧化还原反应中电子转移、溶液中离子数目、分子中所含共价键数目、粒子中所含电子数等考查阿伏加德罗常数的应用。预计2013年高考考查的重点是将元素化合物、基本概念
第四章 种群和群落 第一节:种群的特征 课题1:调查种群密度的方法 2017年3月18日星期六.
第4节 基本营养物质 常德市一中 吴玉山
课题1 常见的酸和碱 常见的碱.
第十章 巴比妥及苯并二氮杂卓类镇静催眠药物的分析
它就是“氧化还原反应”。 请 你 猜 有这样一种反应:从古代的炼铜冶铁到今天的飞船遨游;从“蜡炬成灰泪始干”的诗句到生物体的新陈代谢;从哈伯的合成氨到工业制硝酸硫酸;从蓝天工程到漂白粉的杀菌消毒;从金属的腐蚀到交警查酒驾……从古到今,从东方到西方,从生产到生活,从现在到未来……可以说,它的原理与规律不仅一直熠熠生辉,而且将指引着我们前进的方向……
第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱(第1课时).
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pH值計算 「酸」(acidity),是測量H3O+濃度, pH值 = - log10 氫離子莫耳濃度, 即pH=-log〔H3O+〕,
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各类物质的性质及其相互关系 酸 碱 盐 总复习 ???.
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二、混合物的分离、提纯.
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课时4 物质的分散系 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系 2、了解胶体的重要性质和应用 3、知道常见的电解质与非电解质
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课题二 酸和碱的反应 第一课时.
課程名稱:常見的酸與鹼 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
2011年1月 化学学科会考复习(六) 氧化还原反应 厦大附中 黄耿阳.
实验性质:设计 实验类别:本科基础 实验学时:4 实验教师:温晓玫
实验八: 氢化可的松注射液的分析.
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第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类

课堂导入 1、你自己的衣物如何摆放,分类么? 2、假如你是超市老板,你如何让顾客轻松找到所需物品? 图1、图书馆陈列的图书 图2、商场摆放的商品

一、简单分类法及其应用 分类的意义: 分类方法: 1.交叉分类法:同一事物以不同标准进行分类 2.树状分类法:对同类事物进行再分类的方法 能够提高人们的工作、学习效率,使人们更 快,更便捷地达到目的等。 分类方法: 1.交叉分类法:同一事物以不同标准进行分类 2.树状分类法:对同类事物进行再分类的方法

分类的方法实例: 交叉分类法

对事物认识较全面,弥补单一分类方法的不足。 H2SO4 HCl HNO3 H2SO3 含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 交叉分类法 对事物认识较全面,弥补单一分类方法的不足。

物质 纯净物 混合物 酸 盐 碱 氧化物 非金属单质 单质 金属单质 化合物 树状分类法

石油产品及其应用 汽油 煤油 柴油 润滑油 石蜡 沥青 液化石油汽 汽车发动机燃料 飞机、煤油炉燃料 柴油发动机燃料 机油 各种化工原料 铺路 树状分类法 把事物认识得更加深刻,促进科学发展

二、分散系及其分类 分散系:把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质所得到的体系。 分散质:前者属于被分散物质; 分散剂:后者起容纳分散质的作用。 九种分散系(分类)

思考与交流:请试着举出几种分散系的实例 固 液 气 分散剂 分散质 实 例 空气 云、雾 烟、灰尘 泡沫 牛奶、酒精的水溶液 糖水、油漆 实 例 空气 云、雾 烟、灰尘 泡沫 牛奶、酒精的水溶液 糖水、油漆 泡沫塑料 珍珠(包藏着水的碳酸钙) 固 有色玻璃、合金

1、分散系分类 当分散剂是液体时,按分散质粒子大小 溶液 胶体 浊液 分散质粒子大小 所属分散系 外观现象 d<1nm d>100nm 均匀、透明、稳定 d<1nm 胶体 均匀、透明、介稳定 1nm<d<100nm 不均匀、不透明、不稳定 浊液 d>100nm ★胶体本质特征: 分散质粒子直径位于1~100nm的分散系 思考:溶液、胶体、浊液的本质区别是什么?

2、胶体 FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl ★注意:①沸水、饱和FeCl3溶液 (1)胶体制备 FeCl3+3H2O Fe(OH)3(胶体)+3HCl △ ★注意:①沸水、饱和FeCl3溶液 ★注意: ②加热至溶液呈红褐色后停止加热 ★注意: ③不能用自来水,也不能搅拌 ★注意:④不用“↓”,写胶体

(2)胶体的性质:丁达尔效应: 当可见光束通过胶体时,在入射光侧面可观察到明亮的“通路”,这种现象叫做丁达尔效应。

氢氧化铁胶体 硫酸铜溶液 无光亮的“通路” 有光亮的”通路“

结论:胶体可以透过滤纸,浊液不可以透过滤纸 三、实验探究 1、将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤 没得到滤渣,滤液还是红褐色。 在滤纸上得到泥沙,滤液 澄清、透明。 过滤后的现象 Fe(OH)3胶体 泥水 结论:胶体可以透过滤纸,浊液不可以透过滤纸

2、淀粉胶体和食盐溶液的分离 利用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子,提纯,精制胶体的操作称为渗析。 一定时间之后, ---分离提纯的一种方法 盛有淀粉胶体和食盐溶液的半透膜浸在蒸馏水中 一定时间之后, 烧杯中能够检测出的是:氯化钠 检测不出的是:淀粉

1.用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm—100nm)的超细粉末粒子,然后制得纳米材料。下列分散质粒子直径具有与此相同数量级的是( ) 四、练一练: 1.用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm—100nm)的超细粉末粒子,然后制得纳米材料。下列分散质粒子直径具有与此相同数量级的是( ) A.溶液 B.悬浊液 C.胶体 D.乳浊液 2.下列有关分散系属于胶体的是( ) A.淀粉溶液 B.食盐水 C.牛奶 D. 碘酒 3.根据中央电视台报道,近年来我国一些沿海或沿江城市多次出现大雾天气致使高速公路关闭、航班停飞,雾属于下列分散系中的( ) A.溶液 B.胶体 C.悬浊液 D.乳浊液 C A C B

D.FeCl3溶液中加入NaOH溶液出现红褐色沉淀 B 4.下列分散系属于胶体的是( ) ①肥皂水②豆浆③食盐水④蔗糖水⑤泥水⑥淀粉液 A.只有② B.①②⑥ C.①②③ D.①②③④⑥ *5.下列事实与胶体性质无关的是( ) A.在豆浆里加入盐卤做豆腐 B.河流入海处易形成沙洲 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时,从侧面可看到光亮的通路 D.FeCl3溶液中加入NaOH溶液出现红褐色沉淀 D

五、异想天开:(运用网络) 如果没有丁达尔效应我们的生活将会将会怎样?

渗析 六、知识拓展: 1、胶体的净化方法——渗析法 将胶体放入半透膜袋里,再将此袋放入水中,胶体粒子不能透过半透膜,而分 子,离子可以通过半透膜,从而使杂质分子或离子进入水中而除去。 半透膜如动物肠衣、鸡蛋克膜,羊皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等)。 渗析

- + 2.电泳: 阳极 阴极 原因:粒子胶体微粒带同种电荷,当胶粒带正电荷时向阴极运动,当胶粒带负电荷时向阳极运动。 在外加电场作用下, 胶体粒子在分散剂里向电极 (阴极或阳极) 作定向移动的现象, 叫做电泳。 - 阴极 + 阳极 现象:阴极附近的颜色逐渐变深,阳极附近的颜色逐渐变浅 原因:粒子胶体微粒带同种电荷,当胶粒带正电荷时向阴极运动,当胶粒带负电荷时向阳极运动。

3、胶体的聚沉 定义:使胶体粒子聚集成为较大的颗粒,从而形成沉淀从分散剂里析出的过程叫做聚沉。 (1)加入少量电解质 ——思路:中和胶体微粒表面吸附的电荷,减弱胶粒间的电性排斥,从而使之聚集成大颗粒沉淀下来。 应用实例: 豆浆里加盐卤(MgCl2·6H2O)或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚成豆腐;

(2)加入胶粒带相反电荷的胶体 ——思路:带不同电荷的胶体微粒相互吸引发生电性中和,从而在胶粒碰撞时发生凝聚,形成沉淀。 应用实例: 用明矾、氯化铁等净水 (3)加热 ——思路:加速胶粒碰撞,减弱胶粒的吸附能力使得胶粒在碰撞时容易结合成大颗粒,形成沉淀。 应用实例: 淀粉溶液加热后凝聚成了浆糊凝胶 蛋清加热后凝聚成了白色胶状物。