第四单元 情系中华 放眼未来 4.2 民族精神 发扬光大 主题词：民族精神 爱国主义 全面小康 中国梦

教学目标 在全面建小康的新阶段，我们只有高扬民族精神，才能振兴中华。 知道全面小康社会的表现和“三步走”战略； 理解总体小康和全面小康的区别；明确我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康

第一课时 民族精神 兴国之魂

探究园 你如何理解“这就是中国的脊梁”这句话？

“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。

自学提纲 什么是民族精神？ 2. 中华民族精神的内涵是什么？ 3.中华民族精神的作用是什么？ 4.时代精神的核心是什么？ 5.怎样弘扬与发展民族精神？

一、民族精神，兴国之魂 1. 什么是民族精神？ 2. 中华民族精神的内涵:

中华民族精神的基本内涵 团结统一、勤劳勇敢 　　勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。

中华民族精神的基本内涵 爱好和平 中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。 　 中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。 　 在当代国际社会中，我国坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献。

中华民族精神的基本内涵 自强不息 坚韧 自觉地努力向上，永不松懈。 　　 天行健，君子以自强不息。 　　 ——《周易》

知识连线 请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来。 天行健，君子以自强不息；自古男儿当自强 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 玄奘西行、鉴真东渡 定于一、尚统一、一天下 屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 和为贵；与人为善；亲仁善邻，国之宝也 精卫填海、大禹治水 克勤于邦，克俭于家；不入虎穴，不得虎子 郑成功收复台湾、戚继光抗倭

知识拓展 3. 在中国共产党领导下，民族精神有哪些表现？ 时期 民族精神 革命战争年代 (1921-1949) 新中国成立后 (1949-1978) 改革开放 新时期 (1978-现在) 井冈山精神、 长征精神、 延安精神 大庆精神、两弹一星精神等 抗洪精神、抗击非典精神、 载人航天精神、北京奥运精神、 抗震救灾精神

“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登” ——“两弹一星”精神

“临危不惧、沉着应对，实事求是，尊重科学，无私奉献，顽强拼搏，万众一心，敢于胜利。”——抗非典精神 “万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利。” ——抗洪精神

抗震救灾精神

阅读与思考 民族精神是一个民族赖以生存与发展的精神支柱,支撑着中华民族历经艰难险阻,屹立于世界民族之林。 　　民族精神是一个民族赖以生存与发展的精神支柱,支撑着中华民族历经艰难险阻,屹立于世界民族之林。 中宣部、教育部决定, 将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 分四人小组思考讨论： ①你认为有必要这么做吗? ②弘扬和培育民族精神有何现实意义? 想一想

二、民族精神在当代的弘扬与发展 1.在和平年代，爱国主义有新的内涵和要求。 2.当代中国，我们还需要把弘扬以爱国主义为核心的民族精神与弘扬以改革创新为核心的时代精神统一起来。 3.当代中国，我们要把民族精神转化为实现中华民族伟大复兴的实际行动。

民族精神我传承 作为青年学生，我们如何传承民族精神？ 小组讨论：

民族精神我传承 知识拓展 作为青年学生，我们如何传承民族精神？ （继承、发扬、学习、培养、参加、传播） （1）培养强烈的社会责任感。 （2）培养良好的道德素质与行为。 （3）继承和发扬中华民族的优良传统，正确面对外来思想文化的影响。 （4）积极参加弘扬民族精神和时代精神的活动，传播伟大的中华民族精神。

第二课时 全面小康，实现中国梦

教学目标： 在全面建小康的新阶段，我们必须高扬民族精神、才能振兴中华。知道全面小康社会的表现和“三步走”战略；理解总体小康和全面小康的区别；明确我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。

自学提纲 1.“三步走”的发展战略是什么？ 2.我们实现的小康水平是怎样的？ 3.我们目前的小康水平是怎样的？ 4.两个百年奋斗目标 是什么？ 5.中国梦是什么？

我国的现代化建设，是从贫困阶段起步的. 社会主义现代化建设的“三步走”的发展战略: 三步走 时间 国民生产总值目标 人民生活目标 第一步 1980-1990 翻一番 解决温饱问题 第二步 1991-2000 再翻一番 达到小康（总体小康） 第三步 2001-2050 人均国民收入达到中等发达国家水平 比较富裕、基本实现现代化

总 体 小 康 所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 　　所谓不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。　 　　所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。

知识拓展 实 行 西 部 大 开 发 战 略 人口占比例 土地占比例 资源 东部 中西部 42% 58% 14% 86% 少 多 项目 区域 人均GDP 居民人均收入 1978年 2008年 东部 1765 12053 东部是西部的1.5倍 东部是西部的 6倍 西部 1350 6142

三、全面建小康，实现中国梦 1.我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

知识拓展 “小康社会”概念 在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食； 它包括物质生活的改善和精神生活的充实； 居民个人消费水平的提高； 社会福利和劳动环境的改善。

讨 论 结合所在地区的情况，或自己的所见所闻，说说你对目前我国的小康水平的理解。 ( 提示：可以从衣、食、住、行、用几个方面进行讨论 )

感受百姓生活十大变迁 我们的生活 多起来的私人轿车 靓起来的穿着时尚 高起来的学历 热起来的假日旅游 快起来的通讯方式 鼓起来的“钱袋子” 长起来的寿命 降下来的恩格尔系数 靓起来的穿着时尚 多起来的私人轿车 高起来的学历 快起来的通讯方式 大起来的住房 好起来的教育设施 我们的生活

所谓总体小康， 是指我国人民衣食住行实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史跨越。 全面小康的目标： 在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两翻，综合国力明显增强；社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备。

总体小康与全面小康的区别： ①时间不同； ②发展程度不同。

2.党的十八大报告提出两个百年奋斗目标： （2）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 （1）实现全面建成小康社会的宏伟目标 ； （2）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。

中国梦 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。