等值线专题

第一讲　等值线图的判读

近几年高考，在等值线部分仍然占有较大的比重，通常以选择题及综合读图分析题的形式考查，从难度看，试题多以中难度题出现。 中学地理等值线主要种类 1、常见的种类： 等高线、等温线、等压线、等降水量线 2、近几年高考又出现了许多新的形式： 等农业产值线、等地价线、等雪期线、等噪音线…… 由以上分析发现： 近几年高考，在等值线部分仍然占有较大的比重，通常以选择题及综合读图分析题的形式考查，从难度看，试题多以中难度题出现。

等值线的分布规律 规律一 ：在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。同图等距 1200 1000 1000 1200 1100

例： 右面四幅等 压线图，气压值 正确的是： A、①② B、②③ C、①④ D、③④ √ x √ x

例： 右面四幅等 压线图，气压值 正确的是： A、①② B、②③ C、①④ D、③④ C、①④

读图回答：M处的气压数值可能为 A.1020、 1012.5 B.1017.5、 1020 C.1017.5、 1015 例：（2002年文综天津卷） 读图回答：M处的气压数值可能为 A.1020、 1012.5 B.1017.5、 1020 C.1017.5、 1015 D.1015、 1012.5 C

规律二: 等值线两侧的数值不同，一边高于等值线数值,另一边则低于该数值. 1100 1000 1200 规律二: 等值线两侧的数值不同，一边高于等值线数值,另一边则低于该数值. 1200 1100 1000 递变原理

C 规律二: 等值线两侧的数值不同，一边高于等值线数值,另一边则低于该数值. 递变原理 例：读我国某地区年降水量分布图，甲地和乙地的年降水量分别是（单位：mm/年） Ａ．>400，>25 Ｂ．<400，>25 Ｃ．>400，<25 Ｄ．<400，<25 C

规律三: 相邻两条等值线之间的闭合线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。 50 60 40 · A B C D 甲 规律三: 相邻两条等值线之间的闭合线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。 50 40 A B C D 甲 大于大值，小于小值

规律三: 相邻两条等值线之间的闭合线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。 50 60 40 · A B C D 乙 . 规律三: 相邻两条等值线之间的闭合线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。 60 50 A B C D 乙 大于大值，小于小值

案例：读等值线图，回答 Q P 等高线上的“大大小小”原理的分析 a a b b 1、若图中为等高线图 ,a为400米b为300米，那么P的取值范围是（ 　　　　　　）Q的取值范围是（ 　　　） 2、若图中为1月等温线图，a为0℃,b为8 ℃ ，那么P的取值范围是（ 　　　）Q的取值范围是（ 　　　　） 若图中为四川省，则P地的地形区可能是（ ）则Q地的地形区可能是（ 　 ） a ４００－５００米 ２００－３００米 a －８ ℃至０ ℃ b Q P ８ ℃至１６ ℃ 横断山区　 四川盆地 b

根据地理要素的分布规律判读等值线 （1）读一月等温线图，图中甲处温度的取值范围是 ，乙处温度的取值范围是 。 -20℃，-10℃ （1）读一月等温线图，图中甲处温度的取值范围是 ，乙处温度的取值范围是 。 -20℃，-10℃ 0℃，10℃

规律四：等值线向数值大方向弯曲的地方(部位)数值小 ，向数值小方向弯曲的地方(部位)数值大。 凸高为低，凸低为高

向高度小的方向突出中心点高于两侧点； 向高度大的方向突出中心点低于两侧点； 山 脊 山 谷

规律总结： 凸低为高 脊脊暖 凸高为低 谷槽寒 注意： 河流流向与等高线的弯曲方向 洋流流河与等温线的弯曲方向 相反 相同

例(1)读图，影响等值线向外海凸出的主要原因是 ( ) 　A.降水　B.暖流 　C.寒流　D.径流 （2）在等值线的年 内变动中 , Q点距大 陆最近的时段是： 　A.2月　 B.5月　 C.7月　 D.10月 D.径流 A.2月　

同一幅图上，等值线稀表示差值__，密表示差值__。 小 大 规律五： 同一幅图上，等值线稀表示差值__，密表示差值__。 小 大 图中等高距相同，有关a、b、c、d四处坡度大小排列是 a 1:50000 5千米 1:100000 2千米 c a d b （08全国II）14.读图1完成: （1）①、③、③、④ 四地段中平均坡度最大的为( ) A．①　　　B．②　　 C．③　　　D．④ D

等值线地图判断要领 5、读地图背景材料 五个“读” 等值线地图判断要领------ 1、读图名，读出什么事象的等值线图 2、读数值，最大值、最小值及递变规律、形成原因 3、读等值线弯曲方向 凸高为低 凸低为高 4、读等值线疏密程度 5、看闭合状况 等高线 密 坡度陡 等压线 密 风力强 等温线 密 温差大 5、读地图背景材料 根据图中经纬线、海岸线及其他地理事物定位，作好图表信息的转化。

等值线延伸方向的判读 如: 等高线延伸方向反映地形走向; 局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或 地形走向或地形特征等等. 等降水量线与海岸线大致平行 降水自沿海向内陆减少 等降水量线与山脉走向平行 多雨 迎风坡 少雨 背风坡 等降水量线呈封闭曲线 线内降水少 线内降水多 山地迎风坡 闭塞内陆盆地

例 3 下图为日本本州岛部分地区樱花初放日期，读图完成（1） ～ （3）题 （1）导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是 A.地形 B.太阳辐射 C.土壤 D.降水 （2）导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是 A.地形 B.洋流 C.土壤 D.降水 （3）导致P地樱花初放日期比MN地晚的主要因素是 A.地形 B.洋流 C.太阳辐射 D.降水 思路点拨： 本组题需调用影响物候的因素和日本本州岛自然地理特征等知识解题，自南向北樱花初放日期由早到晚符合纬度分异规律;N地附近有日本暖流经过,起到增温增湿的作用;P地地势高,热量相对不足. 答案: B; B; A

专题知识小结 同线等值 分析影响因素； 线不相交 （除陡崖外） 确定地理事物空间分布与变化规律 同图等差 读 图 名 “值不跳跃” 等高（深）线 等温线 等压线 等降水量线 等盐度线 等潜水位线 等太阳高度线 等地质年龄线 等太阳辐射线 等PH值线 等地租线 等震线 等物候线 ………… 读 图 名 同线等值 线不相交 （除陡崖外） 同图等差 “值不跳跃” “大大小小” 看数值大小 看疏密程度 看弯曲方向 看闭合状况 看延伸方向 分析影响因素； 确定地理事物空间分布与变化规律 共 性 判读 方法 读地图背景材料

＝ 下面为我国东北地区年干燥度等值线图，年干燥度为年可能蒸发量与年降水量的比值。据图判断 1.M点的值可能是（ ） A．0.4 B．0.8 C．1.2           D．1.6 蒸发量 降水量 ＝ 干燥度 1.0 2.0 1.5 M N B

下面为我国东北地区年干燥度等值线图，年干燥度为年可能蒸发量与年降水量的比值。据图判断 2. 导致图中①、②两地年干燥度不同的主要因素是（ ） A．光照 B．热量 C．降水 D．植被 1.0 2.0 1.5 ① ② C

下面为我国东北地区年干燥度等值线图，年干燥度为年可能蒸发量与年降水量的比值。据图判断 3. N地等值线向南凸出的的主要原因是（ ） A．N地海拔高于同纬度地区 B．N地年降水量小于同纬度地区 C．N地光照大于同纬度地区 D．N地受西北季风影响大于同纬度地区 A 1.0 2.0 1.5 N

1、同线等值,任意两条相邻等值线间的数值差相等或为0 2、等值距全图一致 3、等值线疏密程度表示数值分布差异大小。 等高线地形图 （1）等高线的概念： 地图上海拔相同的各点的连线 （2）等高线的特点： a、相邻两条等值线差值为一个等高距或0 b、同一等值线两侧表示的范围不一样 1、同线等值,任意两条相邻等值线间的数值差相等或为0 2、等值距全图一致 3、等值线疏密程度表示数值分布差异大小。

例2 右面四幅等 压线图，气压值 正确的是： A、①② B、②③ C、①④ D、③④ C、①④

判读等值线的弯曲方向 以等高线为例 中心点低于两侧点： 中心点高于两侧点: 向高度大的方向突出（凸高为低） 向高度小的方向突出(凸低为高） 150 100 50 中心点低于两侧点： 向高度大的方向突出（凸高为低） 中心点高于两侧点: 向高度小的方向突出(凸低为高） 山 脊 山 谷

规律总结： 凸低为高 脊脊暖 凸高为低 谷槽寒 注意： 河流流向与等高线的弯曲方向 洋流流河与等温线的弯曲方向 相反 相同

回归课本：请绘制出热力环流近地面和高空等压面的弯曲情况 C（冷） B（冷） Ａ（热）

结论4：高压处等压面向高处凸 低压处等压面向低处凹 (高高低低） B1 B2 思考：B1和B2哪个点的 气压可能与A’相等？ C1 随着海拔升高，气压逐渐降低 B’ A’ C’ 低压 高压 低压 C2 气压高向高空凸出，气压低向近地面凸出 高压 低压 高压 C（冷） B（冷） Ａ（热） 结论4：高压处等压面向高处凸 低压处等压面向低处凹 (高高低低）

错题重现 读“中纬度某地某日河流、晨昏线、风向、等值线组合图 ”，回答下列问题。 1、关于图中内容说法正确的是（ ） ①该地位于南半球 ②河流自西北流向东南③该地正吹东南风 ④图中地势东高西低 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B

同一幅图上，等值线稀表示差值__，密表示差值__。 小 大 等值线疏密问题 同一幅图上，等值线稀表示差值__，密表示差值__。 小 大 图中等高距相同，有关a、b、c、d四处坡度大小排列是 a 1:50000 5千米 1:100000 2千米 c a d b （08全国II）14.读图1完成: （1）①、③、③、④ 四地段中平均坡度最大的为( ) A．①　　　B．②　　 C．③　　　D．④ D

案例：读等值线图，回答 Q P 等高线上的“大大小小”原理的分析 a a b b 1、若图中为等高线图 ,a为400米b为300米，那么P的取值范围是（ 　　　　　　）Q的取值范围是（ 　　　） 2、若图中为1月等温线图，a为0℃,b为8 ℃ ，那么P的取值范围是（ 　　　）Q的取值范围是（ 　　　　） 若图中为四川省，则P地的地形区可能是（ ）则Q地的地形区可能是（ 　 ） a ４００－５００米 ２００－３００米 a －８ ℃至０ ℃ b Q P ８ ℃至１６ ℃ 横断山区　 四川盆地 b

第一节　等值线的分布规律 湖南师大附中 梁良梁