考前重点突破—常见遗传题解题方法.

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《遗传定律 》专题复习 ——“ 模型 ” 建构在解遗传题中的应用 温州中学 高三备课组. 真核生物的性状遗传。 有性生殖的生物性状遗传。 细胞核遗传。 分离定律 —— 一对相对性状的遗传。 自由组合定律 —— 位于非同源染色体上 (即独立遗传)的两对或两对以上相对性 状的遗传。包括位于常染色体上和性染色.
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第一节 分离定律 选用豌豆作为杂交实验材料的原因 1. 豌豆是自花授粉、闭花授粉的植物, 自然 状态下是纯种 2. 豌豆花较大, 便于人工去雄和授粉 3. 豌豆成熟后子粒留在豆荚中, 便于观察计 数 4. 豌豆具有多个稳定而易于区分的性状 自花授粉 : 同一朵花内完成传粉的过程. 闭花授粉 :
遗传的基本规律( 1 ) 周闽湘. 回顾 1 :孟德尔遗传定律适用范围 必须同时符合下列三个条件 : 1. 真核生物 ( 原核细胞和病毒不适 用 ) 2. 有性生殖 ( 无性生殖不适用 ) 3. 核遗传 ( 细胞质遗传不适用 )
(1) 提出了遗传单位是遗传因子 ( 现 代遗传学上确定为基因 ) ; 孟德尔( 1822—1884 ),奥国 人,遗传学的奠基人。 21 岁起做修 道士, 29 岁起进修自然科学和数学。 主要工作: 经过 8 年的杂 交试验, 1865 年发表了《植物杂交 试验》的论文。 (2)
第一章第二节 自由组合定律 高茎豌豆与短茎豌豆,F 1 都为高茎。 让 F 1 自交得 F 2, 则 F 2 表现型及其比例 _______________________ , 基因型及其比例为 __________________________ 。 高茎∶矮茎 = 3 ∶ 1 DD ∶ Dd.
一、 两对相对性状的遗传实验 × P F 1 个体数: : 3 : 3 : 1 黄色圆粒 绿色皱粒 F 2 黄色圆粒 绿色皱粒绿色圆粒 黄色皱粒 × 黄色圆粒.
自然条件下豌豆的传粉方式 实验材料 —— 豌豆 花粉 雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊 雌配 子 (含雄 配子) 自然条件下豌豆传 粉时花瓣的形态 ① 自花传粉、闭花授粉.
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二). 两对相对性状的遗传实验 对每一对相对性状单 独进行分析 圆粒( =423 ) 皱粒( =133 ) 黄色( =416 ) 绿色( =140 ) 其中 圆粒 : 皱粒接近 3 : 1 黄色:绿色接近 3 : 1.
遗传系谱图的分析. 一、首先同学们要熟知书本上所列出的 几种常见遗传病的遗传方式和特点。 典型病例遗传方式遗传特点 白化病 先天性聋哑 常染色体 隐性 ①一般隔代发病;②患者为隐性纯 合体;③男女患病机会均等 多指 并指 常染色体 显性 ①通常代代有患者;②正常人为隐 性纯合体;③男女患病机会均等。
第 2 节 自由组合定律. P × 黄色圆形 绿色皱形 × F1F1 F2F2 黄色 圆形 黄色 皱形 绿色 圆形 黄色 圆形 绿色 皱形 个体数 比数 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 F 2 出现不同对性状之间的 自由组合,出现与亲本性 状不同的新类型。 现象: 单独分析每对相对性状.
遗传规律专题 复习.
复 习 基 因 的 自 由 组 合 定 律 复习基因的自由组合定律.
aa AA Aa 1.生物的性状是由什么决定的? 2.染色体、DNA、基因之间的关系? 是由基因决定的。 3.基因有显性和隐性之分,
第五章 多基因遗传病.
高三生物一轮复习落实的 具体措施 胶南市第二中学 石仁全.
1、减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离,同源染色体上的等位基因(A和a)也随之分离。 GO 没有减数分裂就没有遗传规律。
一对血型都为A型的恩爱夫妻,生了一个O型血的孩子。夫妻俩很纳闷,为何孩子的血型和他们俩都不一样呢?他们甚至怀疑过在医院分娩时,医生将孩子换错了。 性状:生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。 相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现形式。
基因的自由组合定律.
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二).
有关人类遗传病遗传图谱的 判断及解题技巧.
孟德尔的豌豆杂交实验(一).
经典遗传学 or 传递遗传学(transmission genetics) 经典遗传学的奠基人是Mendel
第一节、性染色体与性别决定 第二节、伴性遗传 第三节、遗传的染色体学说的直接证明 第四节、其他类型的性决定 第五节、人类的性别畸形
第3节 伴性遗传.
一、萨顿假说——基因在染色体上(类比推理法) 依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 具体表现如下:
第2节  孟德尔的豌豆杂交实验(二).
第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验(二).
黄色圆粒 × 绿色皱粒 黄色圆粒 (一) 两对相对性状的遗传实验 P F1 F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 比例
1.基因自由组合定律的适用条件 (1)有性生殖生物的性状遗传(细胞核遗传)。 (2)两对及两对以上相对性状遗传。 (3)控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对同 源染色体上。
自由组合定律中的 比例及概率计算 上杭二中 吴文丽.
第三节 伴性遗传.
性别决定和伴性遗传.
色盲症的发现 道尔顿发现色盲的小故事 道尔顿在圣诞节前夕买了一件礼物----一双“棕灰色”的袜子,送给妈妈。妈妈却说:你买的这双樱桃红色的袜子,我怎么穿呢? 道尔顿发现,只有弟弟与自己看法相同,其他人全说袜子是樱桃红色的。 道尔顿经过分析和比较发现,原来自己和弟弟都是色盲,为此他写了篇论文《论色盲》,成了第一个发现色盲症的人,也是第一个被发现的色盲症患者。
遗传病归纳 常染色体上 隐性遗传病 X染色体上 常染色体上 显性遗传病 X染色体上 伴Y染色体遗传病
遗传题的解题技巧 城东中学生物组 刘学琴.
基因在哪里? 哪位科学家用实验证明了这一假说? 果蝇的红眼与白眼这对性状与什么有关? 这说明控制果蝇眼色的基因位于什么染 色体上?
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
高二会考复习之—— 遗传定律. 高二会考复习之—— 遗传定律 复习要点: 一、相关知识 二、基因的分离定律和自由组合定律 三、孟德尔遗传规律的现代解释 四、遗传定律的常见题型 孟德尔成功的原因 遗传定律的适用范围 几个重要的概念 关于基因、性状的概念及关系.
欢迎光临指导 奉贤中学  宋洁莲.
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片? 在这两张图中能看得出它们的区别吗?
专题复习: 遗传学中的计算 郑州二中 张静娟.
Chapter3 孟德尔遗传规律 本章要求 基本名词概念 3.1 分离定律 3.2 自由组合定律 3.3 数理统计原理在遗传研究中的应用
第三节 基因的显性和隐性.
欢迎光临 上师大外语附中 高三(3)班 执教老师 卢萍.
第2节 基因在染色体上.
请思考: 同是受精卵发育的个体。为什 么有的发育成雌性,有的发育成雄 性? 雌雄个体为什么在某些遗传性 状上表现得有所不同?
第二节 遗传平衡定律及应用 一、遗传平衡定律
讨论: 1.分离定律适用于几对基因控制着的几对相对性状? 2.一对相对性状中如何确定显隐性的关系?
欢迎光临指导.
遗传题的解题方法.
基 因 的 分 离 定 律 2002年4月.
第2课时 基因的分离定律. 第2课时 基因的分离定律 重习要点 ◆ 一对相对性状的基因型种类 及概率的计算 ◆ 一对相对性状遗传系谱求法及图的判断 ◆ 如何实验验证某性状是由一对基因控制 ◆ 一对相对性状的基因型种类 及概率的计算 ◆ 一对相对性状遗传系谱求法及图的判断 ◆ 如何实验验证某性状是由一对基因控制.
性别决定和伴性遗传.
基 因 的 分 离 规 律.
第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二).
有关人类遗传病遗传图谱的 判断及解题技巧.
第二章 基因与染色体的关系 第3节 伴性遗传.
第二节 遗传的基本规律 一、基因的分离定律.
科学家的悲剧 达尔文和表妹爱玛 生育10个子女,3个夭折,3个终生不育。.
拇指竖起时弯曲情形 1、挺直2、拇指向指背面弯曲 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 双手手指嵌合
第二节  遗传的基本规律 一、孟德尔及其豌豆杂交试验
第一节 分离定律 ——遗传学的奠基人孟德尔的实验为我们解决了这个问题
第2、3节 基因在染色体上、伴性遗传.
第3节 伴 性 遗 传.
勤学精思 好问多练 一轮复习之 遗传、变异与基因工程 课时二、遗传的基本规律.
专题13 孟德尔定律.
一、基因分离定律的实质 位于一对同源染色体上的等位基因,具有 一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配
题解 a:系谱中各成员基因型见下图 b:1/4X1/3X1/4=1/48 c:1/48 d:3/4
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
第二章 孟德尔规律.
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考前重点突破—常见遗传题解题方法

复习内容 01 自由组合的常用解题方法 02 正推类几种题型解题方法 03 反推类的常用解题方法

自由组合的常用解题方法 亲代基因型 子代基因型 及比例 子代表现型及比例 子代纯合子的比例 ⑴ AA×AA AA 全显 1 ⑵ AA×Aa 一.熟记分离定律的几种比例 亲代基因型 子代基因型 及比例 子代表现型及比例 子代纯合子的比例 ⑴ AA×AA AA 全显 1 ⑵ AA×Aa AA : Aa=1 : 1 1/2 ⑶ AA×aa Aa 0 ⑷ Aa×Aa AA : Aa : aa=1 : 2 : 1 显:隐=3 : 1 ⑸ Aa×aa Aa : aa =1 : 1 显:隐=1 : 1 ⑹ aa×aa aa 全隐 亲代基因型 子代基因型及比例 子代表现型及比例 子代纯合子的比例 ⑴ AA×AA ⑵ AA×Aa ⑶ AA×aa ⑷ Aa×Aa ⑸ Aa×aa ⑹ aa×aa

二.自由组合的解题方法-先分再合 对于多对性状、多对基因的问题,我们在解题时一定要注意先从一对性状一对基因着手算出相关的比例,然后再利用乘法原则或棋盘法推算出所求比例

例1. (2010·北京理综,4)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是(   ) A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/16 例2:设家兔的短毛(A)对长毛(a)、毛直(B)对毛弯(b)、黑色(C)对白色(c)均为显性,基因型为AaBbCc和aaBbCC两兔杂交,请问 (1)AaBbCc能产生____种配子 (2)后代表现型种数为____种,子代表现型为“短(A)直(B)白(C)”的个体所占的比例___________。子代中重组性状所占比例是____。 (3)子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例为____________。 (4)子代中能稳定遗传的个体所占比例是____。 B 8 4 3/8 1/4 1/16 1/8

例3(06广东卷)苯丙酮尿症是常染色体上基因控制的隐性遗传病,进行性肌营养不良是X染色体上基因控制的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇,生育了一个同时患上述两种遗传病的孩子,请回答以下问题: (1)该患者为男孩的几率是 。 (2)若该夫妇再生育表现正常女儿的几率为 。 (3)该夫妇生育的表现正常女儿,成年后与一位表现正常的男性苯丙酮尿症携带者结婚,后代中同时患上述两种遗传病的几率是 ,只患一种遗传病的几率为 。 100% 3/8 1/48 1/4

正推类几种题型解题方法 c 一.杂合子连续自交问题 杂合子Aa连续自交n代后,杂合子(Aa)所占比例为 , 纯合子(AA、aa)所占比例为 。 例1 菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色对白色为显性。一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是(  ) A.3∶1 B.15∶7 C.5∶3 D.9∶7 例2 水稻的高茎(A)对矮茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,现用纯合的高茎抗病植株与矮茎感病植株杂交,所得到的子代连续自交,请问在F3代中矮茎抗病植株所占的比例是 。 (1/2)n 1-(1/2)n c 15/64

二.自交和自由交配的区别 自交是指植物中的自花授粉和雌雄异花的同株授粉,广义的自交也可指基因型相同的个体相互交配。若只考虑一个种群的一对等位基因B和b,种群中个体的基因型为BB、Bb、bb,则其包含的交配组合为BB×BB、Bb×Bb、bb×bb三类。 自由交配又叫随机交配,是指在一个有性繁殖的生物种群中,任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。若只考虑一个种群的一对等位基因B和b,种群中个体的基因型为BB、Bb、bb,则其包含的交配组合为BB×BB、Bb×Bb、bb×bb、BB×Bb、Bb×bb、BB×bb。 自由交配在相关频率计算时我们可以利用遗传平衡定律,即若 A的基因频率是X,a的基因频率是Y,则AA=X2 Aa=2XY aa=Y2 但注意自交不能利用遗传平衡定律来计算。

例1.某种群中,AA个体占25%,Aa个体占50%,aa个体占25%。 求:1、若种群中所有个体每一代均自交,F1、F2基因型及比例?     2、若种群中所有个体每一代均自由交配,F1、F2基因型及比例? 例2.已知某植物的红花(B)对白花(b)为显性,某种群中BB的个体占1/3,Bb的个体占2/3。求 (1)若这些植物之间自交,子代的基因型及比例 是 ,表现型及比例为 。 (2)若这些植物之间自由交配,子代的基因型及比例 是 ,表现型及比例为 。 F1 AA:Aa:aa=3:2:3 F2 AA:Aa:aa=7:2:7 F1 AA:Aa:aa=1:2:1 F2 AA:Aa:aa=1:2:1 BB:Bb:bb=3:2:1 红花:白花=5:1 BB:Bb:bb=4:4:1 红花:白花=8:1

三.选育或致死问题导致频率发生改变的问题 1/3 矮茎抗病:矮茎感病=5:1 矮茎抗病:矮茎感病=8:1 AA:Aa:aa=4:4:1 例1.水稻的高茎(A)对矮茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,现用纯合的高茎抗病植株与矮茎感病植株杂交。问 (1)在F2代的矮茎抗病个体中纯合子的概率是 。 (2)在F2中选育出矮茎抗病的个体自交,那么F3的表现型及比例 是 。 (3)在F2中选育出矮茎抗病的个体自由交配,那么F3的表现型及比例是 。 例2.某种群AA个体占1/4,Aa占1/2,aa占1/4,求:若种群中个体随机交配,且aa个体失去繁殖能力,则下一代中各基因型及比例? 1/3 矮茎抗病:矮茎感病=5:1 矮茎抗病:矮茎感病=8:1 AA:Aa:aa=4:4:1

四.巧用遗传平衡定律解决遗传病的相关概率 例1.某种遗传病属于常染色体上的显性遗传病,且在人群中的发病概率为15/64,请问一个正常的女孩和一个患病男孩结合后,生一个患病孩子的概率为 。 例2.已知白化病在某人群中的发病率是1/100,一对正常的夫妻生了一个患病的儿子和一个正常的女孩,请问该女孩与一个正常的男孩结合后生一个白化病孩子的概率是 。 8/15 1/33

五.多对基因控制某些性状的问题 对于多对基因控制某些性状的问题的解题思路是:将后代的比值转化成比例,然后利用分离定律中的一些特殊比例关系寻求是由什么比例相乘而来,找到解题的突破口。 例1.香豌豆中,当C与R两个显性基因都存在时,花呈红色。一株红花香豌豆与基因型为ccRr的植株杂交,子代中有3/8开红花;若让此红花香豌豆进行自交, 后代红花香豌豆中纯合子占 ( ) A.1/9 B.1/4 C.1/2 D.3/4 A

两对 AaBb aabb、aaBB、AAbb aaBb×AAbb aaBB×Aabb 紫花:红花:白花=9:3:4 例2.(2009年安徽理综)某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是: A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花∶白花=1∶1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。 请回答: (1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由________对基因控制。 (2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是________,其自交所得F2中,白花植株纯合体的基因型是__ ___ ____。 (3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是_____________ _或______________;用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程(只要求写一组)。 (4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为______________________________________________ 两对 AaBb aabb、aaBB、AAbb aaBb×AAbb aaBB×Aabb 紫花:红花:白花=9:3:4

三.反推类的常用解题方法 解题方法: 第一步:判断遗传类型(基因所在位置及显隐性关系) 第二步:根据其表现型尽可能写出基因组成,不能判断的用 表示。 第三步:根据子代的基因型或表现型比来推断未知基因

例1.野生型果蝇的眼色一般为白色,偶尔发现一些突变型的眼色为红色。果蝇的翅一般为长翅,有突变型为残翅。为研究其遗传机制左了一系列杂交试验,结果如下表,请分析回答: 5 (1)从以上杂交组合______可知控制果蝇眼色的基因位于____染色体上突变型为____性;从以上杂交组合______可知控制果蝇翅型的基因位于____染色体上突变型为_____性。 (2)写出第一组杂交组合亲本的基因型雌 雄 (眼色A—a,翅型B—b)。 (3)让第一组子代中的长翅果蝇互交所得子代中白眼占_______。 (4)让第五组子代中的红眼果蝇互交所得子代红眼与白眼的理论比值是___。 X 常 显 4 隐 BbXAXa BbXaY 9/16 7:1

例2 下图是甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)两种遗传病的遗传系谱图。据图分析,下列选项中不正确的是 (  ) D

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