八桥初中九年级思想品德课复习导学案之五--- 八上第一单元 自立自强 八桥初中 钱宗杏

第二课 积极的生活态度 自己的事情自己干√√ 复习目标及能及要求 第一课 好习惯受用一生习惯 对人的影响√　　 培养好习惯√√　 第二课 积极的生活态度 自己的事情自己干√√　 保持乐观心态√　　 第三课 优良的意志品质 意志的力量√√　 磨砺坚强意志√√　

复习方法指导 1. 明晰中考要求，以问题的形式在教材的相应位置落实中考考点 2. 学生自主复习与教师引导复习结合，考点梳理与重点知识“定点爆破”并重

考点解读（自主落实考点） 1．习惯对人的影响？（★P2-5） （1）习惯的含义 习惯是一种相对固定的行为模式,它渗透在我们生活的方方面面。 （2）不同的习惯产生不同的影响(P2) 习惯有好坏之分，好习惯有利于我们的身心健康，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。 （3）习惯对人有哪些影响？(P2—4) ①人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。 ②习惯影响人的身体健康；习惯影响人的思维发展；习惯影响着人们的行为。

2．培养好习惯（★★P10-12） （1）青少年时期为什么要培养好习惯？ 青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯，即使有了坏习惯纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。 （2）怎样培养好习惯？(P10-12) ①培养好习惯必须有完善可行的计划。 ②培养好习惯必须有毅力。 ③培养好习惯必须改掉坏习惯。 ④培养好习惯必须有实际行动。 （3）（探究）谈谈改变坏习惯具体的好的做法？(P11) ①请老师、同学和家长进行监督；②改善周边环境 ； ③利用名言、警句来提醒；④采用记日记的方法约束等等。 （4）（探究）养成良好学习习惯的步骤？(P12) ①制定计划，付之行动；②控制时空，约束自己；③自我检查，及时调整

3．自己的事情自己干（★★P13-16） （1）中学生学会生活自理的重要性(P13) 学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。 （2）中学生学会生活自理的主要内容 (P14) 一要提高基本的生活自理能力，包括自我安全保护；二要提高自主安排和计划生活的能力。 （3）怎样自觉培养自理能力？(P15-16) 生活自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。 ①努力克服依赖心理，才能逐步提高自理能力； ②熟练掌握一些必要的生活技能和必须的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力； ③增强自立意识，寻找独立锻炼的机会，提高自理能力，同时善于听取父母、老师及他人的意见。

4．保持乐观心态（★P17-20) （1）面对同样的生活，人们的态度是不同的。 有的人善于发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会发现消极的一面，变得悲观消极。(P17) （2）不同心态对人产生的影响不同。（为什么要保持乐观的心态？）(P17) 乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。保持乐观的心态有利于身体健康。 （3）怎样保持乐观的心态？(P18-20) ①首先要认识到每个人的心态都是自己选择的； ②要热爱生活，善于从身边寻找快乐； ③要正确看待生活中的不如意； ④要借助运动以保持健康； ⑤要学会“爱”别人，宽容别人。 总之，在日常生活和工作中，乐观的心态要求我们既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。

5．意志的力量（★★P29-32) 坚强的意志有哪些作用？（意志的力量）(P29-31) ①意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的； ②坚强的意志能充分激发人的潜能； ③坚强的意志是行动的强大推动力； ④坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。 6．磨砺坚强意志（★★P33-36） (1)初中生为什么要磨砺坚强意志？(P29+P33) ①意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。 ②初中生处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，使自己平安度过青春期，而且还关系到自己的健康发展，关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题。 (2)如何磨砺坚强的意志？(P33-35) ①磨砺坚强意志必须从小事做起，持之以恒。 ②磨砺坚强意志必须做不感兴趣却有长远意义的事； ③磨砺坚强意志必须主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质； ④磨砺坚强意志必须有明确的目标和计划。

三、误区点拨 青少年为什么要磨练坚强的意志和为什么要磨练坚强的意志侧重点有所不同，切勿混淆。  做题时要注意，习惯的影响和好习惯的影响是有区别的。

四、拓展延伸 （一）考查视角 客观分析挫折与逆境，寻找应对之道，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的学习、劳动和生活习惯和态度。 （二）知识贯通 由于现在的学生大多数是独生子女，依赖性较强，学习不能够自觉，生活上依赖父母，缺乏自立的精神和能力，所以要学会培养自立精神，从日常生活小事做起，摆脱依赖，学会自立，做对自己行为负责的人。 可以糅合习惯的养成、意志的力量、自立能力、做一个对自己负责任的人以及战胜挫折等知识点。

(三)热点追踪 材料：由共青团中央、全国学联组织的2010年度寻访“中国大学生自强之星”活动。“中国大学生自强之星”克服了种种人生磨难，诠释了中华民族自强不息的精神，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。 点拨：自立能力与精神、顽强的意志、对待生活的积极态度、自觉奉献社

典题精析 1.“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上不算是好汉！”这段话启示我们（教育家陶行知的这句话告诉我们要做一个） A.自立自强 B.自尊自信 C.热爱生活 D.拒绝帮助 （A．勇于创新的人 B．自立自强的人 C．信守承诺的人 D．有同情心的人） 解析：陶行知的这段话主要强调克服依赖心理，增强自立意识，提高自理能力。BC与题意无关。作为未成年人还缺乏完全独立的生活能力需要老师和家长的帮助，D错误。 参考答案：A（ B）

拓展训练 （一）选择题 1．爱迪生一生共有1093项发明，包括白炽灯泡、留声机、电影等。在人们眼里，爱迪生是奇才，但他本人却把成就归功于勤于思考的习惯。这告诉我们的道理是 （ ） A．习惯是一种相对固定的行为模式B．习惯影响着人们的身体健康 C．勤于思考能促进人的思维发展 D．没有良好习惯的人不受人们的欢迎 2．叶圣陶先生曾说过：“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须知道怎样去做，才可以养成好习惯。”这句话告诉我们的道理是 （ ） A．培养好习惯必须有完善可行的计划 B．培养好习惯必须有实际行动 C．培养好习惯必须改掉坏习惯 D．培养好习惯必须有坚强的毅力 3．一位教育界人士指出：“正如很多家长知道的那样，许多学生能够根据自己所学的知识讲出一大通关于营养搭配的道理，但却很难在无人帮助的情况下为家人准备一顿像样的晚餐。”这句话反映了 （ ） A．生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰与无能的表现 B．熟练掌握一些基本的生活技能和必需的生活常识，有利于提高中学生生活自理能力 C．生活像一面镜子，不同的生活态度，影响着人们的生活方式 D．谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶 c B B

①要提高基本的生活自理能力 ②独立特行，我行我素 ③要提高自主安排和计划生活的能力 ④虚心听取老师、家长的意见 4．对中学生而言，学会自理主要包括 （ ） ①要提高基本的生活自理能力 ②独立特行，我行我素 ③要提高自主安排和计划生活的能力 ④虚心听取老师、家长的意见 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 5．“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐，如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨”这句话告诉我们 ( ) A．确立正确的世界观 B．应有积极的生活态度 C．应追求快乐的生活 D．不怕做不到，就怕想不到 6．在生活中遇到挫折时，要积极进取，而不能消极对待，要让自己认识到，曾经打败自己的不是挫折，而是自己面对挫折时所拥有的心态。这告诉我们的道理是 （ ） A．保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐 B．保持乐观的心态，要学会爱别人，宽容别人 C．保持乐观的心态，要努力向自己的目标迈进 D．保持乐观的心态，要正确对待生活中的不如意 B D

④只有从小磨砺坚强的意志，才能实现人生的目标 A．①④ B．①③④ C．①② D．①②③ 7．桥梁专家茅以升在学堂读书的时候，因家庭贫困，常受富家子弟的欺负，但他读书刻苦，成绩优秀。一个暑假，他能准确背诵一百多首诗和十几篇古文。到80多岁高龄时，他还能准确背诵圆周率小数点后100多位数字。 这一事例启示我们 （ ） ①坚强的意志来自自觉的磨砺 ②只有在困境中，才能磨砺人的意志品质 ③青少年时期是培养坚强意志的关键时期 ④只有从小磨砺坚强的意志，才能实现人生的目标 A．①④　 B．①③④ C．①② D．①②③ B

（二）非选择题 某小学校门口：放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长们立即迎上前去，从子女身上抢过书包，背在自己肩上。有的递上食品、用品，还有家长赶到班里，拿起扫帚，替子女值日。 （1）上述现象反映了什么问题？ （2）这种思想（现象）有什么危害？ （3）请你分别对这些小学生和他们的家长说一句话。 （4）请你说说怎样克服这种思想，实现自立？

参考答案： （1）反映了部分小学生自立能力差，存在着严重的依赖思想，部分家长过于溺爱孩子。 （2）危害性：使自己丧失独立生活的能力和精神；缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 （3）如：学生应该注意培养自立的能力，不要有依赖思想；家长应该放手让孩子处理自己的事情，不要包办一切，给孩子提供独立锻炼的机会。 （4）首先从思想上充分认识到长期依赖心理的危害性。 其次要有自立意识，即独立自主的愿望。 第三要有主见，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。 第四要多实践、多锻炼，立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，逐步提高实践能力，培养独立的生活能力。 第五要养成良好的生活习惯； 第六要有坚强的意志战胜生活中的困难等（不少于三点，言之有理即可）