专题四 烃的衍生物 第一单元 卤代烃
活动一：看课本讨论下列问题 （1）列举你所知道的烃的衍生物 （2）指出你们的列举物中的官能团并命名 （3）观察你们的列举物有何共性 （4）这些物质中原子组成有何特点
烃分子中的氢原子被卤素原子取代而生成的化合物 卤代烃： 1、定义： 烃分子中的氢原子被卤素原子取代而生成的化合物 2、官能团： -X(F、Cl、Br、I) 3、组成特点： 分子中除了碳氢原子外，其余是卤原子
卤代烃的分类 氟代烃 氯代烃 溴代烃 碘代烃 按卤原子种类分 思考：是否还有其他分类方法，请列举！
物理性质 不溶于水，溶于大多数有机溶剂（本身是很好的有机溶剂） 少数为气体，大多为液体和固体。 互为同系物的卤代烃，沸点随着C原子数的增多而升高。 用途：有机合成的重要原料
活动二： 根据课本找出生活中用卤代烃做原料的物质
卤代烃
图1 卤代烃的各种用图
涂改液的成分是什么呢？
图2 某地土壤中DDT的相对含量
卤代烃的功与过
溴乙烷的分子组成与结构 分子式 电子式 C2H5Br 结构式 H:C:C:Br : H 结构模型
溴乙烷 溴乙烷的物理性质：无色液体，难溶于水，密度比水大，沸点38.4℃。
溴乙烷 官能团决定化合物的化学特性，在溴乙烷当中，官能团－Br的存在使它具有什么不同于乙烷的化学性质呢？
有个同学用溴乙烷和氢氧化钠的醇溶液做了以下实验，发现2、3试管褪色，收集装置中也收集到气体，思考这个反应的产物是什么？ 1 2 3
溴乙烷 【实验分析】 溴乙烷与强碱（NaOH或KOH）的乙醇共热，从溴乙烷分子中脱去HBr，生成乙烯：
思考：（1）为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管？起什么作用？ 讨论溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液的反应实验 水 高锰酸钾酸性溶液液 思考：（1）为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管？起什么作用？ （2）除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯？此时还有必要将气体先通入水中吗？
溴乙烷 阅读：课本“拓展视野”，了解消去 反应。 消去反应 ——有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个或几个小分子（如H2O、HX等），而生成含不饱和键化合物的反应，叫做消去反应。 阅读：课本“拓展视野”，了解消去 反应。
2、相邻碳原子上有可以脱去的小分子（即接卤素原子的碳邻近的碳原子上有氢原子） +NaOH —C—C— H X △ 醇 C=C +NaX+H2O 发生消去反应的条件： 1、烃中碳原子数≥2 2、相邻碳原子上有可以脱去的小分子（即接卤素原子的碳邻近的碳原子上有氢原子） 3、反应条件：强碱和醇溶液中加热。 思考 不能发生消去反应的最简单的一卤代烃？
溴乙烷与氢氧化钠水溶液反应的实验 活动四：课本实验2 实验步骤： 将5ml溴乙烷与15ml氢氧化钠水溶液充分混合，观察，并比较与实验1的不同之处！ 加热直至大试管中的液体不再分层为止。
溴乙烷 【实验分析】 溴乙烷与NaOH水溶液发生了水解反应，羟基取代溴原子生成乙醇和溴化钠： C2H5—Br ＋ NaOH → C2H5－OH ＋ NaBr 水 △
溴乙烷 活动五：比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成下表，体会反应条件对化学反应的影响。 取代反应 消去反应 反应物 反应条件 生成物 结论 溴乙烷和KOH 溴乙烷和KOH 水 加热 乙醇 加热 乙醇、KBr 乙烯、 KBr 、水 溴乙烷和KOH在不同溶剂中发生不同类型 的反应，生成不同的产物
卤代烃 说明有卤素原子 有沉淀产生 白色 淡黄色 取少量卤代烃样品于试管中 黄色 卤代烃中卤素原子的检验： NaOH水溶液 过量HNO3 AgNO3溶液 卤代烃 有沉淀产生 白色 淡黄色 取少量卤代烃样品于试管中 黄色
例题：以溴乙烷为原料设计合成 乙二醇（HO－CH2－CH2－OH）的方案， 并写出有关的化学方程式。
某液态卤代烷RX（R是烷基，X是某种卤素原子）的密度是ag/cm3 ，该RX可以跟稀碱发生水解反应生成ROH（能跟水互溶）和HX。为了测定RX的相对分子质量，拟定的实验步骤如下： ①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。 ②在锥形瓶中加入过量稀NaOH溶液，塞上带有长玻璃管的塞子，加热，发生反应。 ③反应完成后，冷却溶液，加稀HNO3酸化，滴加过量AgNO3溶液，得白色沉淀。 ④过滤，洗涤，干燥后称重，得到cg固体。回答下面问题： （1）装置中长玻璃管的作用是 。 （2）步骤④中，洗涤的目的是为了除去沉淀上吸附的 离子。 （3）该卤代烷中所含卤素的名称是 ，判断的依据是 。 （4）该卤代烷的相对分子质量是 （列出算式）。 （5）如果在步骤③中加HNO3的量不足，没有将溶液酸化，则步骤④中测得的c值（填下列选项代码） 。 A．偏大 B．偏小 C．不变 D．大小不定
下课，再见！