声现象复习 (人教版）

一.知识回顾 （一）声音是什么 振动 声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 介质 不能传声。 声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 声音以 的形式传播，它具有 。 介质 固体、液体、气体 真空 声波 能量 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。 声音在固体中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。 340m/s 大

响度 音调 音色 (二)声音的特征（乐音的三要素） 表示声音的 ，是由声源振动的 决定的,还和距声源的 有关。 强弱 振幅 距离 表示声音的 ，是由声源振动的 决定的,还和距声源的 有关。 强弱 振幅 距离 音调 表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。 高低 频率 音色 与发声体的材料和结构有关。

实例列举以及区别 1、响度大，声源的振幅不一定大，还与距离声 源的远近有关 2、声音在传播过程中响度改变，音调和音色 不变。 二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别 3、 音色 未见其人先闻其声 口技演员模仿动物发声 用悦耳动听来形容音色好 引吭高歌 响度 请勿高声喧哗 嗓门高（声音洪亮）、 声如洪钟 用震耳欲聋来形容响度大

音调 这首歌音太高，我唱不上去 脆如银铃、尖、细（例大人与小孩、男生与女生、牛和蚊子） 判断铁轨裂开或者螺丝松动依据 判断瓷器、西瓜好坏

影响人们正常学习、工作和休息的一切声音。 （三）令人厌烦的噪声 从物理学角度看：噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。噪声的波形是 从环保角度看：噪声是指 杂乱无章的。 乐音的波形 是有规则的 影响人们正常学习、工作和休息的一切声音。

噪声的等级 人们用 为单位来表示声音的强弱。 人耳刚刚能听到的最微弱的声音为 dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB； 为了保护听力，应控制噪声不超过 dB。 分贝（dB） 50 70 90

噪声的控制 减小噪声对人们干扰的主要途径有： ； 。 在声源处减弱 （改变、减少或停止声源振动） 在传播过程中减弱 （隔声、吸声） 在人耳处减弱 （戴耳塞、头盔等）

（四）人耳听不见的声音 人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间。 20～20000Hz 频率高于20000Hz的声波叫 。 利用它的定向性好、在水中传播距离远等特点可制成 用来发现潜艇、鱼类等水下目标且可以测出它们的位置。 超声波 声呐 频率低于20Hz的声波叫 。 监测与控制它有助于减少它的危害，可用来 。 次声波 预报地震、台风和监测核爆炸

声音的利用 A.传递信息（声呐 B超） B.传递能量 （例：超声波能清洗精细的机械表面. 超声波能击碎人体内的结石.）

二.重要实验 (一) 观察音叉的振动 此实验方法为 转换法、放大法

（二）用刻度尺设计实验 （1）探究音调与频率的关系； （2）探究响度与振幅的关系。

三.精品赏析 B 例1. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是( )． 例1. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是( )． ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了． A．①②③ B．①②④ C. ②③④ D．①③④ B

D 例2. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是( )． 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 例2. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是( )． D 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

C 例3. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )． A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 例3. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )． A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系 C

D 例4. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是( )． A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 例4. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是( )． A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D

A A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 例5．往保温瓶里灌水过程中，听声 音就能判断壶里水位的高低，他是 根据什么来判断水是否满的？（ ） C．水位升高音调不变，响度越来越大 D．水位升高音调不变，响度越来越小 A A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低

C 例6、噪声严重影响着人们的生活和工作 以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A、通过科学研究，使噪声不发生 以下防治噪声的办法中可行的是 （ ） A、通过科学研究，使噪声不发生 B、将所有噪声源隔在真空中，以免 噪声干扰 C、城市里穿过住宅区的高速公路两 旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械 C

例7.如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到．某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声．请你分析原因． 玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.

例8.如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖，以下说法错误的是 ____ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量， 节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染 D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑 D

例9、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边 的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在右 边音叉的泡沫小球_______弹起(填”会”或”不 会”).这说明左边音叉通过________把振动传给 了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音 叉____响.小球_____弹起(填”会”或”不会”), 这说明声音的传播需要______ 会 空气 不会 不会 介质

中考再现: 1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 C B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播 1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱 C

2．用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是：（ ） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 A

3、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )　 　A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动 发出的 　　B．声音传播需要介质，真空不能传声 　　C．声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度 　　D．声音在各种介质中的传播速度是一样的 D

4、声音在下列物质中传播速度最 小的是（ ） A．钢轨 　 B．纯水 　　 C．木材 D．空气 D

5、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） 5、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 节奏不同 C

6、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.频率 C