一片一片又一片， 片片鹅毛飞满天， 雪 掉在地上处处白， 落在水里都不见。
鹅毛大雪
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
看雪 12
带着这些问题， 有感情地朗读课文 要求 台湾的小朋友见过雪吗？北京的小朋友见过雪吗？ 老师见过的雪景是怎样的？ 1.大声朗读，读准确，读流利； 2.遇到生字词把它圈出来，多读几遍。 要求
台湾省 商店 橱窗 指了指 接着 讲起 打雪仗 深情 铺着雪毯 披着银装
我会认 Shěng diàn chú zhǐ jiē 省 店 橱 指 接 jiǎng pū tǎn yín zhàng 讲 铺 毯 银 仗
我会认 省 店 橱 指 接 讲 铺 毯 银 仗
景 店 洁 省 jǐng wān 湾 shěng shāng duī diàn jiǎng tǎn zhàng yín jié 认一认 商 堆 diàn 店 jiǎng 讲 tǎn 毯 zhàng 仗 yín 银 jié 洁
谜 猜 字 眼睛上面一少年， 勤俭节约少花钱。 省
谜 猜 字 站而不立，庆而不大， 街边一间房，买卖东西忙。 店
谜 猜 字 一堆毛，两把火， 睡在上面很暖和。 毯
看 雪 在我国台湾省，是很难看到雪的。 过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。 孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？” 老师微笑的点点头。 “您在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。 老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。 “北京离这儿很远吧？”孩子们问。 老师说：“不算太远。”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了！ 孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？” 老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！”
台湾：是我国东南部的一个省，我国的第一大岛，台湾自古以来就是我国神圣领土不可分割的一部分。台湾气候冬季温暖，夏季炎热。
孩子们在干什么？商店橱窗里的雪是用什么做成的？
台湾的小朋友看到怎样的雪景？ 他们有什么心愿？
过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。
您看见过真的雪吗？ 孩子们： 老师： 微笑着点点头。
您是在哪儿见过的？ 孩子们： 惊奇 老师： 小时候，在我的故乡。
北京离这儿很远吧？ 孩子们： 老师： 不算太远。
接着老师就给孩子们讲起童年玩雪的情景。
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
北京的小朋友是怎样玩雪的？
小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
填空，再读一读。 讲 1.老师（ ）起童年玩雪的（ ）。 情景 2.小伙伴们在雪地上( ）、（ ），玩得可（ ）了！ 堆雪人 打雪仗 高兴
3.天上飘着（ ），地上铺着（ ），树上披( ），到处一片（ ）。 雪花 雪毯 银装 洁白
那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！ 深情 什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？ 孩子们： 争着 老师： 那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！ 深情
读一读，注意问话的语气。 1.您看见过真的雪吗？ 2.您是在哪儿见过的？ 3.北京离这儿很远吧？ 4.什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？
小组讨论：课文最后一段，老师的话“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩呢！”想表达怎样的思想感情？
指一指 我们是一家人 北京 北京在哪里？ 台湾在哪里？ 台湾
小结 台湾小朋友没见过雪，想看雪 天上：飘着雪 地上：铺雪毯 树上：披银装 对雪、对北京的向往之情 景 盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望 老师小时候见过的雪景 情：堆雪人 打雪仗 北京小朋友盼着和台湾小朋友一起看雪
台湾岛， 隔海峡。 与大陆， 是一家。
一只船，扬白帆， 漂呀漂呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩， 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。 欢迎台湾小朋友 一只船，扬白帆， 漂呀漂呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩， 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
练习题 1、连线 美丽的 情景 深情地 拥抱 洁白的 地方 快乐地 发问 很远的 雪景 惊奇地 堆雪人 快乐的 雪花 激动地 说着
课后练一练 以台湾小朋友的身份给 北京小朋友写一份信或以北京小朋友的身份给台湾小朋友写一份信。 课外小拓展： 查资料了解台湾的历史。
打 指 接
讲 惊 候
奇
再见