济南的冬天 老舍 执教 葛文霞 春夏秋冬，四时更替，四季景色美不胜收。上节课我们领略了《春》的绿满天下，花开遍地的美景，现在我们来欣赏老舍先生笔下的《济南的冬天》的美景吧。这是一篇诗意盎然的写景散文,,首先请大家把书翻到七十七页,我们一起来看一下预习提示下的字词.

杭州西湖 阿尔卑斯山

上帝把夏天的艺术赐给瑞士， 把春天的赐给西湖，秋和冬全 赐给了济南。

济南的冬天 老 舍

济南的冬天 整体感知 思考： 1、济南冬天总的特点是什么？作者用怎样的方法感觉到的？ 2、课文主要写了济南冬天的哪些景物？ 老舍 整体感知 思考： 1、济南冬天总的特点是什么？作者用怎样的方法感觉到的？ 2、课文主要写了济南冬天的哪些景物？ 3、表达了作者怎样的思想感情？

交流: 1、济南的冬天总的特点是什么？作者用怎样的方法感觉到的？ 与北平相比 与伦敦相比 与热带相比 没风声 响晴 天气对比 宝 地 温晴

作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。 2、课文主要写了济南冬天的哪些景物？ 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。 1、阳光朗照下的山 山 2、薄雪覆盖下的山 3、城外远山 水 3、本文表达了作者怎样的感情?

研读赏析 探究 交流 你最喜欢济南冬天的哪个景色？你认为语段中哪些词句用得最妙？妙在何处？并作赏析。 阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山 山 薄雪覆盖下的山 城外远山 水

例：小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 赏析：“小摇篮”的比喻和拟人的语言将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥。赋予这一圈小山以慈母之情。 阳光朗照下的山 我们看看第二段写了济南的什么?先请同学读一次 阳光照耀下的小山。作者运用拟人手法，写小山“在天底下晒着阳光”，它们“把济南围了个圈儿”，“好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声说：‘你们放心吧，这儿准保暖和’”作者把小山的清秀，小山的善解人意、小山呵护摇蓝中的济南的神志描绘得栩栩如生，使人感受到了小山的亲切可爱。作者又从人们感受的角度写小山，“他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”。作者通过描写阳光下的小山，突出济南冬天的慈善。

薄雪覆盖下的山 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 下面我们看第三段,齐读一次,然后小组讨论一下,说说这个段中,那些句子写得好,体现了作者的写作特点,简单分析一下.讨论五分钟

山上 赏析：“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，比喻贴切的表现出小雪后矮松的秀美形态。 例：看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 赏析：“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，比喻贴切的表现出小雪后矮松的秀美形态。 分析:薄雪覆盖下的小山。作者用一句“最妙的是下点小雪呀。”领起下文的 　　描写，以“最妙”一词暗示薄雪覆盖下的山景将更引人入胜，接着作者层次 　　分明地描写济南的山。如果说前面对山的描写是粗笔勾画，突出轮廓，那么一面写山则是工笔细描，山的特写。先写山上，矮松“青黑”点出松树的郁郁葱葱，“树尖顶着一髻儿白花”，“顶”字传神地描绘出白雪覆盖树洒尖的情态，十分形象。这还不够，作者又用一个比喻“好像日本看护妇”十分贴切地写出矮松顶着白花的清丽、秀美之态。 次写山尖，用“全白”写小雪的覆盖面，像“给蓝天镶上一道银边”巧妙地交待了观察点——驻足山下、向上仰视，蓝天白雪相映生辉，像是哪位丹青妙手的得意之作——给蓝天镶上一道银边，巧妙的比喻，生动的拟人，奇特的想象再现小雪覆盖山头的美景。 接着写山坡，皑皑白雪与暗黄草色相间，时隐时现，厚薄各异，像“给山们穿上一件带水纹的花衣”，此句将比喻、拟人、想象融为一体，突出山坡美景。“看着看着，这件花衣好像被风吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”这奇特的想象把人带入到一种美妙的境界，朦胧而又神秘，浪漫而又迷人，令人叫绝。 最后写山腰，一抹斜阳，几点薄雪。薄雪像害羞的小姑娘，微露粉色。雪是没有情感的，可是在作者眼里，它害羞，它多情，生动的拟人将此情此景描绘得美妙传神。作者写山上——山尖——山坡——山腰之景，层次分明，很有立体感。用“顶”“镶”“穿”“露”四个动词描绘出白雪覆盖小山的动态，又运用比喻、拟人等修辞手法将这些景物具体化、形象化，再通过丰富的联想，拓展了文中所描写的意境。小山、青松、白雪、草、斜阳，构成一幅色彩斑斓、神奇秀美的图画。写山也好，写雪也罢，都蓝天、黄是为了体现济南冬天的“温晴”。

山坡 例：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 赏析：“穿”字准确表现了雪、草覆盖的状态，“带水纹的花衣”这个比喻，描绘了雪色和草色相间的美景。

山腰 赏析：“忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 赏析：“忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。

城外远山 —卧 （小水墨画） 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 冬水

倒反在绿萍上冒着点热气 温暖

水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 绿——冬水温暖多情， 富于生机。

由澄清的河水慢慢往上看吧 “活”——冬水清澈通透

根据自己对文章的理解，选择你最喜欢的语段，读出蕴含其中的感情。其余同学作出点评。 朗读品味 根据自己对文章的理解，选择你最喜欢的语段，读出蕴含其中的感情。其余同学作出点评。

体验反思 回顾 总结 质疑 天气 没风声 响晴 温晴 语言优美生 动 济南的冬天 阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山 寓情于景 城外远山 天气 没风声 响晴 温晴 语言优美生 动 济南的冬天 阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山 寓情于景 城外远山 水 温暖 清澈 质疑 为什么作者能描绘出这么精彩的画面？

美，无处不在。对于我们，不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。 延伸 美，无处不在。对于我们，不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。 作业 请你仔细观察校园的冬天，借鉴课文的写法，将最有特点的景物写出来，自拟题目，字数不限。

谢谢大家