第32课时 第3、4、5节 人的性别决定、遗传病和优生优育、生物的变异

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3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
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制作:梁晓励 近年来,随着医疗卫生事业的发展, 人类的传染病已逐渐得到控制。而人类的 遗传性疾病却有逐年增高的趋势,遗传病 已成为威胁人类健康的一个重要因素!
第 5 章 基因突变及其他变异 第 3 节 人类遗传病 人教版必修 2 【思考】 感冒是不是遗传病? 先天性疾病、地方性疾病和遗传 病有什么关系?
福建省双十中学漳州校区 陈洁 第 3 节 人类遗传病 遗传病: 一、定义 一、人类常见遗传病的类型 遗传物质发生改变引起的疾病 二、类型.
第二章第二节 基因在亲子代间 的传递 正阳县实验中学 马国宏 1 、什么叫 “ 遗传 ” ?什么叫 “ 变异 ” ? 2 、生物的性状包括哪几方面? 3 、什么叫 “ 相对性状 ” ? 4 、生物的遗传和变异是通过什么 来实现的? 5 、性状由基因控制,但同时是否 受环境的影响?
第二章 染色体与遗传 第三节性染色体与伴性遗传. 人类染色体组型 人类染色体组型 人类染色体组型 性染色体与性别决定 性染色体与性别决定 伴性遗传 伴性遗传 伴性遗传 练习 练习 练习 常染色体 常染色体 性染色体 性染色体 性别决定的类型 性别决定的类型 XY 型性别决定XY 型性别决定XY 型性别决定XY.
第二课时 生物的性状与基因和染色体、 分析基因传递过程 苏科版生物新课标实验教材八下. 1 、生物的亲代与子代之间,在 、 和 等方面相似的现象叫做 。 2 、生物体形态结构、生理特征等称为生物体的 , 同种生物同一性状的不同表现形式叫做 。 你能举例吗 ? 形态 生理功能 结构 生物的遗传 相对性状.
人类遗传病与优生 一、人类遗传病的概述 单基因遗传病 多基因遗传病多基因遗传病 染色体异常遗传病 人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引 起的人类疾病。 各种遗传病的发病率.
第三节 人类遗传病. 我国遗传的发病状况: 每年新出生的儿童中,有先天性 缺陷的约 1.3% ,其中 70% 以上是遗 传因素所致。在自然流产儿中,约 50% 是染色体异常引起的! 我国人口中患 21 三体综合症的人 就在 100 万以上。 统计表明,我国人口中有 1/5 到 1/4 的人患有危害.
关注人类遗传病. 一、人类遗传病概述 人类遗传病类型: 由遗传物质改变引起的疾病。 染色体病 基因病 人类遗传病: 单基因遗传病 多基因遗传病.
第六章 遗传和变异 第五节 人类遗传病与优生.  近年来,随着医疗技术的发展和医 药卫生条件的改善,人类传染性疾 病已得到控制,但人类的遗传性疾 病的发病率和死亡率却有逐年增高 的趋势,遗传病已成为威胁人类健 康的一个重要因素!
东莞中学生物科组 2011/12/ 人类遗传病 第五章 基因突变及其他变异 东莞中学生物科组  学习目标: 1 、比较遗传病与先天性疾病 2 、人类遗传病的类型 ( 常见遗传病的类型 ) 3 、遗传咨询( 4 个步骤)、产前检查 4 、人类基因组计划.
人的性别遗传 制 作 襄城县库庄一中 李卫贞.
人教版实验教科书 人的性别遗传.
生物的 遗传与变异.
一对肤色正常的夫妇生下一个白化病的孩子,请分析: (1)肤色正常为___性状,白化为___性状。
生男生女的疑惑 场景一:医院里,医生接生一个新生儿后,第一 句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩;
第1节 生物的遗传(3).
第四节 人的性别遗传.
aa AA Aa 1.生物的性状是由什么决定的? 2.染色体、DNA、基因之间的关系? 是由基因决定的。 3.基因有显性和隐性之分,
人的性别遗传 龙泉中学.
请思考: 同是受精卵发育的个体。为什 么有的发育成雌性,有的发育成雄 性? 雌雄个体为什么在某些遗传性 状上表现得有所不同?
第四节 人的性别遗传 男孩?女孩?.
第24课时 生物的遗传和变异 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破.
遗传的概念:亲代将性状传给后代的现象。 判断下列现象属于遗传现象的是: 1、种豆得豆,种瓜得瓜 2、小明的母亲是双眼皮,而小明是单眼皮
第三节 人类遗传病 The Hereditary Disease Of The Human
第三节 人类遗传病.
第五节 人类遗传病和优生.
第3节 人类遗传病.
生物的生殖和发育.
人的生殖和发育 (人的生殖).
生物的生殖和发育.
  近年来,随着医疗卫生事业的发展,人类的传染病已逐渐得到控制。而人类的遗传性疾病的发病率和死亡率却有逐年增高的趋势,人类遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素!
遗传和优生优育.
她们为何轻生 (中国年轻女性自杀状况报告)
第二节《基因在亲子代间的传递》 玉岩中学 宋靖芳.
第20章 生物的遗传与变异 第4节 性别和性别决定 本资源来自初中学科网(
1.每种生物的体细胞中,染色体的数目是 的,并且通常是 的。
第三节 伴性遗传.
伴性遗传.
人类遗传病与优生 SLYTYZJAM.
第五节 生物的变异.
第六章 遗传和变异 1.植物叶肉细胞内遗传物质的载体不包括( ) A.染色体 B.质体 C.线粒体 D.核糖体
石河子第八中学 生物组.
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片? 在这两张图中能看得出它们的区别吗?
细胞核是遗传信息库.
第三节 基因的显性和隐性.
第1节 人类遗传病的主要类型 温州七中 李建飞.
生物的遗传和变异.
生男生女的疑惑 场景一:医院里,医生接生一个新生儿后,第一 句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩;
第四节 人的性别遗传.
男孩?女孩?.
请思考: 同是受精卵发育的个体。为什 么有的发育成雌性,有的发育成雄 性? 雌雄个体为什么在某些遗传性 状上表现得有所不同?
可爱的小宝宝.
人教版实验教科书 人的性别遗传.
男孩?女孩?.
讨论: 1.分离定律适用于几对基因控制着的几对相对性状? 2.一对相对性状中如何确定显隐性的关系?
石河子第八中学 生物组.
第四章生物的遗传和变异复习.
2007区级公开课 生物的变异 授课人:柳衍.
遗传病的危害 发病现状 经济负担 1、我国遗传病患者占总人口比例:20%-25% 2、新生儿先天性遗传缺陷约为1.3%
遗传病与优生 上冈中学.
人类遗传病 与优生.
遗传物质 由于 改变引起的人类疾病.
考考你 1:SARS、2:爱滋病、3:白化病、 4:红绿色盲、5:大脖子病、 6:先天性白内障、7、高度近视.
遗传与变异.
维多利亚女王家族照片.
我国遗传病的发病状况 我国人口中有1/5到1/4的人患有危害轻重不同的遗传病!
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
基因信息的传递.
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第32课时 第3、4、5节 人的性别决定、遗传病和优生优育、生物的变异 第15章生物的遗传和变异 第32课时 第3、4、5节 人的性别决定、遗传病和优生优育、生物的变异

1、中考试题 豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子一代都是黑色豚鼠(如下图)。请据图分析回答下列问题(用T、t表示控制毛色的显、隐性基因):棕鼠黑鼠亲本子一代 (1)根据图中所示遗传结果,从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中____________ 色是显性性状。 (2)试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成:黑毛亲本豚鼠:_________;子一代豚鼠:_________。 (3)某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因组成如何,请选用最简便的方法帮助鉴定:_________ ①选用毛色为_________色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配,根据所生后代的毛色即可鉴定; ②若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为_________ ; ③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色毛,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为_________ 。 棕鼠 黑鼠 亲本 子一代

参考答案 (1)黑 (2)TT Tt (3)棕 Tt TT

第2题 (1) (1)、A ; B ;C ; D ; E ; (2)、图中D 是 存在的, A B C E D 所以图中的细胞是 细胞, 所以图中的细胞是 细胞, 而不是 细胞。 (3)、图中E表示的是D的 ,实际上一对D上有 对 E,每对E都控制着某一个生物的 ,所以D上的全部E控制着整个生物体的 。 (1)

奥运史 1932年美国奥运会的女子100米跑冠军,波兰选手斯坦尼斯-瓦拉谢维奇,在那年的奥运会上夺取了100米的金牌,退出体坛后,一次在超市购物时突然遭到歹徒的枪击后身亡,警方在对她的尸体进行解剖时,意外发现她是男儿身。

人类染色体与 性别决定

辨性别 泰国人妖

泰国人妖

一分钟快速阅读 泰国人妖是一个神秘的群体,“她们”娇艳无比能歌善舞;然而有谁能了解沦为人妖的人的辛酸和苦涩,“她们”到底是男人还是女人;“她们”是怎样变成人妖的,怪胎的身体造成了“她们”畸形的内心世界;又有谁能发现了“她们”心中的泪……人妖的生理和我们有什么不同呢?人妖有三个层次。第一个层次,纯粹的男扮女装,完全生理需要,没做切除加工,上厕所还是男厕所。这个层次有点象刚出家的小沙弥,六根还没清静。第二个层次,服用禁药水平,多半是雌激素了,还用问!能刺激乳房长大,但下面还是带把的哦!因为他们没做净身手术,第三个层次。就是所谓的人妖了。已经是清了六根,没把的了。对男性世界已经没有什么留恋。叫变性人好一点,叫人妖是对他们的污蔑,前而已经解释过.人妖主要指的是那些出来卖唱表演的。

自学:P77第二段,观察人类染色体图谱,比较男女染色体的不同,设计辨别泰国人妖性别的方法。[注意:先独立阅读思考,然后小组内讨论达成共识]。

观图片 找差异 男性 女性

知识小结一: 人的体细胞中有22队常染色体和一对性染色体,女性的体细胞中两条性染色体是相同的,用XX表示,男性的是不相同的用XY表示,人的性别由性染色体决定的!

XY

那你如何用数学式子表示 出人类染色体的组成? 男性: 22对+ X Y 22对+XX 女性:

大胆猜想 回忆人的生殖过程,推测染色体从亲代到生殖细胞到受精卵(后代)的传递规律。

大胆猜想 回忆人的生殖过程,推测染色体从亲代到生殖细胞到受精卵(后代)的传递规律。 父亲 母亲 卵细胞 精子 受精卵

试试看 数量? 23对 数量? 精子 父亲 数量? 受精卵 23对 卵细胞 母亲

探索发现 马蛔虫体细胞内只有两对染色体, 1883年,比利时的胚胎学家比耐登研究发现马蛔虫的精子和卵细胞内只有两条染色体,受精后形成的受精卵内又恢复到两对,进一步研究发现,当体细胞分裂形成精子和卵细胞时,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。后来科学家在研究其它生物的有性生殖过程中也发现了这一规律。 [思考]:马蛔虫体细胞、精子、卵细胞、 受精卵内各有多少染色体? [思考]:精子和卵细胞内的这一半染色 体是如何减的呢?

从头再来 23对 23条 23对 精子 父亲 23条 受精卵 23对 卵细胞 母亲

更上一层 22对+XY ? 精子 父亲 22对+XX 受精卵 卵细胞 母亲

更上一层 22对+XY 22条+X 22对+XX 精子 父亲 22条+X 受精卵 22对+XX 卵细胞 母亲

更上一层 22对+XY 22条+Y 22对+XY 精子 父亲 22条+X 受精卵 22对+XX 卵细胞 母亲

轻松一下 到底是什么思想使得这对老夫妇这样做? 有对老夫妻老想生个儿子,在生第二个女儿时,便把她取名“招弟”。 第二年又生下一个女儿,便取名“再招”。 第三年生的仍是个女儿,仍不死心,取名“又招”。 第四年还是生个女儿.他俩只好认输了,只得将这个最小的女儿取名为“绝招”。 到底是什么思想使得这对老夫妇这样做?

模拟 探究 探究生男生女的比例 提出问题: 生男生女的机会是均等的吗?

探究生男生女的比例 提出问题: 生男生女的机会是均等的吗? 做出假设:_____________________ 生男生女的机会不均等 模拟 探究 探究生男生女的比例 提出问题: 生男生女的机会是均等的吗? 做出假设:_____________________ 生男生女的机会不均等 生男生女的机会均等

制定计划 参照教材P79的探究实验,以小组为单位讨论制定自己的实验方案(有困难可咨询老师),时间3分钟。 1、你打算用什么材料? 2、怎样设计实验装置?分别模拟什么? 3、如何进行实验操作? 4、你认为实验过程中应注意哪些细节? 1、为什么要用不透光的容器? 2、拿出的纸片还放回原袋内吗? 3、你打算取多少次纸片得出结论?

x x x x Y X Y 女 男 制定计划 20次 信封1 黄色纸片代表卵细胞 黄色纸片代表含X染色体的精子 信封2 信封1 黄色纸片代表卵细胞 X 黄色纸片代表含X染色体的精子 信封2 绿色纸片代表含Y染色体的精子 Y 信封1 信封2 信封1 信封2 x x x Y 女 男 20次

实施计划: [友情提示] 1、注意分工明确,忙而不乱。 2、注意实事求是,不伪造数据。 3、实验过程中注意观察生男生 女由什么决定。 4、实验完毕,迅速把你得出的 数据写到黑板上。

表达交流 结论:生男生女的机会是均等的

1 : 理论上证明 女 男 22对+XY 22对+XX 22条+Y 22对+XY 22对+XX 22条+X 精子 父亲 受精卵 母亲 比例 卵细胞

学以致用 在战火纷飞,战争不断的年代,一位国王制定了一条法律:任何夫妇,如果上一胎生的是男孩,可以再生,如果生的是女孩,就不能再生了。他认为这样可以使他国内的男丁多些,女人少些。请问结果会如他所愿吗?请用你学过的知识加以说明。

民间传说中有一秘方,怀孕三个月后,服用祖传的转胎药,要男得男,要女得女,百试百验。你相信此秘方吗?

盘点收获

体细胞 男 ____ 女 ____ 卵细胞 精 子 __或__ ___ ____ ____ 受精卵 ___ : ___ 数目 XY XX 人类染色体与性别决定 数目 性染 色体 体细胞 __________ 男 ____ 女 ____ XY XX 23对 卵细胞 __________ 精 子 ________ __或__ ___ Y X X 23条 23条 ____ ____ XX (女) XY(男) 受精卵 _________ ___ : ___ 1 1 23对

1、玉米的卵细胞内有10条染色体,精子内有____条,体细胞内有____条,受精卵内有____条。 考考你 1、玉米的卵细胞内有10条染色体,精子内有____条,体细胞内有____条,受精卵内有____条。 2、人在产生生殖细胞时,染色体要减少______,后代的每对的染色体中都有_____来自父方,_____来自母方。 3、某对夫妇第一胎生了个女孩,请问第二胎一定生男孩吗?几率是多少? 10 20 一半 一条 不一定 50%

谁说女子不如男

遗传病和优生优育

先天性唇裂 手术可以修复成正常人模样

遗传病 定义: 遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。

先天智力障碍 智力低下 口小舌大 特殊面容

血友病 轻微损伤可引起出血不止

苯丙酮尿症 头发发黄、尿液有一种特殊的鼠尿臭味

先天性聋哑 严重听力减退成、继发性语言不能

色盲检测图谱

近亲结婚的危害 ♀ 危害人类健康,降低人口素质; ♀ 给患者本人、家庭和社会带来严重的经济负担和精神负担; ♀ 某些精神病患者给社会治安带来危害。

近亲结婚的危害 120万人 *40万元=4800亿元 ♀ 一个病残儿平均寿命为50年 经济负担 近亲结婚的危害 ♀ 一个病残儿平均寿命为50年 ♀ 50年国家和家庭需为孩子承担40万人民币的基本生活费用 ♀ 每年出生病残儿120万 每年经济负担: 120万人 *40万元=4800亿元

近亲结婚的危害 近亲结婚的危害

直系血亲和三代以内的旁系血亲 祖父母 外祖父母 叔 伯 姑 父 母 舅 姨 叔 伯 姑的子女 自己 兄弟姐妹 舅姨的子女 叔 伯 姑的孙子女 兄弟姐妹的子女 舅姨的孙子女 叔 伯 姑的曾孙子女 孙子女 兄弟姐妹的孙子女 舅姨的曾孙子女 旁系血亲 直系血亲 旁系血亲 旁系血亲

优 生 优 育

优生优育  优生: 让每个家庭生育出健康的孩子。 优育: 让每个出生的孩子健康成长。

优生优育的措施  ♀ 禁止近亲结婚 ♀ 提倡遗传咨询 ♀ 产前诊断

禁止近亲结婚 达尔文和表妹爱玛结婚 生育6个子女, 3个夭折, 3个终生不育。 我国婚姻法规定: 直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。 禁止近亲结婚  我国婚姻法规定: 直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。 达尔文和表妹爱玛结婚 生育6个子女, 3个夭折, 3个终生不育。 科学家的悲剧

遗传咨询  假设有一对健康夫妇,现在他们想要生一个孩子,听说色盲会遗传的,他们担心将来自己的小孩会遗传这种病,不知如何是好,因而来征求你的意见,假如你是遗传咨询医生,你会怎么做? 身体检查,了解病史,做出诊断 判断遗传病的类型 推算后代发病率 提出防治对策、方法和建议

产前诊断 ♀ 羊水检查 ♀ B超检查 ♀ 孕妇血细胞检查 ♀ 绒毛细胞检查 ♀ 基因诊断 ♀ 染色体疾病 ♀ 先天性畸形 检测手段: ♀ 羊水检查 ♀ B超检查 ♀ 孕妇血细胞检查 ♀ 绒毛细胞检查 ♀ 基因诊断 能诊断的疾病: ♀ 染色体疾病 ♀ 先天性畸形 ♀ 先天性代谢缺陷病 ♀ 伴性遗传病

小 结 1、什么叫做遗传病? 2、你认为该如何做到优生优育?

课堂巩固 B B 1、下列哪种疾病属于遗传病?( ) A、小儿麻痹症 B、色盲 C、非典型肺炎 D、急性肾炎 1、下列哪种疾病属于遗传病?( ) A、小儿麻痹症 B、色盲 C、非典型肺炎 D、急性肾炎 2、我国某山村有许多傻子,成了傻子村,其原因是( ) A、营养不好 B、近亲结婚的多 C、水质不好 D、不参加体育 B B

我来说!! 有人说:姑做婆,最贴心;姨做婆,亲上亲;亲上加亲才放心。请你运用今天所学习的内容评价一下这种说法。

第五节 生物的变异

一、变异的现象 猪毛色的变化 羊毛色的变化

二、变异的概念 生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,就叫做变异。 同遗传现象一样,变异的现象在生物界也是普遍存在的。 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女

三、变异的遗传性 遗传的变异:由遗传物质决定的,能够遗传给后代的变异。 不遗传的变异:遗传物质没有发生变化,只是由外界环境的影响引起的变异。

四、变异对生物个体的意义 有利变异:对某种生物而言,有利于它生存的变异。如,小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。 不利变异:对某种生物而言,不有利于它生存的变异。如,玉米的白化苗。

五、变异在生物进化上的意义 地球上环境复杂多样,不断变化。多种多样的生物可以适应不同的环境。 生物的变异为生物由简单到复杂、由低等到高等的进化,提供了产生新的生物类型的原始材料。

再 见