2015年襄阳市学科教师远程培训简报 拓展提升 收获快乐 襄阳市第一中学 第四期 编辑:黄文波.

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2015年襄阳市学科教师远程培训简报 拓展提升 收获快乐 襄阳市第一中学 第四期 编辑:黄文波

简报导航 卷 首 寄 语 学 情 通 报 活 动 引 导 成 果 选 编 相聚学情会 小 编 后 语

卷首寄语 本次培训研修时间过半后,任务学习基本完成,已进入拓展学习阶段。如何消化吸收前段学习的知识内容,必须拓展开来学习。通过专题活动引导,简捷便利的操作,让学员们巩固消化刚学完的知识,通知参与网络教研活动、发布话题、问答,发表评论,相互交流讨论、辩论,让学员们在快乐中学习,在吸收知识的同时也收获快乐。 在拓展学习过程中,学员们的学习热情日益高涨,老师们的操作熟悉了,学习劲头更足了,信息技术应用能力和教学实践能力提升了,感悟也层层深入了。 我们是快乐的,因为我们是学习者; 我们是幸福的,因为我们是传播者。 在这个平台上,我们就像此时的季节,体验着收获的喜悦; 在这个平台上,我们就像欢快的溪流,互相搀扶,快乐前行!

第二个月学情通报 参训率:100.00% 研修率:100.00% 合格率:92% 优秀率:32%(90分以上) 上传资源:709个 发布活动:40个 发布话题:107个 发布公告:18个 发布简报:17个

学员学情统计 2015.10.29学情 统计.xls 计.xl (点击上面图标查看)

10月29日学科坊工作统计 坊 名 称 坊主姓 名 成立时间 坊学员平 均成绩 成员 人数 活动数 (个) 简报数 (篇) 作业推 荐(篇) 点评作 业(篇) 襄阳市第一中学工作坊 黄文波 2015-08-13 78.53 268 5 6 11 语文学科工作坊 查德智 2015-09-01 87.96 41 3 1 英语学科工作坊 张健 2015-09-02 82.81 40 10 政治历史地理学科综合工作坊 罗兴蓉 79.6 47 7 2 数学学科工作坊 蒋守富 78.33 43 化学生物学科综合工作坊 王书仿 77.87 36 13 信息艺体美等学科综合工作坊 刘爱军 74.07 30 22 物理学科工作坊 易珺 69.66 24

100分学员(67人) 包雪 方向东 蒋骁氚 梁翠 马卉 陶稀 王勇波 杨丁丁 张建波 周勋 陈洪英 付隽 黎婷婷 梁继芳 马珂 王丹 王云 杨凡 张丽娜 朱洁 陈会玲 高明 李丹 刘爱军 彭洲 王世友 王运年 杨剑昆 张利宝 邹小宇 陈金虎 高苇苇 李君 刘明霞 齐国辉 王书仿 文丽娟 尹欣欣 张平瑜 程楚楚 陈平 郭方 李陵阳 刘松 宋华 王亚娣 邬文霞 余学东 张媛芬 程敏 胡诚 李娜 罗柳 宋书帆 王艳平 吴锋 曾凌云 郑玉红 段纳纳 黄刚 李园 罗燕 唐琰琰 王艳琼 伍丹 占玲玲 钟磊

写作业:2个积分/1篇 传资源:2个积分/1篇 写日志:2个积分/1篇 发问答:1个积分/1篇 活动引导 拓展学习怎么搞才有效? 活动时间: 2015-09-25 10:37 至 2015-12-31 10:37 活动类型: 专题研讨 参与人数: 57人 活动描述: 研修学习快一个月了,任务学习基本告一段落。巩固消化任务学习内容,是下一阶段的重点,开拓展开,提高学习效率,变理论知识为自己实用本领。根据研修网办法,是用积分制来考核学员们学习程度:这个办法要求老师们多看讲课视频、多写作业、多传资源、多写日志、多发问,多评论、多关注同伴,经常参与活动,写出好作业,上传好资源。大家还有什么好办法,请各抒其见。若有建设性的建议,将反馈给中国老师研修网。 附拓展学习考核办法: 1、拓展学习积分包括:贡献积分、活跃积分和魅力积分,每10个积分累计转换成绩1分; 2、学员每天的积分有上限,最多为40积分/天。 3、学员在项目期间的总积分无上限,但最多可转换成绩40分。 贡献积分:写作业:2个积分/1篇传资源:2个积分/1篇写日志:2个积分/1篇发问答:1个积分/1篇 活跃积分:看课:1个积分/20分钟评分(作业、资源):1个积分/1次评论(课程、作业、日志、问答):1个积分/1次关注同伴:0.1个积分/1次参与活动(含答疑):1个积分/1次 魅力积分:作业、日志被评论:1个积分/1次作业被推优:20个积分/1次;资源被推优:2个积分/次(被学友评分为10分);1个积分/次(被学友评分为8分);资源被下载:1个积分/1次 拓展 学习 40分 说明: 1.拓展学习积分包括:贡献积分、活跃积分和魅力积分,每10个积分累计转换成绩1分; 2.学员每天的积分有上限,最多为40积分/天。 3.学员在项目期间的总积分无上限,但最多可转换成绩40分。 贡献积分 写作业:2个积分/1篇 传资源:2个积分/1篇 写日志:2个积分/1篇 发问答:1个积分/1篇 活跃积分 看课:1个积分/20分钟 评分(作业、资源):1个积分/1次 评论(课程、作业、日志、问答):1个积分/1次 关注同伴:0.1个积分/1次 参与活动(含答疑):1个积分/1次 魅力积分 作业、日志被评论:1个积分/1次 作业被推优:20个积分/1次; 资源被推优:2个积分/次(被学友评分为10分);1个积分/次(被学友评分为8分); 资源被下载:1个积分/1次

活动引导 标题 活动类型 起止时间 拓展学习怎么搞才有效? 专题研讨 2015-09-25 至 2015-12-31 提高学生学习化学兴趣的方法 2015-10-20 至 2015-12-27 教学中如何更好的发挥教材的作用 学习体会 2015-10-17 至 2015-12-31 如何提高课堂效率 2015-10-16 至 2015-10-23 文综高考热点问题探讨 三环七步教学在文科综合中的合理运用 如何才能成为一名好老师? 研修活动中疑问的产生及解决 2015-10-14 至 2015-10-21 帮助管理员、坊主提高在研修学习中的服务水平 2015-10-13 至 2015-12-31 探讨怎样对待班上的“差生” 通过学习说说自己哪方面信息技术教学应用技能得以提升 2015-10-12 至 2015-11-30 你对高中三年合理规划知识点的难度有何看法? 2015-10-11 至 2015-12-31 如何激发学生学习数学的兴趣 2015-10-10 至 2015-12-31 新课改背景下教研活动形式的创新 2015-10-08 至 2015-12-01 高中的信息技术课应该如何按三环七步开展课堂教学活动 微课、慕课、翻转课堂有什么区别与联系 如何设计、制作微课

活动引导 标 题 活动类型 起止时间 身心保健,你是怎么做的? 专题研讨 2015-10-06 至 2015-10-13 月考总结 标 题 活动类型 起止时间 身心保健,你是怎么做的? 专题研讨 2015-10-06 至 2015-10-13 月考总结 2015-09-30 至 2015-10-07 谈谈你在运用“三环七步”课堂模式教学的感受 2015-09-29 至 2015-12-01 如何规范学生阅读? 2015-10-14 至 2015-11-30 如何在课堂教学中发挥小组合作学习的作用,请大家谈谈 2015-09-22 至 2015-12-29 教研成果展示 2015-09-21 至 2015-12-31 教学方法探讨 2015-09-18 至 2015-12-01 新课改背景下教研活动形式的创新 课堂教学研究 2015-09-15 至 2015-09-22 截图 2015-09-22 至 2015-12-01 与数学、数学家有关的小故事 2015-09-14 至 2015-09-21 研修学习让你喜欢还是忧?都来吐槽一下吧 对教师研修学习的复杂情感 2015-09-08 至 2015-12-01 高中文综科目如何开发和运用微课资源 2015-09-17 至 2015-12-01 信息技术在物理教学中的运用“三环七步”教学课件收集 大家学习office相关技术后觉得收获如何 2015-09-17 至 2015-12-24

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相聚10月21日学情会 秋风送爽,丹桂飘香,10月21日下午15:00,2015年襄阳市高中学科教师远 程培训项目暨2015年襄阳市初中骨干学科教师远程培训项目联合学情会在中国 教师研修网大演播室准时召开。本次学情会项目组设置了六个议程:学情通 报、项目动态、成果展示、经验分享和工作安排,各区县管理员、班级辅导老 师和参训学员通过视频会议室与网络直播参加了本次学情会,会议由研修网培 训中心教务编辑薛丽伟老师主持,项目教务编辑杨丹丹老师主讲。 会议通报市直学校参训率、学习率最低。但我校教师参训率和学习率达到100%,在襄阳市高中学校中名列前茅。 在成果展示环节,我校教师远程培训第三期简报作为优秀简报代表在这次会上专题展示;数学学科坊主蒋守富老师和英语学科坊主张健老师发布的教研活动也作为市优秀专题活动代表在会上展示;高苇苇老师在张健老师发布并引导的活动中的精彩发言也一并全文展示,这是我校的骄傲,是在学校领导关怀下全体教师和坊主们共同努力的结果。

相聚10月21日学情会 小编后语 研讨学习 共同进步 谈谈你在运用“三环七步”课堂模式教学的感受 蒋守富 活动时间: 2015-09-29 09:43至2015-12-01 09:43 活动类型: 专题研讨 参与人数: 25人 详细名单 数据统计 活动描述: “ 三环七步”课堂模式教学在我校也实施一年有余,在教学过程中 我们都经历了担心、被动接受、接受、自觉运用等心理过程,也遇到过困惑、问 题。结合你在教学中的实际,谈谈你在运用“三环七步”课堂模式教学的感受 2015年襄阳市学科教师远程培训简报 研讨学习 共同进步 身心保健,你是怎么做的? 张 健 活动时间: 2015-10-06 18:05至2015-10-13 18:05 活动类型: 专题研讨 参与人数: 20人 详细名单 数据统计 活动描述: 作为老师,我们承载着繁重的体力和脑力劳动, 你能够在百忙之中抽出时间对身心保健吗?有哪些妙招? 襄阳市第一中学 第三期 编辑:黄文波 风雨兼程中我们的培训之旅已进入另一片风景地 ——拓展学习阶段。 在这片风景地里只要你行动,只要你付出, 你同样可以收获成长,收获成功。 阳光总在风雨后,相信定会有彩虹。 期待着你的蜕变,期待着你的成功。 高苇苇;上下耸肩运动:两足分开而立,约与肩宽,两肩尽量上提 使脑袋贴在两肩头之间,稍停片刻,肩头突然下落。做八遍。 背后举臂运动:两臂交叉并伸直于后,随即用力上举,状似用肩胛骨上推头的 根部,保持两三秒后,两臂猛地落下,像要撞到腰上(实际也可撞上)。做一遍。 叉手前伸运动:屈肘,五指交叉于胸前,两手迅猛前伸,同时迅速向前低头, 使头夹在伸直的两臂之间。做五至十遍。 叉手转肩运动:五指交叉于胸前,掌心朝下,尽量左右转肩。头必须跟着向后转, 注意保持开始时的姿势,转动幅度要等于或大于九十度。左右交替,做五至十遍。 前后曲肩运动:先使两肩尽量向后弯曲,状如两肩胛骨要碰到一起似的。接着用力 让两肩向前弯曲,如同两肩会在胸前闭合似的,并使两只手背靠在一起。做五至十遍。 前后转肩运动:曲肘、呈直角,旋转肩部,先由前向后,再从后向前,旋转遍数不拘。 小编后语

不去耕耘 ,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼, 不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果 愿老师们在后一个月的拓展学习中,继续努力, 在这金秋的季节里,结出硕果,收获成功! 小编后语