105學年度高一普通科(1~8班) 新生選修課程說明 教務處

選修日程表 日期 時間 內容 注意事項 8/18 選課宣導 8/22 10:00 開放線上選課 8/24 17:00 關閉線上選課 8/26 1.學生依自我興趣選修一門課程。 2.電腦選課。 3.學校提供電腦教室一間，同學可多加利用。 8/24 17:00 關閉線上選課 學生停止選課，請務必於截止前上網選修。 8/26 12:00 公布課程名單 學生請上學校網頁確認選修是否成功。 9/2 第7節 第一堂課 請同學依指示至指定地點上課。

選修日程表 日期 時間 內容 注意事項 9/3 10:00 加退選 9/5 12:00 加退選截止 9/7 公告課程名單 1.學生可於加退選時，再次選擇一門課程(前項課程必須先退選，再加選欲選修之課程) 2.學校提供電腦教室1間(9/3~9/4)，可供學生使用 3. 9/5 12:00 加退選截止 學生停止選課，請務必於截止前完成。 9/7 公告課程名單 選讀課程學生名單公告於學校網頁，公告後，本學期除特殊因素外，不得申請異動，請學生務必注意。

選修課程介紹 課程名稱 海洋文化~獨木舟運動理論與實務A(男生班) 人文社會專題研討 海洋文化~獨木舟運動理論與實務B(女生班) 無脊椎動物學 小論文寫作 藝術展演實作方法 說故事：從李安電影學說故事 管樂基礎演奏知識 英文小說選讀 志工實務操作訓練 趣味數學 在地深耕導覽實務

選修課程介紹 海洋文化~獨木舟運動理論與實務 課程特色 能熟悉海洋獨木舟運動的相關知識技巧，進而規劃符合自我能力的海洋遊憩運動。 了解澎湖海洋潮汐與水文的原理與活動時的安全知識技巧，進而能從事安全的水域活動。 課程評量 1.學科：紙筆測驗與分組報告等。 2.術科：裝備保養、動作與技巧操作。 3.活動攝影剪接與呈現。

選修課程介紹-小論文寫作 課程特色 提升學生主動學習的動力，深化學科領域的專業素養。 培養學生專題研究的基礎能力，具備主動探究、問題解決的關鍵能力。 各項研究方法之介紹、操作、APA格式運用等。 課程評量 分組報告、小論文作品、成果簡報。

選修課程介紹 說故事：從李安電影學說故事 課程特色 讓學生了解說故事技巧，分析作品，練習角色與情節設計，進行生活與文學的連結。 學生能分組討論文本，並且上台分享解讀角度，進而掌握說故事技巧，進行文學書寫。 飲食男女、臥虎藏龍、色戒、斷背山、少年PI的奇幻漂流、綠巨人等 課程評量 1.分組成績：透過分組討論與實作，及分組閱讀文本，進行文學作品的解構。 2.個人成績：作品成果發表。

選修課程介紹-英文小說選讀 課程特色 熟悉英文小說的基本要素，培養欣賞英文小說的能力。 透過閱讀英文小說思索生活中常見及討論的議題。 透過閱讀及討論，養成批判性思考能力並提升英文聽說讀寫能力。 學習團體合作及上台發表的技能。 建議通過全民英檢初級學生選修。 課程評量 出缺席與課堂參與態度30% 期中分組報告 30 % 期末上台報告(口頭及書面) 40 %

選修課程介紹-趣味數學 課程特色 讓學生正式課程之外，其他有趣的數學問題。 針對不同類型的題目，學生能藉由討論、分享，利用不同的觀點、解法解題。 學生能分組自創類似題目，讓其他組的同學解題。 課程評量 小組成績60%(透過小組討論，討論老師給定題目。) 個人成績40%(透過小組成員互評，及老師課堂觀察，評定成績。)

選修課程介紹-人文社會專題研討 課程特色 培育人文社會學科基礎學生。 透過各學科較為深入之講解，能明瞭各學科特色，從而發展學生人文社會學科知識。 透過專題寫作或是小論文寫作，從事人文社學科專題研究，與大學社會學科接軌。 政治學、人類學、歷史學、空間研究、哲學、心理學、社會學、經濟學等 課程評量 小論文寫作、專題報告、分組報告

選修課程介紹-無脊椎動物學 課程特色 1.熟練分類系統。 2.熟練無脊椎動物身體構造。 3.認識海棉動物、刺絲胞動物。 4.認識扁形動物、圓形動物。 5.認識環節動物、軟體動物。 6.認識節肢動物、棘皮動物。 7.了解無脊椎動物的生理反應 8.了解環境汙染對無脊椎動物的影響 課程評量 作業、紙筆測驗、小論文報告

選修課程介紹-藝術展演特色課程 課程特色 特色課程內容—讓學生了解音樂劇的緣由、歷史背景，經典作品的賞析，藉由不同時代的代表作，讓學生能藉由討論、分享，實際舞台肢體訓練，提升學生音樂劇的展演能力與興趣。 培養學生個別(含小組)在相關藝術領域之展演能力。 透過戲劇表演課程，讓學生探索自我的內在、開發自我肢體的潛能，進一步提升學生創作與合作的能力。 課程評量 小組呈現、團體合作表現。

選修課程介紹-管樂基礎演奏知識 課程特色 透過樂理基礎、體態韻律、和聲訓練等，提升學生美感涵養與技能。 透過樂器演奏學習與音樂會製作等，學習團隊合作、規劃及組織能力。 透過樂器學習，習得樂器演奏技能，發展多元技能。 課程評量 樂理考試、歌曲演奏等

選修課程介紹-志工實務操作訓練 課程特色 透過社區服務之方式，達成師生、親子、社區、學校共同投入， 創造互助互利的學習環境。 社區服務時，透過資料查詢、地方採訪、創意激發，以了解各社區人文風情，並激起社區活化的火花，使學生了解各地風俗與特色。 實際至各社區服務，透過實作的方式，證明學生學習成效，讓學生在做中學的過程中，開發個人潛能，更可有效提升團體意識。 課程評量 分組報告、計畫研討、影片紀錄等

選修課程介紹-在地導覽解說 課程特色 深入了解澎湖觀光文化資源，強化本土認同之價值觀。 訓練澎湖觀光資源之導覽解說能力，培養在地導覽解說技巧。 培育同學成為在地導覽解說之志工，厚植在地觀光資源導覽解說人才。 市區、北環、南環、北海、東海、南海等地之觀光導覽與解說。 課程評量 課堂演練、分組報告

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線上課程選修流程 右上角點選 「選課結果」 就能看見自己的選修課程。

線上課程選修說明 選修期間，如需更換課程，可自行退選課程後，再加選想修讀的課程。 課程人數一旦到達上限，將無法選讀本門課程，請特別注意。 選修時間截止後，即無法進行選修，請務必於選修時間內完成選課。 選課時間從8/22 上午10:00開始，學校會提供一間電腦教室供需要的學生進行選修，同學們可多加利用。 有需要使用電腦教室的同學，請於8/19下午4:30前至教務處登記，或以電話方式告知教務處。

選修課程重點提醒 請學生務必注意時間，並於時程內選讀一門課程。 加退選時，請務必注意課程是否有空間可供選讀。 各項課程之計畫，均會放置於學校網頁上，請同學務必上網點閱課程計畫，了解課程內容。 學期開始後第一周之課程為課程介紹，請先以選修課程為主，至指定地點上課。 有任何問題，請至教務處詢問。