微课制作工具和资源 王洋 2015.10.17.

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微课制作工具和资源 王洋 2015.10.17

微课 视频

视频 真人实景拍摄 真人拍摄+后期虚拟背景 录屏+Voiceover 素材组合+Voiceover

视频制作步骤 脚本撰写/简报制作 音视频录制/拍摄 音视频后期编辑 成品

简报制作 PPT Prezi (https://prezi.com/) PowToon (http://www.powtoon.com/) ……

Prezi 国内开始流行,动画效果酷炫, 缩放旋转位移效果特佳,同时保 留了文本表达方式,适合结构性 文本、故事演说,也能整合多媒 体格式。

PowToon 基本操作方式就跟PPT一样,只是画面更酷,还多了一些可以贴入的动画小人,动态卡通的元素配上与真人的手互动的效果。

录屏 Camtasia Recorder 内嵌于Office,使用便捷。声音、 屏幕同步录制。

视频编辑 Camtasia Studio & Edius 成品视频编辑 素材视频组合:素材+声音+视频 添加效果:zoom in / out、call out、highlight ... 添加题目:选择、填空、问答

格式转换 格式工厂 支持视频、音频、图片等多媒 体素材不同格式间转换。

制作微课时…… Unipus 内容 理据 经验交流

Ucreate 资源配套教材 资源类型丰富 (背景知识、活动设计、视听素材……) (http://ucreate.unipus.cn)

Socio-Constructionist Theory iResearch (http://iresearch.unipus.cn) 微课 Blended Learning 慕课 Socio-Constructionist Theory Flipped Learning …… M-Learning

教学之星 开拓视野 展示交流 相互借鉴 共同切磋 (http://star.unipus.cn)

更多视频资源 国内 优酷、土豆、腾讯、爱奇艺…… 国外 Youtube、BBC、TED、CNN…

如何访问国外视频网站? 找代理 (免费)自由门、GoAgent…… (收费)悟空网络加速器、暴风VPN……

如何下载视频? 国内视频网站 专门客户端(优酷、土豆、腾讯) Youtube Free online Youtube downloader (http://en.savefrom.net/) 其他 Camtasia recorder翻录

Further learning “高校外语教师发展系列”数字课程 ——翻转课堂与微课教学理论与实践 董老师、伍老师主讲 理论与实践结合 免费

专题一:外语“翻转课堂”教学理念的再认识 专题二:外语“翻转课堂”的可行性与操作性 专题三:外语“翻转课堂”的微课设计与制作 课程结构 专题一:外语“翻转课堂”教学理念的再认识 专题二:外语“翻转课堂”的可行性与操作性 专题三:外语“翻转课堂”的微课设计与制作 佳作欣赏

专题一:外语“翻转课堂”教学理念的再认识 专题二:外语“翻转课堂”的可行性与操作性 专题三:外语“翻转课堂”的微课设计与制作 课程结构 专题一:外语“翻转课堂”教学理念的再认识 第一讲:什么是“翻转课堂”教学模式? 第二讲:翻转课堂与微课教学的理据是什么? 第三讲:外语“翻转课堂”的操作困难及其应对之策 专题二:外语“翻转课堂”的可行性与操作性 专题三:外语“翻转课堂”的微课设计与制作 佳作欣赏

专题一:外语“翻转课堂”教学理念的再认识 专题二:外语“翻转课堂”的可行性与操作性 专题三:外语“翻转课堂”的微课设计与制作 课程结构 专题一:外语“翻转课堂”教学理念的再认识 专题二:外语“翻转课堂”的可行性与操作性 第一讲:设计和开发翻转课堂的在线学习资源 第二讲:设计和组织翻转后的课堂教学 第三讲:课外学习与课内活动的结合 第四讲:以翻转课堂的模式提高学习绩效 专题三:外语“翻转课堂”的微课设计与制作 佳作欣赏

专题一:外语“翻转课堂”教学理念的再认识 专题二:外语“翻转课堂”的可行性与操作性 专题三:外语“翻转课堂”的微课设计与制作 课程结构 专题一:外语“翻转课堂”教学理念的再认识 专题二:外语“翻转课堂”的可行性与操作性 专题三:外语“翻转课堂”的微课设计与制作 第一讲:关于什么是微课的再认识 第二讲:外语微课教学设计的特点 第三讲:外语微课课件设计的简约之道 第四讲:外语微课的摄录与制作 佳作欣赏

课程形式 主讲视频+案例视频 配合讨论问题

课程预告 上线时间:2015年11月1日 预报名时间:2015年10月26日 报名地址:全国高校外语教师研修网 (http://teacher.unipus.cn)

微课之我见 麻雀虽小 五脏俱全 呈现是锦上添花 切勿宣兵夺主 适合的才是最好的 Less is more